高校學生干部隊伍的建設現狀研究

張勇

摘要：本文以洛陽師范學院學前教育學院學生干部為研究對象，分析當前高校學生干部隊伍的現狀，找到存在問題的原因，結合新形勢下的發展，提出了一些舉措，只有主動適應新形勢，因勢利導地抓好學生干部隊伍建設，才能開創學生工作的新局面。

關鍵詞：高校；學生干部；隊伍建設

高校學生干部，是活躍在各類學生組織、機構中承擔組織管理職能，協助老師進行學生工作，服務于廣大同學的學生群體。他們來自于學生群體中，以服務于廣大同學為目的，同時也具有一定職權，他們是高校各類學生干部隊伍的成員，是學生組織的核心。學生干部是學校與學生、院系與學生、老師與學生之間的溝通者，是開展學生工作、活動所必須依靠的力量。

以洛陽師范學院學前教育學院為例，它的學生干部隊伍建設包含五大組織：團總支組織、學生會組織、助理團組織、自律會組織、學生黨支部組織等。從機構設置層面上，五大學生隊伍組織成員是學生干部隊伍的中堅力量；從管理層面上，還應包括班級、院系、學校等干部。在新經濟時代的發展下，如何創新學生隊伍建設的新理念；如何更好的使學生干部在同學們中起到模范表率作用，構建好老師與同學們之間的橋梁；如何提高學生干部自身素質，打造一支精兵強將的學生干部隊伍等等，這些問題都需要學生工作者在實際工作中不斷地探索創新，才能使學生干部隊伍不斷前進發展。

一、大學生干部隊伍的現狀分析

總體來看，當前高校學生干部的整體是好的，政治素養高，學習刻苦，成績優良，知識面廣；顧全大局，敢于同不文明現象作斗爭，具有很強的戰斗力，但存在的問題也很嚴重。

一是學生干部自身暴露出的問題。有的學生干部抱著的獎助學金和各類榮譽的目的及可以有機會獲得保研資格等而加入到學生組織中來；有的學生干部打著班級、院系的名義向同學們推銷介紹某些產品獲得利益；有的學生干部搞小團體、拉幫結派等。二是學生干部隊伍人員自身素質參差不齊。像學生會、助理團等學生組織的干部隊伍龐大，招聘了大量部員，職責不清，人多于事，遇到工作任務、學生活動等推三阻四，推卸責任，嚴重影響了學生干部組織的戰斗力；有的學生干部公然帶頭違反校級校規，考試作弊，不學無術等。三是一些學生干部不能適應社會的發展與改變，思維陳舊落后。隨著互聯網和新媒體的興起.大學生在現實生活與網絡生活中出現了迷惑，面對現實中的思想教育、學生活動等參與度低，而對于網絡信息、交流花費大量時間精力封閉自己，學生干部的號召力面臨危機。

此外，大學畢業生面臨畢業后自主擇業的問題，為了能夠找到一份好工作，許多同學過度重視學習能力的培養而忽略其他素質的培養，一心放在考研、招教、各種證件的考試上面，不愿意擔任學生干部，對于學生工作積極性不高。如何使

學生認識到在高校里學習能力的培養不是全部，應該注重自身綜合素質的培養，已經不只是學生干部隊伍建設所能解決的問題了。

二、大學生干部隊伍問題出現的原因

根據洛陽師范學院學前教育學院學生干部隊伍現狀的分析，可以看出高校學

生干部隊伍問題的出現主要有以下幾點原因：一是學生干部隊伍的管理者思想守舊依然按照傳統的管理模式，缺乏新的想法，不能有效的整合學生干部資源。在工作中只會使用學生干部忽略了學生干部的自身培養。只知選拔干部，不讓學生干部了解工作性質、工作職責，怎能理清工作思路開展工作。因此部分學生干部對自己的工作也常常疲于應付，工作缺少創新和主動。

二是學生干部的選拔機制過于簡單。學生干部的選拔大致可以分為組織推薦和競選上崗兩種。組織推薦可由輔導員、班主任和分團委對于優秀的學生通過考核后可推薦到學生干部的崗位，競選上崗由于輔導員、班主任和學生代表通過競選者的競聘演講、問題回答等具體顯現打分，分數高的同學當選學生干部，但是僅從應聘者的口才和臨場發揮來判斷，而對其本身的思想素質和工作能力一無所知，這祥選出的學生干部經不住時間的考驗，在以后的工作中暴露出不少缺點，再加上人情關系，使得對學生干部質量把關不嚴，造成了學生干部隊伍質量參差不齊的現狀。

