Yi+Ma Dongming+Chen Dongqi+Wang
創新學習的研究與探索
馬毅 陳東明 王冬琦
摘要:創新人才培養與創新學習、培養學生的創新思維、改革教學模式成為深化高等教育改革的主要方向之一。文章提出相應教學方法,最后給出評價方法,使用定量評價、CDIO、創新實踐與實際相結合、翻轉課堂教育和科學研究等方式,提升學生的創新能力。實踐表明,新的改革探索可以得到較好的教學效果。
關鍵詞:質量評價;創新實踐;翻轉課堂
計算機教育2016年8期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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