基于Delphi法的護理碩士專業學位研究生理論課程設置研究

周碧云，李國宏

（1.東南大學醫學院，江蘇 南京 210009；2.東南大學附屬中大醫院，江蘇 南京 210009）

【研究生園地】

基于Delphi法的護理碩士專業學位研究生理論課程設置研究

周碧云1，李國宏2

（1.東南大學醫學院，江蘇 南京 210009；2.東南大學附屬中大醫院，江蘇 南京 210009）

目的依據護理碩士專業學位研究生核心能力指標體系和專科護士核心能力指標體系，確定護理碩士專業學位研究生理論課程設置方案，提高護理碩士專業學位研究生的培養質量。方法在查閱文獻、小組討論的基礎上初步構建護理碩士專業學位研究生理論課程，采用Delphi法對指標進行評價篩選。結果經過2輪咨詢后，各專家意見趨于一致。2輪咨詢有效問卷回收率分別為92%、94%；專家權威系數分別為0.825、0.875；指標變異系數為0.059～0.225；指標的協調系數為0.26（P＜0.01）。最終確定由公共學位課程、專業必修學位課程、專業選修課程、學術活動4個部分組成的理論課程。結論護理碩士專業學位研究生理論課程設置構建合理，可為提升護理碩士專業學位研究生的核心能力和培養質量奠定基礎，加快護理專科化發展進程。

護理碩士專業學位；研究生；課程設置；Delphi法

為順應我國臨床護理專科化發展，加快專科護士培養進程[1-2]，2010年國務院審議通過了設置護理碩士專業學位，并提出護理碩士專業學位研究生在理論課程設置方面要注重培養臨床實踐能力、科研能力和教學能力，并能獨立、有效地處理臨床常見的專科護理問題[3-5]。我國護理碩士專業學位研究生的理論課程設置目前尚處于起步階段[6-7]。……