關于職業院校博物館建設架構的思考

趙莉

摘要：本文以山東化工博物館為例，從職業院校博物館的功能定位、編撰博物館陳列展覽大綱、陳列展覽的形式設計三個方面論述了職業院校博物館建設的架構，提出教學、技能訓練和科研服務是職業院校博物館的基本特征。

關鍵詞：教育功能開放式第二課堂展陳大綱形式設計

博物館反映社會歷史、自然歷史、科學技術以及藝術發展史，為人們提供認識和鑒賞歷史的實物與場景，助其增長知識，提高人文素養，同時還是人們陶冶情操、修身養性的場所。職業院校建設博物館目前尚不普遍，但確定無疑的是，在職業院校建設博物館對于提升辦學能力和辦學水平，具有十分重要的意義。山東化工博物館是山東化工技師學院依據自身的專業優勢進行建設的。

一、職業院校博物館的功能定位

現代意義的博物館產生于17世紀后期，以大英博物館、丹麥國立美術館、法國盧浮宮博物館等為標志。中國博物館事業以始建于20世紀初的“南通苑”為標志，至今已有百余年的歷史，特別是近幾十年來，中國博物館事業得到了快速發展，其公眾教育水平有了極大提高。

根據國際和國內有關權威機構對博物館的定義，一般認為博物館的功能為：收藏、研究、展示和教育，以對公眾開放、學習、教育、娛樂為目的。國內大致將博物館分為歷史類、藝術類、科學與技術類、綜合類四種類型。

作為職業院校建設的博物館，山東化工博物館定位為科學與技術類博物館，主要展示陳列化工工業史、化工工業技術、化工設備裝備、化工與環境及其他產業、世界與中國及山東化工產業發展概況等。不言而喻，山東化工博物館面向的公眾除了一般社會公眾外，更重要的對象是與化工行業有關的科研、教育、生產、服務等人員和職業院校學生。因此，明確界定山東化工博物館的功能和陳列原則，有助于更好地發揮其作用。

1.功能

職業院校博物館是職業教育的重要形式和手段。筆者認為，博物館在職業教育中有其獨特的地位和作用，博物館與師資、實習實訓設備設施、圖書館共同構成職業院校的重要支柱。博物館科學技術知識的系統性、直覺性與典型性，有利于培養高素質、適應現代產業發展要求的技術技能人才，是學校教學、技能訓練和科研工作的重要組成部分。為教學、技能訓練和科研服務是職業院校博物館的基本特征，也是有別于其他類型博物館的地方，這個基本特征是它的價值所在，是建館的出發點和歸宿。就職業院校博物館的功能來講，可以概括為以下三點。

一是教育教學的重要基地。“收藏是博物館的心臟，教育則是博物館的靈魂”。教育、研究、收藏是博物館的三項基本功能，而教育功能是學校博物館功能中最重要的一部分。山東化工技師學院主要致力于培養高素質技能型人才，因此，化工博物館要服務于這個中心職能，把教育功能作為自己的首要功能，把化工博物館建成學校的教育教學基地，發揮育人功能。

博物館教育不同于課堂教育，在于把課堂教育和博物館教育相結合，有效促進教學改革。它以陳列展覽為依托，以文物、標本、模型為教育載體，用生動、形象、直觀的表現手段傳播教育內容，使學生通過感官去觀察、感受展品，避免課堂教育的枯燥、乏味，并充分運用聲、光、電等現代化技術，為學生創造一個靜動結合的立體陳列環境。

化工博物館對化工科學技術及產業發展狀況進行系統展示陳列，對于培養化工技術技能人才有著其他教學方式不可替代的作用，它是教育人、培養人的場所，具有教育性、學術性、服務性等職能，它通過各種形式的展示陳列，傳播普及化工專業知識，展示化工產品在歷史及現代生產生活中的作用，為學生及公眾提供教育服務，是課堂教育的延伸、擴展和深入，可以說，化工博物館是學生的第二課堂。

