關(guān)注全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

太鴻磊

摘 要： 教師必須樹(shù)立民主平等的思想，民主、平等的標(biāo)志是尊重，尊重學(xué)生就要學(xué)會(huì)寬容與接納學(xué)生，欣賞學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用教學(xué)中一切的可能，創(chuàng)設(shè)條件，聯(lián)系實(shí)際激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。中學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定了他們具有好奇、勇于探索的個(gè)性，樂(lè)意接受新事物，容易吸收新知識(shí)。在課堂教學(xué)過(guò)程中可以采用多媒體教學(xué)，改變多年來(lái)使用粉筆和教鞭的教學(xué)模式。

關(guān)鍵詞： 高中化學(xué) 實(shí)驗(yàn) 生活情境

“興趣是最好的老師”，是學(xué)生探求知識(shí)的原動(dòng)力，也是發(fā)明創(chuàng)造的精神源泉。學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受、一種愉快的體驗(yàn)，有興趣的學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率高、效果好。在化學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，是提高教學(xué)質(zhì)量的條件，也是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的體現(xiàn)，因此，在新課程教學(xué)實(shí)踐中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)高中化學(xué)的興趣，是廣大化學(xué)教師必須討論的一個(gè)問(wèn)題。那么，如何才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓其變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)求知呢？

一、動(dòng)之以情，曉之以理，積極發(fā)揮情感作用

可以說(shuō)教師是學(xué)生生活中最重要的人。學(xué)生每天大部分時(shí)間都是和教師在一起或在教師的影響或支配下度過(guò)的。教師必須樹(shù)立民主平等的思想，民主、平等的標(biāo)志是尊重，尊重學(xué)生就要學(xué)會(huì)寬容與接納學(xué)生，欣賞學(xué)生，特別是對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，紀(jì)律松散的學(xué)生更要發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都在成就感中獲得自信。上課總是面帶微笑，對(duì)學(xué)生少批評(píng)多鼓勵(lì)，課后能主動(dòng)和學(xué)生聊天，知識(shí)淵博、性格開(kāi)朗、很會(huì)開(kāi)導(dǎo)人、具有幽默感的老師通常都是較受學(xué)生歡迎的。教師要以自己積極的情感感染和喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。根據(jù)學(xué)生的情感遷移特點(diǎn)，課堂上教師要以滿腔的熱情關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生。對(duì)“走神”的學(xué)生多提問(wèn)；對(duì)“粗心”的學(xué)生讓他多板演；對(duì)自信心不足的學(xué)生讓他多交流；對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生“開(kāi)小灶”，并給予耐心的指導(dǎo)；對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)等生創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他更好地表現(xiàn)和發(fā)揮。并且做到：對(duì)學(xué)生任何正確的反應(yīng)都以微笑、點(diǎn)頭、欣賞的目光給予充分的肯定；對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的回答不忽視、不嘲笑，并給予熱情的指點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。以教師的一片深情化為更多的理解贏得學(xué)生的心。只有教師創(chuàng)造這種平等、尊重、寬容的和諧環(huán)境，學(xué)生才會(huì)有心理的“安全感”，才能排除戒備心理，意識(shí)到老師在真誠(chéng)地幫助他，使他們感到學(xué)不好就辜負(fù)了老師的一片苦心，從而使學(xué)生聰明的“星星之火”成為“燎原之勢(shì)”，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。

