我們一起成長

葉寶儀

跨進門檻，是一個小小的講臺。

這個小小的講臺，早已夢回千遍，憧憬千遍。

提腳拾步，站在了講臺上。

這個小小的講臺，早已往復過無數次，她的方圓寬窄我早已熟識。而今天，我卻心生萬千感慨，這是我第一次以實習語文老師的身份站在這里。

這里的一切都不陌生，熟悉的黑板、熟悉的課桌。而一切又那么新鮮，望著臺下幾十雙稚嫩活潑、充滿希望的眼睛，我仿佛看到了曾經的自己。我問自己，我可以帶給你們什么？

我想告訴你們，漢語言的意義不只是識文斷字，它里面有真實的世界、文學的精彩和人生的價值。

我要告訴你們，漢語言是一部中國歷史的鏡像，哪怕是一個字、一個詞語，都是歷史沉淀的顯現。我會給你們講，我們習以為常的伯伯、叔叔、舅舅、表叔、姨父、表舅的稱呼，而英語只有一個uncle，這里面其實是中國古人的智慧，發明了宗法制這個效率最高、成本最低的方式，維護了中國的大一統，而宗法制下，就有了嫡親、姻親的稱謂。小邦林立的歐洲，沒有大一統的需求，當然也很難理解我們的語言。當“初心”“點贊”“粉絲”這些詞匯進入《新華字典》的時候，我們就更能理解為什么說語言是歷史的檔案。

我要告訴你們，漢語言是最燦爛、最美麗、最博大精深的語言。越是對漢語言的了解，越是增添對祖先的敬仰。語言是表達的工具，我們民族的先賢創造了獨一無二的音形義三維文字，讓表達淋漓自由又歸于一統。我們有了“書同文”，無論疆域遼闊也會彼此認同；我們可以“言有音”，幽默的東北話、潑辣的四川話、古韻的廣東話各美其美，映現著各個地方的生活習俗和方式，在中華文明的大樹上伸枝展芽、美美與共。一座廬山，李白來到這里，寫下“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，文字如景、詩繪如畫，讓人身臨其境、陶醉其中；蘇軾來到這里，一句“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，看到的是山，抒發的是文人士大夫的哲學思想；毛澤東登頂廬山觸景生情，“陶令不知何處去，桃花源里可耕田”，心系天下蒼生、百姓福祉的愿景躍然紙上。廬山無言，卻因漢語言的美麗和淵博，流傳下太多的故事。

我要告訴你們，漢語言是我們中國人的根。什么是中國人？有人說，黃皮膚、黑頭發、黑眼睛的是中國人；有人說，生活在這片土地上的是中國人；還有人說，耳濡目染過四書五經的道理，骨子里認同仁義禮智信、溫良恭儉讓的就是中國人。我相信第三種說法。中國文化天下大同的包容性、剛柔相濟的堅韌性，造就了我們五千年延綿不斷的中華文明。我會和你們一起打開課本，誦讀一篇篇國學經典，探尋中國文化的根源，感受古人兼容并蓄的智慧、天下為公的理想、修齊治平的涵養，塑造我們中國人的靈魂和自信。

這小小的講臺，三尺見方，卻承載著太多的期望；這薄薄的書本，寸指有余，卻裝載著星辰大海。站在這個講臺上，我還想告訴你們很多很多，因為我知道我要做的，是搖動另一棵樹的樹，推動另一朵云的云。

“小荷才露尖尖角。”講臺上的我，講臺下的你，都還有點兒青澀。但青澀的背面，叫作朝氣，什么都值得期待，什么都可以期待。講臺上的我，終會變得從容，我會把我努力的經歷和你們一起分享，一起成長。山高水長，天涯未遠，我們一起加油。