二是強化辦學特色和專業氛圍。化工博物館是一個開放式的博物館，分為室內主展館、各系分館和室外化工主題公園三部分，不僅構成了學校的文化景觀，同時又是一面鏡子，體現學校的辦學理念、辦學特色和專業氛圍。置身在化工主題公園里，隨處可見經過藝術設計變成校園文化景觀、雕塑的化工設備、產品；參觀專門的陳列展覽，了解化學工業的發展歷史、行業分類、在國計民生中的重要作用及發展前景等知識。各系根據自己的專業特色設置化工博物館分館，實訓室既承擔實訓教學又作為展館展出，營造濃厚的化工辦學氛圍。

博物館是啟迪智慧的場所，良好的專業氛圍、整潔雅靜的環境、濃郁的人文氣息，在瀏覽審視中能夠激發學生獲取學習熱情，使他們進到博物館就能體驗到一種文化，感受科學技術與人文熏陶。在這種文化環境里，學生既可學到有關專業的科學技術知識，又能啟迪智慧、陶冶情操。

三是校園文化重要載體。化工博物館立足校園，構成學校的重要文化景觀，為學校辦學氛圍增添光彩，是校園文化的重要載體和組成部分。利用坐落在校園內的一個個化工典型設備，在普及化工專業知識的同時又美化著校園。博物館通過圖片、實物、模型、工藝流程圖、3D影院等形式，在展示化工知識的同時，滲透著深厚的學術氣息和文化蘊涵。

現在職業院校競爭日趨激烈，在硬件建設趨同的情況下，突出表現為校園文化領域的競爭，即由校園文化決定的辦學特色、辦學品味、辦學質量的競爭。教學模式、新興專業、管理方式以及人力資源等都可以引進、借鑒、學習，唯獨文化特質是一所職業院校特有的生命力。文化特質是否鮮明，文化生命力是否旺盛，是否能成為學校可持續發展的助推器，直接決定了學校的命運。博物館以其特有的文化功能、通過全方位、多角度、薈萃性地展示專業知識和辦學內涵，發揮啟迪智慧、開闊視野、提升文化品位、提高科學素養的作用，對學生人生觀的塑造、品德的培養、情操的熏陶、文化的積累以及能力的歷練都有其他方式所不能替代的重要作用。

四是服務社會和公眾的陣地。化工博物館對師生和社會公眾開放，普及化工知識，展示山東、中國及世界化學工業發展歷程和成果，描繪化學工業發展與人類生活的美好愿景，起到正確認識化工、了解化工、消除恐懼心理等作用，培養學生熱愛化工的職業精神，增進對學習化工、從事化工行業的信心和興趣。

山東省是化工大省，規模以上的化工企業有5000余家，常年與筆者學院合作的企業就有100多家。化工博物館的建設，一方面，將大大提高學校的教科研能力和化工專業水平，有利于培養出更多的優秀化工高技能人才輸送到全省乃至全國的化工企業，為化工產業的發展提供人才支撐；另一方面，優良的文化氛圍和辦學特色，也將吸引更多的企業和學校合作，把學校作為重要的員工培訓基地。

2.陳列原則

由于職業院校博物館主要面向學生、教師和相關專業人員開放，因此它的陳列原則既有普通博物館屬性，又有其特殊性。

一是教育性。1912年南通博物苑的《博物館觀覽簡章》指出，“博物苑之設，為本校師范生備物理上之實驗”，說明博物館是作為大學的輔助教學設施而產生的。因此，博物館陳列應體現先進教育思想、教育內容和教育方法，客觀反映社會歷史、自然歷史、科學技術歷史和發展規律，通過系統收集、保存與組織典型藏品、文物資料，“和風潛入夜，潤物細無聲”地影響和教育公眾，傳播知識，傳承文明，啟迪智慧、滋潤靈魂，實現自我教育與社會教育。

二是直觀性。博物館藏品是社會歷史、自然歷史發展的見證，以直觀的形式展示給公眾，具有強烈的說服力和感染力，因此博物館以實物藏品為其主要構成，應當盡可能多地收集陳列藏品，運用事物的直觀性更好地完成和實現博物館自身的任務。

三是學術性。博物館保存的藏品與文物資料，記載了社會歷史、自然歷史的發展與演變，后人借助于前人的創造，承前啟后，繼往開來，發現新問題，得出新結論，獲得新知識。可以說博物館是知識的寶庫，是人類進步的階梯。同時博物館本身也是一項具有科學研究性質的工作，是對歷史知識的收集、保存、加工與利用。

