借力新媒體助推高校黨外知識分子政治認同的創新研究

【摘 要】黨外知識分子是高校改革建設發展的一股重要力量，是高校統戰工作的重要對象，做好高校黨外知識分子的統戰工作關系著高校和諧穩定的發展。文章以新媒體時代為切入點，分析了當前高校黨外知識分子統戰工作中存在的問題，分析了新媒體時代給高校黨外知識分子統戰工作帶來的機遇，重點闡述了如何利用新媒體的優勢來加強高校黨外知識分子政治認同的新舉措。

【關鍵詞】新媒體；高校；黨外知識分子；政治認同

一、當前高校黨外知識分子統戰工作中存在的問題

（一）高校統戰工作的信息化服務理念有待加強

高校的黨外知識分子是中國社會發展中的最敏感、最活躍的群體之一，他們通常有較深的學識，在某個學術領域的影響大、參政議政能力強。但有些高校的統戰工作者在開展工作時往往強調管理，忽視了服務，在對黨外知識分子的政治引導、學術提升、幫扶困難等方面不夠重視，沒有很好的為黨外知識分子解決實際問題，這也導致了黨外知識分子對統戰工作有一定的排斥情緒，統戰工作難以推進。另外，在新媒體等信息技術快速發展的背景下，有些高校的統戰工作者仍然對新媒體實際操作存在顧慮，持觀望的態度。認為利用新媒體開展統戰工作保密性不強，安全性較弱，會對統戰工作的開展產生不良影響。

（二）高校統戰工作的信息化工作機制還需健全

目前大多高校的統戰工作信息化工作機制尚不完善，現有的信息化工作水平較低，不少工作還處在探索和起步階段，與在新媒體背景下開展高校統戰工作的要求相比還有較大的差距。比如：目前高校的統戰工作還缺乏一個整體性、全局性的信息化工作機制；大多數高校的統戰工作信息化建設還處于探索、起步的階段，信息化建設的基礎還比較薄弱；統戰工作的信息資源不共享、信息化成效不明顯。

（三）高校統戰工作隊伍的信息化素質有待提升

在新媒體迅速發展的今天，高校的統戰工作也需要一支高素質的信息化隊伍作為支撐。但目前大多高校的統戰工作人員還是采用傳統的統戰工作方式，缺乏信息化背景下開展統戰工作的創新意識，不能很好的利用新媒體手段進行管理和服務。高校的統戰工作隊伍中缺乏既熟悉統戰工作，又掌握信息化技術的復合型人才，不能滿足當前統戰工作信息化建設的需求。受統戰工作隊伍信息化意識、信息化水平和信息化素養方面的制約，高校在統戰工作信息化建設與發展過程中的各種不足也越發凸顯出來。

（四）高校對黨外知識分子的政治理論學習重視不夠

高校中的黨外知識分子往往與外界聯系較為密切，而且眼界開闊、思想活躍。但由于個人在所學專業、學科分類上的區別，也使得黨外知識分子在對黨的思想、理論的理解上存在一定的差距。另外由于高校黨外知識分子的工作重心通常以教學、科研為主，總體來說投入到政治理論學習的時間、精力不多，或者學習不夠系統、深入，而高校的統戰部門對他們的政治理論學習的關注與引導也不夠，也使得他們對現階段黨的路線方針政策把握不夠準確和全面。

二、新媒體時代給高校黨外知識分子統戰工作帶來的機遇

（一）有利于實現信息與思想的無限制交流

一方面新媒體打破了傳統媒介的時間與空間上的限制，信息的傳播更為自由，利于相互溝通。人們可以在網絡上進行交流，在一個相對自由的空間里發表見解，更加隨意自然，這種情況也有利于隔閡的消除和安全感的建立。另一方面，新媒體的存在讓高校成員思維開闊，公平和開放的言語表達更是促進了統戰工作的進行，讓高校統戰人員發揮更加鮮明的個性，在意識形態和思想政治工作上都得到全新的認識，實現信息與思想的無時空限制的交流，從而進一步提高了統戰工作的覆蓋性。

（二）有利于鞏固和壯大新時期高校統戰隊伍

當今社會，高校已經成為了社會精英產生的一個重要發源地。由于高校自身的特點，高校中的黨外知識分子對新知識、新技能的關注、接受都較快，新媒體的出現滿足了這部分群體對知識量的需求，利用新媒體交互性強、傳播便捷迅速、去中心化的特點來宣傳黨的思想、理論、統一戰線方針政策等，也更容易被黨外知識分子這個群體所接受采納，提高了他們對統戰工作的認識，增強了他們的歸屬感和向心力，為進一步鞏固和壯大統戰隊伍，增強統戰工作的吸引力、影響力和凝聚力提供了有力的保障。

