一名普通高校研究生的自白

關(guān)注《中國研究生》雜志很久了，每每看到學(xué)霸研究生的成功之路不禁感慨萬千。我，作為一名畢業(yè)于非985、非211高校畢業(yè)的碩士研究生，也想談?wù)勛约?年的研究生生涯和畢業(yè)后近一年的工作心得。

【充實：攻讀碩士研究生】

大四那年，志向遠大的我在填寫考研志愿時，毫不猶豫地報考了某985學(xué)校，并且常常幻想自己進入名校后的完美生活。然而，考研成績出來的那天，我沉默了整整3天，是的，我與理想學(xué)校的專業(yè)的面試資格線僅差9分。就這樣，我走上了艱難的調(diào)劑之路……畢業(yè)于一所普通本科學(xué)校的我，在調(diào)劑時遇到了意料之中的困難。“本科是211學(xué)校嗎？”“考研分數(shù)是多少？”面對調(diào)劑學(xué)校拋出的各類問題，我小心翼翼地回答著。幸運的是，我本科期間較多的獲獎和實踐經(jīng)歷，打動了杭州師范大學(xué)的招生負責(zé)老師……讀研之路正式開啟。

在研究生的第一學(xué)期，我像大多數(shù)剛剛考上研究生的學(xué)生一樣：激動、興奮，盡情吃喝玩樂享受生活。到了第二個學(xué)期，導(dǎo)師擔(dān)心當(dāng)時的狀態(tài)會影響學(xué)習(xí)，找到我進行了一次嚴肅的談話。那一刻，我開始認真思考：三年后，我能否順利畢業(yè)？我到底要從事什么樣的工作？在導(dǎo)師耐心的點撥下，我制定了比較合理的學(xué)習(xí)計劃。除了學(xué)習(xí)，我在學(xué)校擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，并一直堅持做到研究生畢業(yè)。從開始的學(xué)院助理到后來的學(xué)校兼職輔導(dǎo)員，從開始的手忙腳亂到后來的慢慢適應(yīng)，從開始的對輔導(dǎo)員工作的不了解到后來的對輔導(dǎo)員工作喜歡熱愛，這一切讓我慢慢堅定了自己職業(yè)規(guī)劃：成為一名高校輔導(dǎo)員。

一邊學(xué)習(xí)為完成畢業(yè)論文，一邊工作為考取高校輔導(dǎo)員，一邊復(fù)習(xí)應(yīng)對各類招聘考試……那時候的我，除了工作時間，其他時間我就背著電腦去圖書館找一個安安靜靜的角落。這樣的日子辛苦而又充實，令人欣喜的是，畢業(yè)論文盲審得了3A答辯得了優(yōu)秀，成功發(fā)表了3篇論文，事跡被刊登上《杭州日報》，赴美國交接，帶領(lǐng)學(xué)生組織，負責(zé)我校G20志愿者得招募和培訓(xùn)；參加了一次又一次的招聘考試，有石沉大海的失敗，也有同時獲得兩所學(xué)校的實習(xí)offer和考進公務(wù)員面試的機會……這些收獲，離不開導(dǎo)師的辛苦指導(dǎo)和付出，離不開學(xué)校的培養(yǎng)和教育，離不開周圍所有人的支持和幫助……

這是一段普通高校研究生的忙碌而又充實讀研經(jīng)歷。

【收獲：考取理想的工作】

資料顯示，2016年高校畢業(yè)生到達765萬，被稱為“史上最難就業(yè)年”。作為一名來自普通高校的2016屆碩士畢業(yè)生，在備考工作的那段日子，逢人必被問：“畢業(yè)論文完成了嗎？聽說誰誰誰考上工作了，你呢？”對于外界的壓力，我選擇微笑面對，然后悄悄回到圖書館默默看書。已經(jīng)記不清有多少清晨我急急忙忙塞幾口早餐擠上一兩個小時的公交車只為趕上一場招聘考試出，已經(jīng)記不清有多少個傍晚我拖著疲憊的身體回到宿舍等來的確是石沉大海的消息。從初中老師到高中老師，從公務(wù)員到高校輔導(dǎo)員，與我一起競爭職位的有國內(nèi)985、211名校畢業(yè)生，有國外留學(xué)回來的精英學(xué)霸，然而我從來沒有退縮，也從來不曾害怕，而是一步一個腳印默默地努力著。先后參加了十幾場考試的我，終于在2016年6月28日如愿來到了浙江旅游職業(yè)學(xué)院，正式開始了夢寐以求的高校輔導(dǎo)員工作。如今，我已經(jīng)基本適應(yīng)現(xiàn)在的新工作、新環(huán)境，依舊懷著當(dāng)初的那顆初心，篤定前行。

我是一名普通高校碩士畢業(yè)生，沒有殷實的家境，沒有名校的背景，但是我有一顆堅持不懈的初心——立志成為一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員，未來的路還有很長，我將懷著更加篤定的腳步繼續(xù)前行！希望每一個不辜負光陰的人都能夢想成真，祝福你：每一位中國研究生！

附：作者簡介和學(xué)術(shù)信息

作者簡介：張曉俠，2016年畢業(yè)于杭州師范大學(xué)，浙江旅游職業(yè)學(xué)院旅行社管理系輔導(dǎo)員，擔(dān)任2016級導(dǎo)游4班班主任，現(xiàn)在浙江旅游職業(yè)學(xué)工部負責(zé)學(xué)生思政工作。

學(xué)術(shù)信息：

一、“停車難”引發(fā)的對創(chuàng)業(yè)—定居型流動農(nóng)民融入社區(qū)的困境原因分析——以蘇州市姑蘇區(qū)G小區(qū)為例，《太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》2015， 169（08） ：140-141；

二、2014年6月成功申請杭州日報舉辦的原地旅行課題《杭州市的公交站可以更杭州》，并兩次登上杭州日報；

三、浙江省現(xiàn)代化發(fā)展進程探究，《長春教育學(xué)院學(xué)報》2015，31（224）：87-89；

四、風(fēng)險社會視域下新型城鎮(zhèn)化與社會治理能力的研究——反思杭州市239個霧霾天，《2014年浙江省社會科學(xué)界第二屆學(xué)術(shù)年會·政治法律社會學(xué)科專場論文集》2014，574；

五、風(fēng)險社會視域下新型城鎮(zhèn)化與社會治理能力——反思杭州市239個霧霾天，《杭州研究》2015（4）：103；

六、論農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)型流動及其分類，《2015年中國社會學(xué)年會·新常態(tài)下的移民與社會論文集》2015，147-154；

七、日本農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化對中國特色社會主義農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路的啟示，杭州師范大學(xué)社會科學(xué)基礎(chǔ)部“博文社科”第二屆研究生論壇論文比賽一等獎；

八、杭州市黨史資料征集工程（第五期）——杭州市杰出成就教育家個人留存黨史資料征集工作”課題組成員，課題編號：ZJRD—14017042；

九、杭州市余杭區(qū)民政局十三五規(guī)劃課題組成員，主要負責(zé)：社會救助板塊規(guī)劃。