四是藝術性。陳列不僅要反映科學內容，還要給人以審美的享受。因此，不同的內容要有與之相適應的藝術表現形式，以美的陳列形象生動深刻地揭示主題。

五是服務性。博物館是開放的公益性的設施，要發揮其應有的作用，就應當處理好知識的儲存、生存與知識的利用之間的關系，起到知識的橋梁與紐帶的作用，把服務作為博物館的宗旨。通過為公眾提供專業、優質的服務，促進知識資源的有效利用，從而實現自己的存在價值。

二、編撰博物館陳列展覽大綱

博物館的功能是依據陳列展覽大綱所確定的內容線索，將展品安排在博物館內部空間中進行展示而發揮出來的。陳列展覽大綱是決定博物館是否成功的必要前提，編撰陳列展覽大綱必須嚴謹、科學、系統，又經典、唯美、簡潔。以下是山東化工博物館的陳列展覽大綱。

（一）前言

（二）世界化學工業發展史

（三）中國化學工業發展史

（四）山東化學工業發展史

山東省煤炭、石油、原鹽以及其他無機礦產資源比較豐富，具有發展化學工業的有利條件。建國前，山東省化學工業發展緩慢，僅在青島、濟南等地有少數化工廠，產品品種和產量都很少。建國后，山東省化學工業獲得快速發展。連續20多年來，化工經濟總量、經濟效益均居全國化工第一位，成為全省國民經濟支柱產業和全國化工第一大省。

1.山東近現代化學工業發展史

1914年，在濟南創辦了生產肥皂的興華造胰廠（濟南化工廠前身）。1919年，在青島創辦了國內首家化學染料廠——青島維新化學工藝社（青島染料廠前身）。同年，在濟南創立了中國顏料廠股份有限公司（濟南裕興化工廠前身）。隨后，濰縣（今濰坊市）、青島、濟南等地的染料廠相繼建立，主要產品是煮膏（硫化染料）。

橡膠制品業始于1929年在威海創辦的中威膠皮工廠（威海橡膠廠前身）；青島建立福字、隆裕等一批膠皮廠。進入20世紀40年代，濟南、青島等地相繼建立了近20家燒堿廠，均采用茍化法，以手工操作，大鍋煮制。到1945年，青島延年、廣益兩場建立，首開電解法燒堿生產。

2.山東省當代化學工業發展史

建國后，山東省化學工業進入了新的歷史發展時期。1965年5月，國內自行設計、自制設備、自己安裝的年產8萬噸氨堿生產裝置在青島化肥廠（現青島堿廠）建成投產，這是省內第一家現代化純堿廠。

化肥工業的發展。1960年6月，濟南化肥廠興建的省內第一套年產800噸合成氨生產裝置投產；之后，又相繼建成投產了歷城、明水、東風、滕縣、濰坊、即墨等6個小型氮肥廠，1965年合成氨產量1.55萬噸，氮肥產量達到1.16萬噸，結束了山東省無氮肥生產的歷史。1966-1975年，山東省化學工業重點發展了化肥和石油煉制兩大新興工業。濟南化肥廠年產4.5萬噸合成氨及碳酸氫銨裝置，分別于1968年和1970年建成投產。由國內自行設計、自制設備、自己安裝的年產6萬噸合成氨、11萬噸尿素的魯南化肥廠、勝利合成氨廠，分別于1972年9月和12月建成投產。

石油煉制工業發展。1967年勝利煉油廠建成投產，原油加工能力達到600萬桶。從國外引進的年產30萬噸合成氨、48萬噸尿素裝置和年產1.5萬噸順丁橡膠裝置，分別于1976年和1978年在齊魯石化公司第二化肥廠和橡膠廠正式投產。

3.改革開放以來化工發展

1987年5月國家重點建設項目“齊魯30萬噸乙烯工程”一期工程試車成功，1988年6月二期工程竣工投產，1990年全面達到設計能力。該項目的建成對全省乃至全國石油煉化工業具有重要意義。1986年濟南裕興化工廠完成以石膏、磷石膏和天然石膏為原料制取硫酸聯產水泥的工業性試驗，填補國內空白。1987年，“合成氨生產蒸汽自給”技術開發成功，進一步降低生產能耗。1988年，齊魯石化氯堿廠從日本引進MDC-55型電解槽（金屬擴張陽極加改性隔膜）投入運行，成為當時國內大型氯堿企業之一。此后，魯南化肥廠引進美國得士古公司“粉煤氣化裝置”建成投產，為氮肥生產開辟了新的原料路線。

