高考?xì)v史解題技巧研究

由玲

摘 要： 2016年的歷史高考已經(jīng)落下帷幕，教師要開始著手2017屆畢業(yè)生的歷史復(fù)習(xí)工作。正所謂“得選擇題者得天下”，教師要就選擇題展開專項(xiàng)訓(xùn)練，結(jié)合教材、《考試大綱》等資料，全面提高歷史復(fù)習(xí)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞： 高考?xì)v史 解題技巧 選擇題 三思三看

一、引言

如何組織2017屆高三畢業(yè)生開展合理有效的復(fù)習(xí)是當(dāng)前所有歷史教師重點(diǎn)關(guān)注的話題，選擇題是歷史卷的重要組形成部分之一，很多學(xué)生歷史成績不理想，就是因?yàn)榭陀^題做得不好。主觀題拉分空間較小，教師必須重視選擇題對(duì)于提高學(xué)生歷史成績的重要意義，組織有效的選擇題復(fù)習(xí)工作，為學(xué)生總結(jié)解題技巧，提升選擇題得分率。

二、高考?xì)v史選擇題解題技巧

選擇題要遵循“三看三思”解題方法，逐一排除鎖定正確答案。所謂“三看”，指的是一看時(shí)間和空間，提取隱性時(shí)間信息，搞清歷史現(xiàn)象的階段特征，界定答題范圍，明確時(shí)限；二看肯定、否定，確定題目是正選題還是反選題；三看關(guān)鍵詞語，明確題目的外延內(nèi)涵。所謂的“三思”，指的是一思選項(xiàng)是否符合史實(shí)；二思選項(xiàng)是否符合題干要求；三思選項(xiàng)是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系。解答選擇題，一定要仔細(xì)分析題干，認(rèn)真閱讀題目所給出的相關(guān)材料，回憶學(xué)過的史實(shí)與理論，根據(jù)問題的要求，選擇正確的答案。

1.注意時(shí)間限制

例1：新中國成立時(shí)面臨的國際問題是（ ）

A.二戰(zhàn)處于反攻階段

B.美蘇處于“冷戰(zhàn)”之中

C.世界兩大軍事集團(tuán)對(duì)峙局面形成

D.美蘇爭霸愈演愈烈

點(diǎn)撥：一看時(shí)間與空間，“新中國”為1949年，劃定答題范圍；二看肯定、否定，本題為正選題，回憶學(xué)過的史實(shí)，二戰(zhàn)處于反攻階段、世界兩大軍事集團(tuán)對(duì)峙局面形成、美蘇爭霸愈演愈烈均發(fā)生于20世紀(jì)50年代中期，A、C、D不符合題干要求，一一排除可知本題選擇B。如果能準(zhǔn)確記住美蘇冷戰(zhàn)始于1947年，本題就可直接鎖定正確答案。

2.注意肯定與否

例2：下列關(guān)于1787年美國憲法的內(nèi)容，敘述不正確的是（ ）

A.憲法規(guī)定了聯(lián)邦政府的權(quán)力

B.憲法規(guī)定了國家職能部門的權(quán)力

C.憲法允許奴隸制的存在

D.憲法規(guī)定成立第一屆聯(lián)邦政府

點(diǎn)撥：解答本題最重要的一點(diǎn)在于看選項(xiàng)，很多學(xué)生忽略了“不正確”三個(gè)字，將反選題當(dāng)作正選題去做，導(dǎo)致丟分。反選題是歷史卷中很常見的一類題，每次考試至少都會(huì)出現(xiàn)一次，但很多學(xué)生常常忽略了“不正確”、“錯(cuò)誤的是”等關(guān)鍵詞，思維定式導(dǎo)致學(xué)生一看見一個(gè)符合史實(shí)的答案就匆忙選擇，平白無故丟分，非常可惜。二看肯定、否定，就是要確定題目是正選還是反選，然后還要一思選項(xiàng)是否符合史實(shí)，二思選項(xiàng)是否符合題干要求，本題A、B、C三個(gè)選項(xiàng)都符合史實(shí)，但并不符合題意，因此本題選D。

3.注意外延內(nèi)涵

例3：唐朝的三省六部制進(jìn)一步完善了專制主義中央集權(quán)制度，其完善的含義是（ ）

A.中央機(jī)構(gòu)設(shè)置的增加

B.使地方權(quán)力進(jìn)一步分散

C.使皇權(quán)進(jìn)一步加強(qiáng)

D.使中央各部門權(quán)利得以相互制約

點(diǎn)撥：相比較上一題，本題難度較大，題干較為簡潔，四個(gè)選項(xiàng)看起來好像都可以，學(xué)生審題不仔細(xì)的話就會(huì)滿頭霧水。歷史選擇題總體來說難度不大，很多題目都屬于初級(jí)題，但凡那些丟分嚴(yán)重的題，大多是因?yàn)閷W(xué)生沒有弄清楚歷史概念的外延內(nèi)涵。命題者在歷史事件、歷史現(xiàn)象的外延、內(nèi)涵和時(shí)代特征上稍做文章，學(xué)生就容易犯糊涂。

如果學(xué)生對(duì)專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展和相互脈絡(luò)認(rèn)識(shí)不清，就很容易誤選C項(xiàng)，認(rèn)為中央集權(quán)跟加強(qiáng)皇權(quán)是差不多的意思。遇到考查歷史概念的外延、內(nèi)涵類的題目，一定要吃透關(guān)鍵字詞的真正含義，不能望文生義，停留在概念的表面意義上理解。自秦朝建立至唐朝完善的中央集權(quán)制度對(duì)適應(yīng)封建的生產(chǎn)關(guān)系具有積極意義，使中央機(jī)構(gòu)更完善，中央各部門既可以相互制約又可以相互合作，對(duì)于提高辦事效率具有重要意義，故本題應(yīng)當(dāng)選D。

外延指的是概念所確定的對(duì)象范圍，內(nèi)涵指的是概念所反映事物本質(zhì)屬性的總和，如果對(duì)歷史概念的外延和內(nèi)涵理解不透徹，考試時(shí)就容易混淆選項(xiàng)，不知所云。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，對(duì)于教材中重要的歷史概念，我們要在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步升華，準(zhǔn)確理解歷史概念的本質(zhì)內(nèi)涵。

選擇題只有四個(gè)選項(xiàng)，就算猜也有四分之一的機(jī)會(huì)，為什么很多學(xué)生拿不到分?jǐn)?shù)，是因?yàn)闆]有掌握答題技巧。“得選擇題者得天下”，選擇題是歷史卷中最容易拿分?jǐn)?shù)也最容易失分?jǐn)?shù)的題目，在平時(shí)的解題過程中一定要遵循辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，以理論為指導(dǎo)進(jìn)行解題，科學(xué)訓(xùn)練，提升正確率。

三、結(jié)語

解答選擇題要仔細(xì)研究設(shè)問，準(zhǔn)確把握題目的要求，帶著問題全面理解材料信息，提高得分率。再好的解題技巧都是建立在對(duì)史實(shí)的正確把握上的，歷史學(xué)習(xí)有策略和技巧可尋，但絕對(duì)沒有所謂的捷徑。在平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生必須準(zhǔn)確記憶歷史事件的時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過，這樣考試時(shí)才能一擊即中，高效作答。

參考文獻(xiàn)：

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