論大學生基層就業的影響力作用

羅黎

摘 要：大學生就業的形式多種多樣，因為對所在上學的城市更加熟悉，學校所在的城市經濟政治文化環境較好，或者有吸引人的良好發展機會，高校畢業的大部分學生會首要選擇留在上學的城市找工作，即使不選擇在上學的城市工作也會選擇留在其他城市就業，只有少部分大學生會選擇去偏遠城市或者去農村就業，選擇基層就業的大學生少之又少，為了鼓勵大學生就業，帶動基層的發展，國家提倡大學生到基層去，大學生到基層就業無論是對個人還是對基層來說，都有較重要的意義和影響力。

關鍵詞：基層就業；影響力

中圖分類號：F24

文獻標識碼：A

doi：10.19311/j.cnki.1672 3198.2016.22.048

1 大學生基層就業的現狀

近幾年，高校在不斷的擴招，每年畢業的大學生人數很多，大學生就業也成為了現在學校和社會關注的重點問題，每年畢業的大學生人數遠遠超過社會工作崗位的需求數量，大學生就業難已經成為了社會普遍問題，在嚴峻的就業形勢下，大多數高校畢業生仍然會不顧就業壓力，把留在大城市作為自己的首選，每年畢業的大學生人數眾多，大學生還會擠破頭，考取公務員，都把就業的希望放在“國考”上，都希望自己有朝一日能夠成為國家的一名公務員；其他一部分大學生也會選擇一次次的報考和參加其他較好單位的事業編制考試，希望留在大城市找一份穩定的工作；還有一部分大學生會選擇自主創業，通過自謀出路開設公司，合伙經營等形式開拓自己的市場和發展自己的事業；在眾多畢業的大學生中，只有極少數的學生會選擇到基層去，選擇去西部、選擇回自己的家鄉、去偏遠的山區、到農村去、去基層就業去，近幾年，國家也在大力的宣傳和支持大學生到基層就業，針對大學生去基層就業給出了相應的優惠和扶持政策，但是從整體畢業的學生數量來看，能夠選擇到基層的大學生人數較少，而參加了基層工作的考試通過了基層就業的面試后，真正愿意最后留在基層就業的人數又會更少。

2 大學生基層就業的影響力作用

基于大學生基層就業的現狀，基層需要更多的有知識有文化的較高層次學歷的人去基層工作，面對嚴峻的就業壓力，大學生可以選擇去基層就業，一方面可以解決大學生就業難的現狀，另一方面大學生可以到基層得到很好的鍛煉和歷練，為自己將來的整體發展打下堅實的基礎，所以大學生到基層就業對大學生個人和對基層地區的發展都是有利的。

2.1 大學生基層就業對自身發展的影響力作用

作為當代的大學生、年輕人，多到基層走一走，深入基層的生活當中，對其自身來說是非常難得的機會，當代的年輕人很少有機會真正了解基層，很多年輕人都生活在自己建構的理想化生活當中，只有走入到基層，才能有機會看到我國最淳樸的民情，了解基層最質樸的生活，只有心靜下來了，沉下來了，作為年輕人才能擺脫浮躁、夸夸其談、不切實際，真正踏實會思考一些事，才能真正能承擔起一些事，才有能力和動力去做一些事。同時只有到了基層，年輕人才能更好的鍛煉自己的意志，現在大多數的大學生都吃不了苦，意志力薄弱，經不住外界不良環境的誘惑，不愿意承擔責任，對于基層就業的大學生在基層開展工作時需要大學生自己獨立面對問題，獨立解決問題，在實際的工作操作中，大學生要學會了解基層的村情、民情，了解基層的歷史文化、經濟發展，了解基層的工作方式與方法、在具體的解決問題時，要不斷的調整自己的工作思路，做到靈活處理問題，具體問題具體對待，學會做到與村民交流溝通，協調和解決村民的實際問題，鍛煉自己的意志，不斷的學會適應基層的工作和生活環境，所以對于當代的大學生來說，基層就業可以磨煉他們的意志、提升他們的溝通與表達能力、鍛煉他們獨立思考的能力、提升他們的協調與解決問題的能力。除此之外，通過基層就業，大學生學習和獲得了在學校課堂上學習不到的知識，基層就業讓大學生獲得了第一手社會實踐資料，這些寶貴的基層就業實踐資料，對于大學生將來的發展都是寶貴的指導材料。隨著幾年的基層就業，大學生可以選擇繼續留在基層工作，在自己工作幾年的土地上繼續努力，在一定經驗的背景下，可以大有作為，積累了基層就業的大學生也可以選擇到其他地方和崗位工作，為新的工作崗位做出新的貢獻，總之，基層的工作經驗一定會給大學生帶來寶貴的知識和經驗，這些知識和經驗會跟隨大學生一直走下去，在基層工作過的大學生無論將來選擇服務于哪里，工作于哪里，都會為新的領域做出一定的貢獻。

2.2 大學生基層就業對當地發展的影響力作用

對于基層地區的工作崗位來說，有高校的大學生加入到基層單位的工作隊伍當中，會給基層地區和單位帶來很多變革的因素，會給原來的地區和工作崗位帶來新的血液，基層地區和基層崗位有新的人員的加入會給原來的工作崗位帶來工作的積極性和熱情，大學生到基層就業，將大學多年的高等教育影響力帶到基層，會給基層帶來更多新鮮和有用的訊息，生活在城市的快節奏生活的大學生也會給基層帶來新的生活方式，基層就業的大學生長期和基層人民生活和工作在一起，也會帶動和影響著基層人們的生活方式和工作方式，給基層帶來新的思考視角，充滿活力的大學生也能夠給基層帶來更多的熱情和激情，多年受高等學校知識的學習和熏陶的大學生也會在基層工作中，為工作崗位帶來科學的知識與文化，帶來科學與技術的理念和觀念，年輕的大學生敢想敢做的思維模式也會給基層工作帶來更多的創新思維和理念，感染更多的人開拓自己的視角，敢于挑戰，敢于嘗試。

3 結論

大學生到基層就業是我國就業政策支持和扶持的一項就業工作內容，大學生到基層就業也是我國現在就業發展趨勢中一項非常重要的就業項目，到基層就業的大學生在一定程度上緩解了大學生就業的壓力，對大學生的就業方向和趨勢進行了必要的分流，大學生到基層就業對于學生自身和基層地區都有較深遠的影響力作用，在基層就業的大學生，經過幾年的基層工作鍛煉得到了各方面能力的鍛煉和提升，基層的工作內容相對枯燥，基層的工作環境相對艱苦，基層的工作對于大學生來說具有一定的難度和挑戰性，經歷過幾年的基層工作鍛煉，會讓大學生積累豐富的基層工作經驗；對于基層地區來說，需要新的成員加入，需要有較高學歷層次的工作團隊，也需要不同專業背景的大學生構建基層工作的團隊梯度建設，由大學生參與基層的工作建設，讓基層工作進入到一個全新的工作狀態，帶給基層全新的工作面貌，大學生的工作參與給基層地區帶來了新的血液和新的工作理念，大學生到基層就業和工作，為基層地區的建設和發展貢獻了自己的力量。大學生到基層工作無論是對大學生還是對基層來說都是相互促進和相互進步的一項工作，也是意義深遠的一件工作。

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