



【摘要】:文章通過問卷的方式對四川省南充市四所高校320名在校學生進行抽樣調查,收回有效問卷301份,有效回收率94%。統計表明,目前我國大學生的國家意識總體上趨于良好,但也存在著主人翁意識淡薄、國家認同感較低等問題。針對這些問題,應當加強大學生愛國主義教育,加強思想政治理論課教育,引導大學生自覺關注時事政治等方法。
【關鍵詞】:大學生;國家意識;現狀;愛國主義
國家意識是指對國家的認同意識,是社會個體基于對自己祖國的歷史、文化、國情等的認識和理解,積淀而成的一種國家主人翁責任感和歸屬感。大學生是我國社會主義事業的建設者和接班人,加強大學生國家意識的培養,對促進我國社會主義事業的發展,早日實現中國夢具有重要意義。
本次調查在南充市選取了四所具有代表性的學校:西華師范大學,川北醫學院,西南石油大學,南充職業技術學院。
一、 1.描述性分析(表1)
2.探究性分析
調查顯示:26.6%的大學生選擇非常自豪,63.8%的大學生感到比較自豪,5.6%的人認為無所謂,2.7%的人選擇不自豪,1.3%的大學生認為非常不自豪,數據表明絕大部分學生對于自己中國人的身份感到自豪與認同,民族意識較強。
由表3可知,33.9%的人選擇不是,27.6%的人選擇無所謂,38.5%的人認為自己并不是國家的主人,數據顯示出當代大學生群體的主人翁意識偏低。
數據表明,30.6%的大學生心中國家是第一位的,46.5%的人選擇家庭,22.9%的人認為個人最重要。這說明大多數人沒有意識到關心國家亦是自己的責任與義務,所以我們應當促進大學生群體的國家歸屬感、認同感。
二、加強大學生國家意識的思考
在這個經濟全球化的時代,各個國家的政治,經濟和文化相互滲透,相互影響,一些西方國家趁著全球化的東風鼓吹資本主義價值觀。另一方面,隨著我國經濟的飛速發展,人民生活水平大幅提高,但精神文明建設仍然處于相對滯后階段,大學生容易滋生出拜金主義、利己主義等。這些都對我國大學生的國家意識產生了不良影響,因此必須加強教育。
1. 加強中國傳統歷史文化教育
中國在歷史的長河中積累出了許多博大精的文化瑰寶,習近平出席紀念孔子誕辰2565周年曾強調“:讓當代大學生增強民族自豪感,樹立中華民族偉大復興的信心。通過對近代史的學習,了解近代中國走社會主義道路是歷史的選擇,是實踐的證明。”只有讓大學生深刻了解了什么是中國共產黨,才能堅持中國共產黨的領導,堅持改革開放。
2.加強大學生思想政治理論課的教育
思想政治理論課程是對大學生進行思想教育的主陣地。習近平在2016年全國高校思想政治工作會議中強調“:高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環節,把思想政治工作貫穿教育教學全過程。”國家意識教育除了思想政治理論課程,也可通過其他課程進行滲透式教育。習近平還說“:要運用新媒體新技術使工作活起來,推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合,增強時代感和吸引力”。使大學生思想政治理論教育更具時代性。
3.加強大學生時事政治的學習
在調查中,我們可以看出大學生們參與政治的主動性不高,往往是被動接受。作為大學生群體應該積極主動關心國家大事,客觀全面的看待中國目前的發展狀況,社會和學校也應當引導大學生關心時政,利用新媒體技術平臺發布時事政治信息,拓寬傳播渠道。
參考文獻:
習近平.把思想政治工作貫穿教育教學全過程.新華社,2016-12-08
作者簡介:任镕(1996—);女;漢;四川南充市;研究生在讀;思想政治教育;西華師范大學。