二、創(chuàng)設(shè)生活情境，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

化學(xué)是一門實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，在化學(xué)教學(xué)中，如果脫離實(shí)際空講理論，就一定是不成功的教學(xué)，必定會(huì)導(dǎo)致學(xué)生死記硬背，收獲甚微，過(guò)后就忘，學(xué)習(xí)化學(xué)覺(jué)得枯燥乏味。所以，我在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用教學(xué)中一切的可能，創(chuàng)設(shè)條件，聯(lián)系實(shí)際激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在上到油脂這一節(jié)內(nèi)容時(shí)我就給同學(xué)們看有關(guān)影視作品中有指紋破案的情節(jié)的視頻，之后提到人的手指表面有油脂、汗水等，當(dāng)手指接觸器物后，指紋上的油脂、汗水就會(huì)印在器物表面，人眼看不出來(lái)，但如果用碘蒸汽熏，由于碘易溶于油脂等有機(jī)物中并顯出一定的顏色，就使器物上的指紋顯現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生對(duì)油脂的記憶深刻。日常生活中，化學(xué)還給人類帶來(lái)許多方便，洗衣粉和肥皂是家用去污的好產(chǎn)品，啤酒是人們喜歡的飲料，蒸饅頭時(shí)放些蘇打，饅頭蒸得又大又白又好吃，還有許多例子。人們還應(yīng)用科學(xué)的方法制造生理鹽水，減輕病人的痛苦。近代，人類發(fā)明了許多新藥品，攻克了不治之癥，如青霉素等。化學(xué)知識(shí)與我們的生活有著密切的聯(lián)系，現(xiàn)代物質(zhì)文明的提高離不開(kāi)化學(xué)作出的貢獻(xiàn)。在教學(xué)過(guò)程中，我把教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生體會(huì)到知識(shí)的價(jià)值，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)化學(xué)的興趣。

三、改變教學(xué)模式，營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

中學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定了他們具有好奇、勇于探索的個(gè)性，樂(lè)意接受新事物，容易吸收新知識(shí)。在課堂教學(xué)過(guò)程中我們可以采用多媒體教學(xué)，改變多年來(lái)使用粉筆和教鞭的教學(xué)模式。多媒體教學(xué)軟件中豐富多彩、引人入勝的視頻圖像，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，色彩鮮艷的圖片，生動(dòng)活潑的文本文件，都是能吸引學(xué)生聽(tīng)看動(dòng)手和思考問(wèn)題的興奮點(diǎn)，對(duì)這些因素加以綜合應(yīng)用再加上教師的及時(shí)講解可以大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，從而強(qiáng)化課堂教學(xué)效果。

積極創(chuàng)建自主課堂是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的行之有效的方法，自主學(xué)習(xí)的課堂應(yīng)該是學(xué)生情緒自然、心境放松的場(chǎng)所。是以和諧的課堂氣氛、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境為前提的，順利開(kāi)展自主教學(xué)。

四、關(guān)注全體學(xué)生，尊重學(xué)生，穩(wěn)定興趣

學(xué)習(xí)上的成功可以穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而學(xué)習(xí)上的失敗則會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，降低學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，教師不能因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)差就輕視學(xué)生，一定要注意尊重后進(jìn)生，要多關(guān)心他們，多親近他們，經(jīng)常找他們談心，幫助他們樹(shù)立信心，讓他們盡快走出學(xué)習(xí)落后的陰影。如在課堂上盡量設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓后進(jìn)生在教師的啟發(fā)和引導(dǎo)下解決問(wèn)題，讓后進(jìn)生享受成功的喜悅，從而穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)興趣。這樣，每位同學(xué)都感到學(xué)有所獲，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣能夠持久。

五、重視開(kāi)展科技活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

在工作中我們必須千方百計(jì)、想方設(shè)法開(kāi)展科技活動(dòng)，沒(méi)有條件的要?jiǎng)?chuàng)造條件。通過(guò)教師的指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力，利用現(xiàn)有的條件想方設(shè)法開(kāi)展科技活動(dòng)。如利用多媒體教室，放映一些與化學(xué)有關(guān)的影視作品；開(kāi)展介紹學(xué)法的講座，提高學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的效率；開(kāi)講座，介紹化學(xué)發(fā)展史上的名人；開(kāi)展猜化學(xué)謎語(yǔ)等活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，增長(zhǎng)知識(shí)等。實(shí)踐表明，通過(guò)開(kāi)展一系列有針對(duì)性的、趣味性的、形式多樣的課外活動(dòng)，一方面使同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，另一方面使學(xué)生對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和積極性，為學(xué)生提供了源源不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)力；隨著各種形式的課外活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的知識(shí)面得到了增長(zhǎng)，知識(shí)視野開(kāi)闊了，學(xué)習(xí)方法得到了重視，因而學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了提高。

“興趣是最好的老師”，老師只要在教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，有計(jì)劃、有目的地對(duì)學(xué)生實(shí)施興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，并激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，就能取得意想不到的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

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