（三）有利于增強高校黨外知識分子的參政議政和民主監督能力

高校黨外知識分子通常見識較廣、思維活躍、參政議政意識強烈。利用微信、微博等新媒體開展統戰工作，可以使信息的溝通交流突破時間與空間的局限，能夠及時的獲取黨外知識分子的各種提案、論文、講座等信息，便于了解他們的思想動態和真實需求，為黨和政府決策提供依據和參考。并且通過各種新媒體媒介的互動和交流，還可以拓寬高校民主監督的渠道，確保高校民主監督的及時性和有效性。

三、新媒體時代加強高校黨外知識分子政治認同的新舉措

（一）樹立適應新媒體時代的高校信息化統戰工作新理念

高校統戰工作要突破傳統工作方式的局限與不足，必須要創新工作理念，適應新媒體時代對高校統戰工作的要求。高校的統戰工作要緊跟時代的潮流，要把握新媒體等信息技術、彰顯高校統戰工作特色，打造統戰宣傳主陣地的建設理念。高校要針對黨外知識分子學識高，思維活躍、參政議政能力強等特點，利用新媒體技術，實現信息技術與統戰工作的有機融合，適應新媒體時代對高校統戰工作的要求，增加高校統戰工作效果。

（二）提高高校統戰工作隊伍的信息化素質

在新媒體時代，要提高高校統戰工作科學化水平建設，首先必須要加強對統戰工作隊伍的創新理念、理論素養、業務知識、信息技術等方面的引導和培訓，鼓勵統戰工作者與時俱進，創新統戰工作方式方法，在熟悉統戰工作業務的同時也能熟練掌握新媒體等信息技術的相關知識和實踐操作能力，有效的利用新媒體等信息技術作為統戰工具和途徑開展高校統戰工作。其次，要優化高校統戰工作隊伍結構。高校應當吸納更多的青年成員加入統戰工作隊伍，提高統戰工作隊伍的活力，并且加強對中青年統戰工作人員的培訓，完善高校二級院（系）統戰工作隊伍的建設，使得統戰工作隊伍人員結構層次更加合理，更具有時代感和創新性，打開高校統戰工作的新局面。

（三）充分利用新媒體拓展高校統戰工作的新陣地

1.完善與優化高校統戰工作信息化平臺。

信息化是高校統戰工作發展的必然趨勢。高校統戰工作者要在傳統線下工作開展的基礎上，加大以新媒體技術為基礎的信息化工作平臺的建設。建設符合高校統戰工作特點的網站和手機 APP 等，同時利用現有微博、微信等平臺實現統戰信息自由、平等、不受時空限制的交流。高校統戰工作者要以網絡平臺為載體拓展統戰工作的新陣地，努力開展積極向上的線上文化活動，開設專門的統戰工作網站，及時宣傳黨的思想、政策、國內外重大統戰工作動態和各種統戰活動活動，更好地普及統一戰線知識。并且利用這種網絡平臺建立參政議政的機制，同時還要及時掌握平臺動向，了解輿情信息，從而更科學高效地利用新媒體。除此之外，統戰人員還可以根據實際情況建立新媒體民主監督平臺，讓高校人員或受眾凝聚力量，充分發揮高校統戰工作以爭取人心為號召的優勢，讓民眾不僅在新媒體信息平臺學習政策知識，還能利用科學方法提出建議和想法，營造統戰人員參政議政和民情與輿情監督的和諧氣氛。

2.運用新媒體豐富高校統戰工作的內容與形式。

微博、微信等新興的信息傳播載體具有“去中心化”、“交互性強”的特點，它能夠使高校黨外知識分子的“話語權”不斷增強，使黨外知識分子能夠處在一個開放平等的平臺和學校、乃至政府“對話”。同時，新媒體的載體形式多樣，圖文并茂、新穎、生動有趣，受眾更為樂于接受。高校的統戰工作要擺脫傳統工作中嚴肅死板的舊形象，要以受眾喜聞樂見的新形象來傳遞更多的正面信息。例如高校的統戰工作者可以組建黨外知識分子的QQ 群、微信群等，與黨外知識分子進行無時空阻礙的交流，了解他們的學習、工作、生活情況，幫他們解決難題，同時也能將本學校的重要信息及時傳達給他們，將黨的精神與政策及時傳遞給他們。另一方面，通過關注黨外知識分子在微博、空間、博客等載體表達出的想法和心聲，可以了解他們的心理動態和訴求，從而使統戰工作有的放矢。所以統戰人員要學會運用新媒體，綜合、靈活地運用好各種新媒體工具，多管齊下，才能提高高校統戰工作的實效性。

