淺談小學美術教學校外拓展途徑

【摘 要】隨著時代的快速發展，學生的素質教育越來逐漸受到人們的關注。美術課程對學生的想象思維、創新思維的激發發揮重要作用，然而當前對美術教學還沒有受到重視，這也造成學生的想象思維有所欠缺。傳統美術教學只注重學生對基礎知識的理解與掌握，對學生思維創造的發展不夠關注，以此導致美術教學的目標無法實現。本文首先分析了小學美術教學的發展現狀，探討了小學美術教學校外拓展途徑。

【關鍵詞】小學美術教學；校外拓展途徑；探討

當前美術課堂教學還受到傳統理念的影響，對美術的認識還停留在比較膚淺的狀態，教師在教學中認為美術課只需要教導學生如何繪畫，學生只需完成教學任務即可。然而在新時期下，小學的美術教學目標已有所改變，不僅要讓學生掌握繪畫技巧，還應培養學生的審美意識、創新思維、想象思維。當前大多數學校對美術課程教學越來越重視，但在教學過程中還存在著一些問題，本文就對小學美術教學校外拓展途徑進行探討。

一、小學美術教學的發展現狀

1.當前我國小學美術教學的發展狀況

美術是一門特別的學科，其不僅僅是學習繪畫技能的課程，更重要的是培養學生的審美情趣，激發學生的想象力、創造力。現階段小學美術教學，主要還是在室內進行，教師會帶一些物件實體，讓學生對其進行觀察，之后再放在按照實體的形狀進行繪畫。有的教師還會將傳統的剪紙引入課堂，這樣不僅能激發學生的學習興趣，還能提升學生實踐動手能力。另外，教師在教學中采用引導性的方法對激發學生的想象力有著良好的效果。有的教師借鑒國外的教學方式，無紀律的上課方式，為學生創造了自由的學習空間，但實際教學中會導致無紀律的混亂現象發生，因此這種方法的效果不顯著。

2.當前我國小學美術教學特點

與國外小學美術教學相比，我國小學美術教學由于受到傳統教學的影響，更加重視學生的繪畫技能，雖然這是初學美術最基本的，但長期注重學生的臨摹能力，對學生的想象能力、創新能力并沒有良好的效果，這對現階段培養創新人才帶來不良影響。與國外小學相比，我國的小學美術教學還存在著不足之處，國外小學美術課堂教學一般是通過校外途徑進行教學，這對激發學生的想象力與創新力發揮重要作用，但國內沒有認識到這種方法的優點，很多教師與家長不贊同采取這種教學方法，以此導致小學美術教學效果受到一定的影響。

二、小學美術教學校外拓展途徑分析

1.小學美術的特點

校外美術的發展是在時代發展的狀況下產生的的，校外拓展教學方式不會受到教育大綱與教材的限制，學生在學習過程中更加自由，為激發學生的想象力、創造力提供幫助，教師在教學中也可以加入自己的見解，為學生創造更有趣的美術教學。校外教學最大的特點就是能促進學生的智力，激發學生的創新思維。因此，將其應用于小學美術教學中發揮重要作用。

2.小學教學校外拓展途徑之校外活動

小學美術教學校外拓展不僅滿足了新課程改革的教學要求，而且對激發學生的想象力、創造力發揮重要作用，對提升小學美術教學質量奠定良好基礎。因此，小學美術教學課外拓展采取一些行之有效的方法，對推動小學美術教育可持續發展發揮重要作用。

第一，發揮多媒體作用。在教學中，教師可以將多媒體技術引入課堂，讓學生在輕松愉悅的環境下學習，以此促進學生接受新知識的速度，多媒體集文字、音頻為一體的優點，能夠有效激發學生的學習興趣，強烈的畫面感使學生認識到美術的重要，更深刻的認識到美，對提升學生的審美能力，綜合素質發揮重要作用。

多媒體能將靜態的畫面以動態的形式展示出來，使學生更直觀、清晰的觀看美術作品，使學生全身心投入到教學中，讓學生暫且的感受到美術的魅力，多感官的刺激有助于激發學生的興趣，對美術產生濃厚的興趣，促進學生更好的學習美術知識。

第二，注重家庭教育。美術教學不僅是教師的責任，家長也應參與到學生的學習中，輔導孩子完成美術作業。另外，家長要認識到美術對孩子成長的重要性，不定期地對孩子進行美術教育，在生活中感知孩子對美術的興趣，可以通過游戲等活動使學生在生活中感受美好，為提升學生的審美能力奠定基礎。家庭教學在一定程度能提升教學質量的提升，因此，家長應當對教師組織的活動積極配合。

第三，結合實際，感知生活中的美。為了使美術教育得到更好的發展，應當讓學生多接觸實際，讓學生在實際生活中感知美好的事物。比如，教師可以讓學生在學校周邊的名勝古跡、民俗文化中感受人文景觀與自然風光，其在很大程度上能豐富教學內容。教師應當打破傳統的室內教學，積極引導學生走出學校，走向生活，讓學生在社會大環境中學習。讓學生在大自然中提升自身的審美能力，激發學生對美術的興趣，為促進小學生的綜合素養奠定良好基礎。

總而言之，小學美術教學對學生綜合素質的提升發揮重要作用，其不僅能提升學生的審美能力，而且能促進學生的思維能力、創新能力的發展。然而在當前美術教學中，教師更加注重學生的繪畫技能知識培養，對學生的審美意識與想象思維的培養并不重視。拓展小學美術教學的校外途徑十分有必要，其不僅能夠使學生興趣得到提升，而且能陶冶學生情操，提升學生的審美能力及形象思維。因此，教師在教學中，應當打破傳統的教學方式，進行校外拓展美術教學，讓學生開闊眼界的同時，欣賞美好的景物，以此為提升學生的審美能力、促進學生的思維奠定基礎。

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