1992年，山東省化學工業經濟總量首次躍居全國第一位，部分產品在國際上具有重要地位。1995年12月，“山東農藥”在上海證券交易所掛牌上市，成為山東省化工企業第一家上市公司。

至2000年，山東全省118家國有大中型化工企業已有93家企業通過改組、聯合、兼并、租賃、承包經營等多種形式進行了改制，魯北化工、魯西化工、華魯恒升、山東海化、青島堿業、齊魯石化、華陽科技等11家化工企業先后成功上市。同時，一大批重點民營企業迅速崛起，成為山東省化學行業的新生力量和骨干力量。山東省化學工業形成以上市公司為核心、重點股份制企業為主體、民營企業為基礎的梯次發展格局。

2004年，山東華魯恒升集團有限公司投資14億元，建成國內首家年產30萬噸合成氨的國產生產裝置，涌現出充礦魯南化肥廠、瑞星化工公司、魯西化工公司等一批全省乃至全國化肥工業的大型骨干企業。無機化工，2004年濱化集團在6萬噸離子膜二期工程中，率先采用預處理加膜過濾鹽水精制工藝，這項技術被譽為中國氯堿鹽水精制的一次革命。橡膠行業，生產規模加速擴張，部分產品處于世界領先水平，山東省橡膠制品大量出口歐美發達國家和地區。

三、陳列展覽的形式設計

如果說陳列展覽大綱是博物館的基礎和靈魂，那么，博物館的形式設計則是發掘陳列展覽內容的精髓。通過藝術再創作而形成的陳列展覽的具象表現，形式設計同時要根據博物館的不同類型、功能定位和展品特點，并遵循博物館行業的專業標準來進行。

山東化工博物館是開放式的科學技術類博物館，是山東第一個化工行業專題博物館。在建設理念上，突出化工特色，宣傳綠色清潔化工，倡導熱愛化工的職業精神，展館力求色調明快、簡潔、大氣，體現崇尚自然、美化校園的作用。博物館充分利用山東作為化工產業大省的地位和優勢，利用山東化工技師學院專業特色和教學資源，設計了獨具特色的陳列展覽形式，整個博物館由核心館、專業分館和大型室外館組成。

核心館展示化工發展歷史尤其是山東化工的發展歷史，相對集中地展示了陳列展覽大綱的內容。專業分館設在化工專業系部，系統展示化學工業主要技術、工藝、設備，具體設計為化工工藝館、化工機械館、儀表自動化館和分析檢測館。大型室外館主要陳列展示體積較大的化工典型設備。這些設備經過美化處理同時成為校園的景觀雕塑，與校園環境融為一體，突出化工特色，實現一景一物皆故事，營造濃厚的化工工藝技術、化工產業文化氛圍。

化工博物館在充分發揮和利用各種優勢資源的基礎上，形式設計主要把握了以下幾點。

一是博物館與建筑同時規劃設計，展區展廳風格展現陳列展覽大綱所蘊涵的化工科學技術主題，并通過顏色、材料、文字、圖畫、照片、音樂、燈光、植物來表現和襯托主題。同時合理處理主館與分館、大型室外展館的關系，保證陳列展覽大綱的程序性、系統性。為充分發揮博物館的教育功能，各分館以現有的實訓設備作為當代化工工藝流程的展示部分，利用各種空間如走廊、門廳、實訓車間設展廳。室外展館與校園文化走廊、綠化景觀融為一體。

二是基于化工生產流程復雜的特點，對于生產工藝流程除沿用展板、模型等傳統的展陳方式外，采用觸摸屏、視頻、多媒體互動等現代化展陳手段，集聲、光、電于一處，有聲、有色、有景，融科學知識性、美學藝術性、觀感趣味性于一體。

三是化工博物館基于以人為本的理念，關注人性化服務設施的配套，將博物館建設為公眾的娛樂和休閑的場所。在展廳中設置各種指示和導引標志、背景音樂、綠色植物、殘疾人通道、休息設施、紀念品展柜等。