淺析舞蹈教學中節奏意識培養的重要性

張璇

【摘 要】舞蹈和音樂是人們日常生活中經常接觸的藝術，也是兩種來源于生活的藝術。兩種藝術都離不開節奏，也更加需要教師注重節奏意識的培養。舞蹈教師在教學過程中，學生學習舞蹈經常會因音樂中無法掌握節奏而出現肢體動作的混亂，從而無法感知舞蹈藝術的內涵。為了增強學生對舞蹈內涵的理解，舞蹈教師在教導學生學習舞蹈的過程中應該科學的培養其節奏意識，從而提高其對節奏意識的掌握。筆者將從節奏意識的概述角度出發，深入分析舞蹈教學中節奏意識培養的重要性，為學生未來的舞蹈生涯奠定基礎。

【關鍵詞】舞蹈教學;節奏意識;重要性

舞蹈的創作來源于生活，人們在勞動的過程中創造了舞蹈，并利用舞蹈來表達自身的情感。隨著時間的推移，舞蹈逐漸演變出了節奏感，并且憑借著對節奏感的把握，使舞蹈的動作形態更加吸引人。舞蹈的節奏能夠展現出人們對于生活及其他事物的感知，也能夠展現出對于音樂內涵的理解。配合著音樂，利用自身的肢體動作表達出自己的感染力和對音樂的表現力，從而使音樂的內涵獲得延續，也使自己的欣賞能力達到頂峰。越是具有深遠意境的舞蹈越是能夠吸引觀眾，使觀眾理解自己并支持自己。

一、舞蹈教學中的節奏意識

對于學生來說，其需要擁有一定的節奏意識，才能夠跟隨著音樂的節奏來感受和理解舞蹈動作，并且利用舞蹈動作來表達自己的情感。學生獨立完成舞蹈作品時，回課中都沒有很明顯的表現出節奏感，這樣就要求我們在學習舞蹈時要做節奏意識的培養。學生學習舞蹈的過程中，要想更好的感受舞蹈的表現力，就需要接受節奏意識的培養，從而使自己的身體有節奏的跟著音樂擺動，不同的節奏表現不同的動作。并學會靈活支配身體感受到音樂的律動。節奏意識是學習舞蹈必備的能力，也是舞蹈教學工作中必須要教導的知識。節奏意識能夠使學生的理論修養有所提升，也能夠使學生對于舞蹈的美感把握更加精準。如果學生能夠充分把握節奏，就能夠體現出更好的肢體協調性，從而使自己的綜合能力提升。

二、舞蹈教學中節奏意識訓練的重要性

學生在學習舞蹈的過程中應該掌握節奏意識，并且根據音樂的律動而運動自己的肢體，促使自己的情感通過肢體表現出來。從心理的角度來講，訓練學生的節奏意識就能夠使其更好的感知周遭的環境，從而使學生在未來身心發展更加健康。教師能夠了解到其對學生節奏意識訓練是培養學生舞蹈審美的重要途徑，正是通過對節奏意識的把握，學生才能夠擁有更加愉快的精神體驗。

節奏是從生活中點滴小事中來的，而教師對于學生的節奏訓練也能夠變相的鍛煉學生肢體的靈活程度，促使學生保持肢體的協調，善于利用自己的肢體語言。但該種訓練并不容易，是舞蹈教師需要面臨的教學難題。教師需要幫助學生，知道其肢體動作，并且不斷的播放音樂，使其感知自己身體的律動。長時間進行節奏的練習，才能夠隨著音樂收放自如的控制身體表達情緒。

三、節奏意識的訓練還能夠培養學生的舞蹈語言

舞蹈教學當中都會注重節奏意識的培養，促使學生在剛剛開始接觸舞蹈就感受節奏。教師在教學之前就通過自己的組織將一些舞蹈動作提煉出來，這些動作已經經過了美化，給人以或者是優雅或者是干脆瀟灑的視覺感。而教師通過自身的身體律動來向學生展示舞蹈節奏的魅力。學生在該種環境下直接觀摩舞蹈，聆聽音樂，感受節奏，進而將動作的節奏感刻畫心中。學生將經過長時間的練習，使自己的動作愈發熟練，經過一段時間，就能夠有效演繹不同的節奏情感。每個舞蹈教師期望學生能夠在自身科學的訓練下將肢體達到一種平衡的狀態，從而使學生的形體更加完美，肌肉的線條也更加和諧。

四、結論

總而言之，音樂一直是與舞蹈聯系在一起的一種重要元素，音樂比較注重的就是節奏的把握，舞蹈也是同樣的道理。音樂利用節奏的變化來表達情感，而舞蹈則是依靠對節奏的掌握來變化自己的肢體動作，進而演繹自身的情感。學習舞蹈的基礎，就要訓練好學生的節奏性。要想使學生能夠在未來的舞蹈生涯中獲得更多的成功，其在初學階段一定要注意對節奏意識的培養，從而大幅度提升其對節奏的把握能力，并且使其充分掌握舞蹈的表現力，增強其舞蹈綜合能力。

參考文獻：

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