淺談怎樣提高學生數學成績

【摘 要】本文介紹了提高中職學生數學成績的幾種方法，幫助學生正確認識數學，掌握學習數學的方法，認真學習數學知識，努力提高數學成績，以實現自我人生價值。

【關鍵詞】提高 興趣 方法

怎樣才能提高職中學生的數學成績，我認為數學教師和家長應該幫助和指導學生從以下這幾方面努力做起。

一、培養學習數學的興趣，樹立學好數學的信心

學生要學好數學，首先就要對數學感興趣，這對提高數學成績有著不可低估的作用。小學、中學數學知識中有許多問題十分有趣，在日常生活中，人們也經常要用到數學知識解決一些實際問題。數學教師和家長要引導和幫助學生，讓學生從現實生活中尋找數學，學會用數學知識解決生活中遇到的實際數學問題，讓學生認識到數學有很多的用途，學習數學有很多的樂趣，使學生逐漸對數學產生興趣，樹立學好數學的信心。數學教師和家長要幫助學生、引導學生不要把數學想象成抽象的復雜的問題和符號，而是讓學生認識到數學知識是有規律的。對一些比較難的、復雜的數學知識，教師可以通過將難點分解，難度降低，使問題變的簡單明了，便于學生理解、學習、記憶，使學生感到數學容易學習，沒有很大的難度。學生遇到的數學難題，數學教師一定要幫助學生認真分析，仔細研究，使問題迎刃而解。只要學生在學習數學中遇到的攔路虎少了，自己能解決許多問題，學生就有成就感，學習數學就不再感到困難，那么學生就有學習數學的信心和學習數學的興趣，為學生提高數學成績提供了保障。

二、采用科學可行的、適合自己的學習數學方法

要學好數學，提高數學成績，學生一定要有適合自己學習數學的科學方法。方法得當事半功倍，方法不當事倍功半。為此，數學教師和家長指導學生應該做到四個方面：（1）是要抓住課本，讓學生多看數學課本。一定要將數學課本中的知識點全部認真地閱讀、理解、記憶，要多次反復熟讀課本，將定義、公式、定理、例題都理解掌握，熟悉知識要點。（2）是學生要多想多思考。要養成獨立思考問題的習慣，培養獨立分析問題、思考問題、解決問題的能力，歸納、總結數學知識，用靈活多樣的方法解決問題，將書本知識轉化成自己的知識。（3）是學生要養成會提問題、勤問問題的習慣。學生學習數學時會出現許多疑惑，有了問題就要及時解決，否則問題就會越積越多。只有虛心請教別人，才能釋疑解惑，使自己不斷進步。會提問題可以培養自己觀察問題、分析問題的敏銳力和洞察力，對提高數學成績有很大的促進作用。（4）是學生要多做題。精選一些典型的練習題，讓學生練習。只有通過適當的練習，才能將理論知識轉化成學生的實踐技能。只有多做題，才能在做題的過程中發現自己理解記憶方面存在的誤區，才能做到查漏補缺，提高自己知識運用的能力和解決問題的能力。

三、重視數學解題技巧、方法的積累，系統總結章節之間聯系的知識

學生數學成績的提高不是一朝一夕的事。學生一定要有刻苦鉆研、持之以恒的學習精神和頑強拼搏的毅力，同時還要重視解題方法和技巧的積累，重視運算能力、邏輯推理能力的訓練和培養，重視自己知識視野和思維能力的拓展，及時總結所學章節知識，使自己所學的數學知識系統化、網絡化，并能有機地聯成一個整體，從而在整體上把握數學知識。學生只有通過多做題、勤練習，才能使自己熟練地掌握數學解題技巧、方法，掌握所學習的內容，并且學會運用方法技巧解決數學問題，做到融會貫通，提高數學成績。

四、反復練習單元測試題，熟練掌握提高所學知識

單元測試題較好地濃縮了章節內容的所有重點和難點，并且針對性特別強。每做一次單元測試題，學生就會對所學數學概念、公式、定理等的理解，對解題的技巧方法的熟練掌握都有一個新的認識和提高。反復練習單元測試題不僅強化了學生的數學基礎知識和基本技能，而且打開了學生的解題思路，鍛煉了學生的思維能力。使學生自己對原本不明確的概念理解深刻了，原來不清楚的地方清楚了，真正明白自己做題錯在哪兒，為什么錯。切實做到了明確解題思路，提高解題技藝，提高數學成績，但多做題并不是要搞題海戰術。

總之提高學生數學成績的方法很多，因人而異，每個老師都有自己獨特的方式方法。一般來說，教師和學生雙方都要想辦法、下功夫。教師要在教的方面下功夫，不僅要教給學生數學知識、學習數學的科學方法，掌握解題的技巧方法，認真復習，鞏固所學知識，引導學生從整體上把握數學知識，總結數學知識；學生要在自身學的方面下功夫，要有學好數學的信心、恒心和毅力，養成認真學習和思考的習慣，刻苦學習、努力鉆研，使自己不斷地進步。同時，教師和家長要經常督促檢查學生的學習情況，發現問題要及時解決。此外，教師要用自己的學識才華和人格魅力影響學生、吸引學生、感化學生，在教學中要關心學生，關注學生的心理和生理方面的變化，體諒學生自身條件的不足和學習中的困難，尊重學生，加強與學生的交流和溝通，與學生交朋友，做學生的貼心人；學生也要關心教師，敬重教師，熱愛教師，積極支持和配合教師的教育教學工作，與教師建立平等和諧的師生關系，為共同做好教育教學工作，全面提高學生的數學成績而努力。只要教師、學生共同努力合作，家長積極配合，那么，經過一段時間的努力學習，學生數學成績的提高就會指日可待。

參考文獻

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