精心澆開希望花

深州市新興路完小 李 娜

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新接手的一年級甲班有68名學生。一進教室，桌椅雜亂，廢紙滿地，學生鬧成一團……一下給了我個下馬威。一段時間后，我還發現這幫學生都很自私，不愿意主動幫助別人；懶散而沒有時間觀念，遲到現象常有發生，這大概與他們大多是獨生子女有關。

改變他們，我首先得以身作則。每天早晨天不亮我就出發，雖然是泥濘的鄉間小路，雖然有時頭頂著星星，雖然偶爾有野狗出沒，但我堅持7:00準時到校。清理教室，擺放桌椅，然后到門口迎接學生。后來來早的學生開始幫著老師清理衛生，來晚的覺得不好意思，慢慢也提前到校。就這樣，沒過兩個星期，學生就都能提前到校，也會清理衛生了。再后來，開始有人偷偷地打掃教室，課桌也總有人默默擺整齊……我們班變成了文明班，團結班，被學校評為了優秀班集體！

如果說一開始是我用誠心感染了學生，那后來是學生用誠心感染著我。有了這份誠心：課上，我不斷改進教學方法；晚上，我主動家訪給學生“開小灶”；周末，犧牲休息時間出卷子、印卷子。后來有人問我：你一個19歲的大姑娘自己走在黑黑的小路上不害怕嗎？怕什么，雖然也被人撞過，雖然也被摩托壓倒過，但想想學生一天天進步，值得！

黃永勝，性格孤僻倔強，不是扯女同學的辮子，就是欺負小同學，是個十足的搗蛋鬼，成績卻一塌糊涂。一天他因過生日不愿來上課，父親對他又踢又打。我似乎知道他為什么總去做一些令人討厭的小壞事了，有這樣暴力的父親，在家得不到愛護，在學校就要發泄。我決定先解決他的問題，回頭再幫助他父親。

那天，我讓他父親先回家后，牽著永勝的手說：“孩子，在家一個人過生日有什么意思，老師和同學一起給你過生日，請你吃蛋糕，行嗎？”他用不相信的眼神看著我，我知道他動心了。“只要你這節課不說話，不搞小動作，認真聽課，老師和同學就一起給你過生日?！薄袄蠋熌憧梢f話算話?！彼f。“當然，你也是。”我抓住了他的要害。于是帶他去教室，囑咐任課教師觀察他的表現。我迅速到街上買了生日蛋糕，時間剛好一節課。任課老師對我說，怪了，黃永勝吃什么藥了，一節課聽得認認真真，還舉手回答問題呢。我端著蛋糕走進教室，向學生說明因為黃永勝這節課表現的好，我們一起給他過個生日。有學生說：“如果他每節課都這樣才好呢?！蔽覍S永勝說：“你看，同學們多么希望你進步呀，多么關心你呀?！敝灰娝酃庖婚W，隨即堅定地說：“我向同學們保證今后再也不調皮了，再也不曠課了。”我趁機大聲說：“我們相信你！黃永勝的生日聚會現在開始。”于是，點蠟燭，許愿，吹蠟燭，切蛋糕，在愛的氛圍中進行著。

晚上我又特地趕到他家，找他的父親談了談。老實的父親也說不出個一二三，看到孩子調皮搗蛋不務正業，就是心里著急，恨鐵不成鋼，對他拳打腳踢那是愛之深呀。我與他商定，以后我們改改方法，換換方式，走溫情路線。日后的黃永勝簡直像變了一個人，愛勞動，愛幫助同學，認真聽課，敢于提問，學習成績也提高得很快。一天，他爸爸扛著一布袋蘋果到學校來給我送禮，激動地說不出話來，最后嘴里蹦出幾個字：“好老師、好老師！”弄得我哭笑不得。

孩子就像是小樹苗，多澆灌愛的源泉才能健康成長呀！您看，做一名好老師一點也不難，關鍵是你有一顆關愛學生的心。