美聲唱法對我國民族聲樂教學的作用探討

【摘 要】美聲唱法引入到中國之后，一直占據重要地位，對我國民族聲樂的發展產生優質化影響。兩者雖然存在極大的差異性，但美聲唱法仍有很多內容值得學習。為此進行研究，望本次研究能夠有效促使我國民族聲樂教學愈發優質。

【關鍵詞】美聲唱法；民族聲樂；教學；作用

中圖分類號：J617.13 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）12-0072-01

由于當前社會對于藝術的重視程度不斷增加。民族聲樂作為中國傳統文化的代表，所受的關注度持續增加。當前中國聲樂教學漸漸產生并發展到一定規模，很多不是同一層次的高等院校都已經構建了音樂專業。隨著各個聲樂專業的招生規模持續增大，聲樂專業學習者的人數不斷增加。因為受到美聲唱法的熏染，中國民族聲樂水平得到了明顯的提升，將其在教學理論及科研中存在的缺陷慢慢補充完好，讓我國民族聲樂向更加完善的方向發展。

一、我國民族聲樂教學中美聲唱法的含義

（一）促使我國民族聲樂得到新的發展。隨著國內全球化發展速度不斷增加，我國民族聲樂在美聲唱法的影響下得到了一定程度的發展。民族聲樂教學積極吸取了美聲唱法中的優質內容，如呼吸、發音及兩者間的共鳴等。在肢體動作方面，其與美聲唱法存在一致性，有效地完善我國民族聲樂唱法高音部分中存在的問題。高校融合美聲與民族聲樂，很大程度使我國民族聲樂得到新的、突破性發展。

（二）明確體現了我國民族聲樂的風格。隨著全球化發展，世界文化的有效結合及互相促進能夠獲取新的契機。世界音樂基于這一情況，實現了融合。美聲唱法作為一種純西方的音樂文化，在某些方面與國內民族聲樂存在一定的相似性，因此兩者結合的過程中，能夠相互獲取各自優質的內容，促使音樂文化進一步發展，實現人們在精神及審美等多個方面的需求，從而對我國民族聲樂風格實現了顯著體現。

（三）促進我國民族聲樂實現多元化發展。由于政府經濟文化漸漸實現全方位發展，音樂文化同時也得到進一步創新，國內外音樂文化出現融合的情況。基于當前的時代發展背景，中國民族聲樂的發展需要與時代潮流接軌，對傳統現狀下的民族聲樂教學的方式及模式進行轉變，促進民族聲樂向多元化的方向發展。中國民族聲樂在借鑒或參考美聲唱法的過程中，在推進美聲唱法創新發展的基礎上，促使民族聲樂實現多元化發展。

二、我國民族聲樂教學中美聲唱法的影響

（一）氣息應用方面的學習。有效學習美聲歌唱中氣息的應用，基于當前中國民族聲樂的呼吸方法，將其中有用、優質的內容獲取到。在實際教學時，需要強化學生深呼吸這一行為，在此之后，要求學生用橫膈膜維持，盡量維持較長的時間。這一行為能夠有效地幫助學生了解實際唱歌過程中吸氣狀態及感受。所以在實際演唱時，為了確保氣息處于穩定及通暢的狀態，需要確保聲音具備均勻性與連貫性。此外就是民族聲樂教學行為，結合美聲唱法的連音唱法，盡可能避免在歌句中間出現氣息的轉換，提升聲音的流暢與線條美。

（二）共鳴方面的學習。我國民樂教學時，結合美聲的混合共鳴應用方式。共鳴其實就是在歌唱者打開喉嚨之后確保聲道的持續性穩定，隨后引動共鳴腔體，使聲音實現連貫、圓潤。另外由于聲音音區發生轉變，所以真假音轉化是民樂演唱中的一個重點，從而完善音色，促使胸腔、頭腔實現共鳴。此后演唱者聲音就會更加豐富與美麗。此外針對不同民樂歌曲，需要對共鳴腔體實施調整，以滿足歌曲所需要的風格與特色。

（三）吐字技術的學習。美聲唱法從本質上而言，是從意大利語言中產生的一種聲樂藝術，因此在應用其發聲方法進行中國歌曲演繹的過程中，首先需要滿足吐字清晰、聲音流暢等要求。這方面的難度主要在于意大利與漢語語言在咬字方面存在極大的區別。因此教師在實施聲樂教學時，學習美聲唱法的過程中要求學生落實喉頭位置，確保其穩定性，才能在使用美聲唱法時，使得歌曲演唱的吐字清晰、發音也具備準確性。獲取良好的發聲方式之后，結合優質化技術應用，實現美聲唱法應用過程中實現清晰的漢字吐音。國內目前很多演唱者應用美聲唱法獲取了成效，很好地將中國傳統音樂中的精華展現出來。

三、結束語

綜合全文，結合美聲唱法，很大程度上完善了我國傳統民族聲樂中的教學理念，實現了教學模式的創新，深入地影響我國民族聲樂教學的未來發展。所以我國民族聲樂教學是以民族聲樂的傳統文化為前提，篩選傳統意義上優秀的聲樂美學思想，提出與美聲唱法的訓練方式結合在一起，構建富含中國民族特色的音樂風格。其中蘊含的時代氣息，促使更多的人對其持認可的態度。

參考文獻：

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作者簡介：

劉昊佳（1984-），女，漢族，貴州人，貴州師范學院藝術學院，講師，本科，研究方向：民族聲樂。