如何提高小學(xué)生閱讀理解能力

許仕伍

閱讀教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是提高語文教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵條件，也是提升學(xué)生閱讀理解能力的有效途徑，如果小學(xué)生閱讀質(zhì)量不高，不僅會導(dǎo)致學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中遇到較多困難，而且會嚴(yán)重影響語文教學(xué)質(zhì)量，因此，提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。以往在進(jìn)行閱讀教學(xué)時，受應(yīng)試教育以及傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，教師大都不注重進(jìn)行閱讀教學(xué)，致使學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)的積極性不高。因此，教師須加快教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生的自主閱讀，讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，并發(fā)散思維，促進(jìn)學(xué)生思考、創(chuàng)新，從而更好提高小學(xué)生閱讀理解能力。

一、給予充分閱讀時間

小學(xué)語文閱讀教學(xué)能夠幫助學(xué)生增長見識、拓展視野、感化心靈，完善學(xué)生的語文知識體系，幫助學(xué)生學(xué)好語文，因此，教師須認(rèn)識到閱讀教學(xué)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀習(xí)慣，從而提高學(xué)生的閱讀理解能力。閱讀教學(xué)具有一定周期性，并非一蹴而就，這就要求教師必須準(zhǔn)確了解學(xué)生學(xué)習(xí)需求及學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性，讓學(xué)生愿意閱讀、樂于閱讀，這樣才能讓學(xué)生更好融入閱讀教學(xué)環(huán)境中，從閱讀中獲取知識、獲取經(jīng)驗。實際生活中，雖然我國教育事業(yè)有了較大發(fā)展，語文教學(xué)也在不斷進(jìn)步，但是受應(yīng)試教學(xué)以及傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，很多教師并不注重進(jìn)行閱讀教學(xué)，也沒有提供適宜的閱讀平臺，忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，致使學(xué)生得不到充分的閱讀訓(xùn)練，閱讀興趣逐漸降低，最終嚴(yán)重影響學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)。……