淺析“互聯網+”背景下企業政工思想教育工作的創新路徑

袁錦浩

【摘要】隨著信息技術的不斷發展，互聯網在人們生產與生活中得到普遍應用。當前我國企業處于轉型改革的攻堅期，在這攻堅克難的關鍵時期，思想政治工作起著重要的影響與作用。在“互聯網+”的背景下，企業政工更應當積極探索創新思想教育工作的策略與途徑。

【關鍵詞】互聯網+;企業政工思想教育

“互聯網+”就是通過運用信息技術以及互聯網平臺，將傳統行業與互聯網相結合的一種實踐成果，為改革創新以及發展提供了更為廣闊的網絡平臺。基于此，“互聯網+”時代的到來也為企業政工開展思想教育工作提出了新的要求與挑戰，要求企業政工必須不斷對思想政治教育工作進行創新，只有這樣才能夠真正適應時代發展對政工思想教育工作的要求。

一、互聯網對企業思想政治教育工作的影響

1、積極影響

一方面，互聯網的應用與普及在很大程度上增強了企業思想政治教育工作的時效性。企業職工在工作過程中即使對工作產生了抵觸情緒或者是負面的情緒也很難直接表達出來，這樣就會使得企業政工在開展思想教育工作的時候存在一定的困難。借助應用互聯網能夠更為全面以及真實地反映出企業職工的思想動態，因為網絡具有匿名性，不會直接暴露職工的真實身份，使得職工能夠在網絡平臺中直接表達自己的思想，借助這一平臺使得企業政工的思想教育工作更加具有時效性，使得企業職工更樂意從內心接收職工的思想教育，在互聯網平臺，這一教育往往也具有互動性，使得以往單向交流轉變為多向交流和互動交流。

另一方面，互聯網的出現和應用，能夠使得企業政工的思想教育工作具有更強的針對性。互聯網平臺通過不記名的方式向所有職工開放，使得職工能夠在這一平臺上發表自身的觀點和看法，形成良好的企業文化氛圍，能夠使得政工在第一時間掌握企業職工的思想動態，找到思想問題以及潛在的思想風險，從而在開展思想教育工作的時候更加具有針對性。

2、消極影響

“互聯網+”時代的出現在帶給企業政工工作積極影響的同時，也對企業思想教育工作帶來了負面的沖擊與挑戰。一方面，傳統企業政工思想教育工作往往需要面對職工進行，具有一定的約束性，但是很多職工并不愿意直接向企業政工坦露自己的心聲和意見，更愿意借助網絡平臺進行平等的對話，這對于傳統思想教育工作就提出了新的要求與沖擊，尤其是對傳統思想教育工作的權威性帶來了較大的沖擊，這就需要企業思想教育工作進行不斷地創新。

另一方面，“互聯網+”時代的到來在很大程度上對企業職工的人生觀以及價值觀也帶來了負面的影響，因為互聯網自身所具有的全球化以及自由化的特征，使得互聯網上會出現暴力甚至是反動的言論和風氣，這些信息會對企業職工自身的思想狀態產生較為復雜的影響，甚至會對企業職工的行為帶來誤導。

二、“互聯網+”背景下企業政工思想教育工作的創新策略

1、創新管理，構建扁平化學習型組織

當前虛擬化的網絡應用正在逐步走向扁平化。這就需要企業政工在開展思想教育工作的時候要有扁平化思維，要針對當前社會上的輿論焦點以及熱點問題開展相關的思想教育工作，要對企業職工的關切進行及時的回應，對輿論進行及時的引導，對潛在的負面影響加以消解，企業政工在開展思想教育工作的時候，還應當借助“互聯網+”積極倡導建設學習型組織。所謂的學習型組織是一種網絡化、扁平化以及精簡化的組織通過不斷地自我創新進行不斷學習的組織，通過積極構建這一組織，能夠使得企業政工思想教育工作效果得到提升。

