淺談飛行院校如何進行團學組織建設

【摘要】：飛行院校團學組織是學校聯系學生的紐帶，也是飛行大學生自我管理和監督的重要平臺，飛行院校應當加強團學組織建設，促進學生管理干部做好團學工作。本文從團學組織構成出發，提出重視團學組織工作，加強成員管理、提高干部素質以及建立可行的團學組織機制等建議，幫助學生管理工作者更好的發揮團學組織作用，實現飛行大學生成長成才。

【關鍵詞】：團學組織；飛行院校；建設

引言

隨著我國民航事業的蓬勃發展，飛行大學生的招收規模擴大、學生數量明顯增加，校園的團學組織也逐漸發展壯大。與此同時團學組織也呈現出各自不同的特點，由于飛行院校大多采取的是準軍事化管理模式，對學生的管理更為嚴格，綜合素質要求也更高，團學組織搭建的平臺就成為他們塑造品行、鍛煉身心的主要基地。飛行院校團學組織作為學生管理工作的主要力量發揮著重要作用，因此，如何發揮這一組織的作用就成為學管干部思考和研究的重要課題。

一、飛行院校團學組織建設的重要性

隨著高校改革的深入，高校團學組織日益發展成為幫助大學生成長成才的重要內容，也是高校管理和組織過程的中堅力量。飛行院校團學組織作為高校思想政治教育的主要部分，發揮著十分重要的作用，同時也是飛行高校實施“準軍事化管理”中學生自我管理、自我教育的前沿陣地。

飛行院校團學組織一直以來就作為學生和學校溝通的橋梁，參與學生的日常管理，團學組織通過開展多種活動，將飛行學生的行為養成和一日生活制度等要求融入其中，幫助學生在團學活動中提高綜合素質。

二、飛行院校團學組織的構成與職能

飛行院校團學組織和一般普通高等院校的團學機構有相同地方，團學機構構成包括多個部門，但因為飛行院校準軍事化管理的特殊性，還有諸多部門是不同于普通高等院校，各部門職責不同，所肩負職能也不同。

飛行院校團學組織主要由以下10個部門構成：團總支書記、團總支副書記、團學主席、秘書部、組織部、宣傳部、紀檢部、學習部、生活部、體育部、文藝部。

1、團學組織的領導部門構成

團學組織領導機構為飛行院校的二級團委，團學組織的領導部門由團總支書記、團總支副書記、團學主席構成。而學生隊的學生管理干部，即輔導員擔任著團總支書記一職。學生組織的領導成員為：團總支副書記和團學主席，這兩個成員均由學生骨干擔任。職責主要是協調各部門工作，做好團學活動任務的分配，及時制定團學工作計劃，完成傳達上級團委下發的團學工作任務。

2、團學組織的主要部門分工及職能

各個部門在團學領導機構的組織下，有著各自不同的職能分工。秘書部作為學生會中直接服務于學生的部門，負責團學會議記錄工作，積極與各部門部長溝通，并通過每周各部門的例會，對各部門的工作情況進行實時了解和跟蹤監督。組織部作為團學組織的組織部門，既肩負著同學們的組織生活開展，也承擔著新生入團等事宜，同時也是上級和同學們溝通的重要橋梁。宣傳部主要負責宣傳工作，包括各類活動的推文、攝影、宣傳稿以及微博的建設工作。紀檢部作為團學組織的監督部門，檢查各部門工作完成情況，同時對同學們的一日生活制度要求進行監督督促，確保團學組織的正常有序運轉。學習部門是和同學的學習密切相關的部門，學習部從設立以來就承擔著制定學習計劃、后進幫扶計劃、學習成績考核匯總等重要工作任務。由于飛行學生的理論課程的完成才能確保順利進入分院進行飛行訓練，因此學習部在團學組織中扮演著十分重要的角色。生活部主要的職責是對飛行學生的內務衛生進行檢查，以及定期的開展內務活動。如“優秀寢室內務比拼活動”。不僅可以提高飛行學生的內務標準，也可以起到促進內務衛生意識，讓同學們生活學習環境更優越的作用。體育部職責是監督好同學們的跑操，組織體育活動并保證其順利開展，監督飛行學生完成日常體育活動，幫助同學們增強體能。文藝部主要職責是組織各種形式的文藝活動和比賽，豐富同學們的課余生活，充分挖掘并展現同學們的藝術才能。

三、飛行院校如何有效進行團學組織建設

飛行院校團學組織運行效率的高低關系著學生管理工作的成敗，飛行院校的管理工作者應該加強團學組織建設，提升團學組織運行的效率，確保團學活動順利開展，推動學生自我管理水平的提高，提升飛行大學生的綜合素質。

1、重視和支持團學組織工作

要充分認識團學組織的重要性，大力支持團學組織的發展。通過思想政治工作進團學組織等措施，加強對團學組織的引導，幫助飛行大學生堅持正確的政治立場和政治方向，同時明確團學組織的目標任務，制訂合理的組織章程，并根據上級部門的要求及時修訂。另一方面是對團學組織活動進行具體業務指導。每一個團學活動從策劃、組織、經費、活動開展、外宣、總結等都要進行全程跟蹤和監督，發現問題及時解決。

2、選好團學人才，加強成員管理，提升學生綜合素質。

要重視選拔培養團學組織負責人，要選拔那些思想好、作風正、素質能力強的學生擔任團學組織負責人。團學組織成員的流動性也決定了團學骨干成員培養的困難。因此，嚴把團學組織核心成員的招聘關、考核關、管理關和培養關，寧缺勿濫，真正做到人盡其才，讓學生在團學組織中能充分發揮出自已的潛力。最后，還要加強對團學組織骨干成員的思想理論教育和管理能力培訓，提升學生的綜合素質，在日常工作中積極營造團結奮進的團隊氛圍，打造一支素質高、能力強、作風正、功底硬的團學組織隊伍。

3、建立符合飛行院校的團學運行機制

飛行院校團學組織要有符合學校特點的運行機制，只有完備健全的運行機制才能確保團學活動的順利開展，才能將團學組織良性的進行運作，這也是團學組織成長發展的基礎和保障。首先，應根據團學機構的設置出臺團學組織規章，將部門職責和分工納入其中，形成分工明確、分級管理、各司其職的團學組織模式。其次，在規章制度的指導下，將學管干部職責劃分，每個團學部門分別由不同的學管干部負責，集中管理和分別指導相結合。最后，落實團學例會制度，根據團學活動開展情況進行點評總結，將團學組織建設成為大學生素質教育的載體。

總之，飛行院校團學組織是飛行大學生自我管理、自我監督的重要組織內容，也是高校管理工作者加強學生教育的重要平臺。積極引導團學組織建設，提高團學組織干部的管理水平和能力，對飛行大學生心理健康的養成和綜合素質的提高起著至關重要的作用。

參考文獻：

[1]曹靜雯，徐琳.淺談高校團干部培養和團學組織建設[J].市場周刊（理論研究），2016，（12）：148-149.

[2]劉細憲，何欄藍，王本成.高校二級學院團學組織建設[J].高教學刊，2015，（20）：197-198.

[3]杜振財.新時期高校團學組織建設的思考[J].中國校外教育，2013，（24）：1+3.

[4]倪亞靜.對高校團學工作的幾點認識[J].廊坊師范學院學報（社會科學版），2008，（05）：119-120.

作者簡介：唐喆（1988—），湖北襄陽人，研究實習員，碩士，研究方向：大學生思想政治教育，工作單位：中國民用航空飛行學院。