（四）創新高校統戰工作方式方法，搭建“同心”文化平臺

1.加強引導，增強高校黨外知識分子的政治認同感。

在高校的黨外知識分子中，很多都有過國外訪學進修、留學或者工作生活的經歷，他們普遍有較高學歷、見識較廣、思維比較活躍，參政議政的意識也比較強烈，但同時也比較容易受西方價值觀念的影響。針對這部分群體的特點，高校在開展黨外知識分子的統戰工作時，首先要引導他們加強政治理論學習，要有計劃的組織他們學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，學習科學發展觀，學習黨的十八大精神及習近平總書記的系列講話精神，學習黨的路線、方針、政策。其次，針對黨外知識分子這部分群體價值取向較為多元化的特點，高校統戰部門要組織他們進行“中國夢”的主題學習教育，進行社會主義愛國主義思想教育。第三，高校統戰部門要鼓勵黨外知識分子積極參政議政，積極的為學院的發展建言獻策，主動了解和關心國家大事，讓他們增強主人翁的責任感，使他們堅定政治立場，明確政治方向，自覺抵制一些西方錯誤觀念的影響，逐步樹立對黨的方針、國家政策的認同感。第四，高校統戰部門要積極組織黨外知識分子開展形式多樣、健康向上的校園文化活動，豐富黨外知識分子的校園生活，縮小黨群的距離，融洽黨群的關系，推動安全、文明、和諧校園的建設。

2.注重關懷，增強高校黨外知識分子的歸屬感和向心力。

高校要注重對黨外知識分子工作、學習、生活上的關懷。要建立黨員領導干部與黨外知識分子一對一或一對多的聯系制度，加強對高校黨外知識分子的關懷。平時要注重多與他們進行溝通和交流，關注他們的思想動態，了解他們的內心實際需求，并積極想辦法為他們排憂解難。同時也要對高校黨外知識分子尤其是青年知識分子在職業生涯發展和業務提升上的需求給予支持和幫助。比如給予他們在科研上的經費資助、鼓勵他們進修深造、讀碩讀博，在職稱晉升上予以支持等等，滿足他們的工作與自身發展的需求，增強他們的歸屬感和向心力。

3.創新思路，搭建高校統戰工作“同心”實踐平臺。

（1）創建線上線下“同心”課堂

高校統戰工作可以充分利用線上線下的資源創建“同心”課堂，多渠道向黨外知識分子宣傳黨的思想和理論。比如高校可以通過傳統的思政課向黨外知識分子宣傳黨的理論、路線、方針、政策。也可以利用專題黨課、主題實踐活動、“同心”文化主題網站等多種形式，廣泛宣傳黨的政策。還可以開設“同心”文化講壇，邀請校內外專家、學者開辦專題講座，濃厚學術氛圍，引導黨外知識分子對“同心”文化的理論與實踐問題加以探索。通過多種形式引導黨外知識分子增強我們黨堅持走中國特色的社會主義道路的認同感，堅定實現“中國夢”的信念，同時增強黨的統一戰線的凝聚力和創造力。

（2）豐富校內校外“同心”活動

高校應當充分利用校內校外的有利資源，豐富統戰工作“同心”活動的項目和內容，增強高校統戰工作的時代感和吸引力。比如可以組織高校黨外知識分子的聯誼會、黨外知識分子的理論研討會，舉辦教師節、中秋節的茶話會等，以這些活動為載體，增加黨群友誼，更多的聽取黨外知識分子的意見與建議，更好的發揮統戰工作的作用；有條件的高校還可以利用企業、校友的資源成立高校的統戰工作基金會，幫扶在工作、生活上有困難的黨外知識分子；另外可以組織黨外知識分子開展為學校建言獻策的活動，使黨外知識分子能夠感受到自己在學校中的主人翁地位，發揮黨外知識分子的優勢，為學校爭做貢獻。

參考文獻：

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[3]陳大伙.新形勢下加強高校統戰工作芻議[J].學校黨建與思想教育，2013，15：67-68.

基金項目：

2016年度廣西高校統戰理論政策研究立項課題《新媒體視角下高校黨外知識分子政治認同的研究與實踐》（項目編號：2016GXTZ022）。

作者簡介：

陳雪玲，女，廣西貴港人，廣西國際商務職業技術學院金融系黨總支專職副書記，講師。