三是忽視學生干部隊伍建設的規劃。學生干部隊伍作為高校隊伍中的中堅力量，是不可或缺的，總是考慮如何使用好學生干部，卻忽視了對后備學生干部的培養，是不能有效的保證隊伍的延續性。

四是缺乏對學生干部有效的激勵措施及評價體系。學生干部工作任務繁雜，常常需要犧牲學習時間投入到學生工作中去，常常重視學生干部工作任務的布置和分配，在學生干部的管理制度和激勵制度方面制定不完善，落實不到位。從而影響一些學生干部工作積極性低，相互協調差，效率不高等。而且，對于他們工作的督促、考核評估、總結提高等方面做的也不夠。這都影響了學生干部的工作積極性和工作效率，間接也影響了工作質量和水平的提高。

三、解決大學生干部隊伍建設問題的舉措

面對以上原因，我們需要探索一條道路去解決學生干部隊中現實存在的問題。首先，就是要公平公正，選好學生干部，源頭把好關，才能培養出優秀的學生干部。在選拔學生干部過程中，應挑選學習成績優秀，學習相對輕松的學生擔任干部，這祥有利于他們在同學中樹起威信：挑選品格優秀、熱心為同學服務，有奉獻精神的學生擔任干部，這樣才能在各種困難面前保持良好的心態；此外還要充分尊重同學意見。

其次，重視學生干部的培養工作，健全學生干部的激勵機制，抓好學生干部的考核工作。要加大學生干部的培訓力度，使他們做到對以下幾點問題有明確的認識與理解。

一是明確目的，當學生干部的目的是什么，要使學生干部們能夠正確認識。加入到學生干部這只隊伍里，就要有一顆為同學們服務的心，樂于奉獻，面對損害集體利益的行為能夠出面制止，為學院和學校的發展奉獻出一份自己的力量。

二是找準學生干部的定位。一個定位是要堂堂正正做人、清清白白做事、扎扎實實工作。先做人后做事，誠信做人，以德服人，以理服人，明確自己的角色，處理事務時要做到公平、公正、公開，走群眾路線，密切聯系最廣大同學。另一個定位是要有全心全意為同學服務的意識，學生干部作為老師的助手，是連接老師和同學們之間的橋梁，他們要充分發揮自己的潛能為廣大同學服務，盡心盡職，無私奉獻。

三是做好老師和同學的幫手。學生干部要及時反應學生中存在的問題.緊密團結在老師的周圍，幫助老師發現問題.分析問題和解決問題；要不定期的主動和老師取得聯系，找老師談心，匯報自己學習、工作和生活的情況。做好同學的知心朋友，學生干部要和廣大同學打成一片，不搞小團體，不搞排擠，不搞壓制；要細心、認真地了解同學的情況，營造良好氛圍，做同學們的知心朋友，為自己工作的順利開展創造條件。做好真事、實事.要盡職盡責。是否做真事、實事，是否盡職盡責是衡量一個學生干部工作水平高低、稱職與否的重要依據。

四是提高個人綜合能力。要有較強的自我管理、自我控制、自我約束的能力，能夠調適好自己的心態，嚴格遵守學校、院系和班級制定的各項管理規章制度，明確自己的職責，清楚自己的任務。而且組織協調能力也是不可缺少的，大學的校園里包容了多元的文化和學生活動，開展學生活動的前提是要有人組織，而學生干部是直接傳達組織者，這就要求學生干部要有很強的組織能力和協調能力，能夠充分調動廣大同學的積極性和參與性，能夠組織協調和確保各項工作有計劃、有目的、有次序的進行。觀察、分橋和處理問題的能力更是一名優秀學生干部應該具備的，要能夠及時發現問題，分析問題和處理問題，并不斷總結經驗和教訓；能夠善于借勢，僅僅圍繞和配合學校的中心任務開展工作；能夠堅持原則性與靈活性相統一。

隨著高校改革開放的不斷深化，學生干部隊伍中的問題還會出現新的問題，學生們的信仰、價值觀、生活方式都在悄然發生變化，這些都為學生干部隊伍的建設提供了新的機遇和新的挑戰。只有主動適應新形勢，因勢利導地抓好學生干部隊伍建設，才能開創學生工作的新局面。

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