2、創新制度，開創互聯網+思想教育工作

互聯網和傳統產業的結合能夠在很大程度上推動傳統行業的轉型升級，“互聯網+”思想教育工作在很大程度上也能夠提升企業思想政治教育工作的效果。隨著互聯網的快速發展以及應用普及，對制度創新提出了新的要求。企業政工要主動利用新媒體，積極搭建企業與職工之間進行交流與互動的橋梁。因為互聯網自身具有角色虛擬性以及環境虛擬性的特征，使得企業職工在網絡上能夠吐露心聲，這就要求企業應當制定相關的制度，并對這些制度進行創新，通過制度將企業政工工作規范化以及標準化，尤其是“互聯網+”方面的政工工作制度，要對這些制度進行不斷地完善，只有這樣才能夠使得企業政工在“互聯網+”背景下能夠更為有效地開展思想教育工作。

3、互動創新，開拓企業政工思想教育工作新領域

作為新媒體，互聯網和傳統媒體相比有很多不同的特征，互聯網具有傳統媒體無法比擬的優勢和資源。因此，企業政工在開展思想教育工作的時候應當對這些優勢進行充分利用，要將企業職工作為一切政工工作的中心，與職工加強交流，加強互動，要追求政工工作的藝術性，比如，搭建網絡論壇以及網上聊天室等等，使得職工能夠在這樣的平臺中加強互動，自由發表自己的觀點，對于企業政工來說，應當對職工的疑問進行解答和回應，要通過互聯網加強政工和企業職工自身的互動性，為思想教育工作的開展打好堅實的基礎，使得企業職工在互動的過程中潛移默化的接收到良好有效的思想教育。

4、方式創新，思想教育要與企業發展實際相結合

在“互聯網+”的背景下，企業政工開展思想教育工作需要在方式方法上進行不斷創新，企業在運用“互聯網+”所帶來的機遇的時候，不應當拋棄傳統優秀的思想教育工作方式，要將以往優秀的工作經驗加以傳承;其次，還應當依據當前的互聯網技術創新狀況，比如，積極開發企業內部的APP，運用這一平臺來加強職工與企業政工之間的交流，在APP中對思想教育工作進行板塊設置，同時積極推出相應的積分制度。對于“互聯網+”時代來說，思想教育工作的有效開展在很多程度上需要有企業領導的重視以及相關工作人員的配合與支持，更需要有基層工作者的參與，這樣的思想教育工作往往是一個互相協調不斷進步的過程，只有這樣才能夠使得企業在發展的過程中掌握正確的思想教育核心，使得企業職工通過思想教育工作能夠樹立起良好的工作觀、事業觀以及政績觀，為企業的發展貢獻自己的力量。

5、關系創新，構建平等的思想教育關系

在以往的企業思想教育工作中，教育雙方是一種垂直型不平等的教育關系，政工在職工的心目中扮演者“領導”、“教師”以及“家長”等角色，這樣一種思想教育活動是一種單向的施與關系活動，這與強調的人本精神是背道而馳的，使得企業政工所開展的思想教育工作很難取得預期的成效。互聯網的出現和應用，使得自主選擇以及參與互動性更為突出，企業政工在開展思想教育工作的時候，要對角色加以創新，對職工與政工之間的關系進行創新，要構建平衡和諧的雙方關系，只有這樣才能夠使得企業職工敞開心扉，真正愿意和企業思想教育工作者交流互動。

三、結束語

綜上所述，隨著當前信息技術的發展以及互聯網的不斷普及應用，“互聯網+”時代也隨之到來，其對我國企業政工思想教育工作的開展帶來了積極影響也帶來負面的影響，在“互聯網+”的背景下，企業政工只有對自身的思想教育工作進行不斷創新，才能夠提升企業職工的思想道德水平以及綜合素質，才能夠真正滿足企業發展的需要，才能滿足時代發展的需要。

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