大學生國家意識現狀及思考——以南充四所高校為例

【摘要】：文章通過問卷的方式對四川省南充市四所高校320名在校學生進行抽樣調查，收回有效問卷301份，有效回收率94%。統計表明，目前我國大學生的國家意識總體上趨于良好，但也存在著主人翁意識淡薄、國家認同感較低等問題。針對這些問題，應當加強大學生愛國主義教育，加強思想政治理論課教育，引導大學生自覺關注時事政治等方法。

【關鍵詞】：大學生；國家意識；現狀；愛國主義

國家意識是指對國家的認同意識，是社會個體基于對自己祖國的歷史、文化、國情等的認識和理解，積淀而成的一種國家主人翁責任感和歸屬感。大學生是我國社會主義事業的建設者和接班人，加強大學生國家意識的培養，對促進我國社會主義事業的發展，早日實現中國夢具有重要意義。

本次調查在南充市選取了四所具有代表性的學校：西華師范大學，川北醫學院，西南石油大學，南充職業技術學院。

一、 1.描述性分析（表1）

2.探究性分析

調查顯示：26.6%的大學生選擇非常自豪，63.8%的大學生感到比較自豪，5.6%的人認為無所謂，2.7%的人選擇不自豪，1.3%的大學生認為非常不自豪，數據表明絕大部分學生對于自己中國人的身份感到自豪與認同，民族意識較強。

由表3可知，33.9%的人選擇不是，27.6%的人選擇無所謂，38.5%的人認為自己并不是國家的主人，數據顯示出當代大學生群體的主人翁意識偏低。

數據表明，30.6%的大學生心中國家是第一位的，46.5%的人選擇家庭，22.9%的人認為個人最重要。這說明大多數人沒有意識到關心國家亦是自己的責任與義務，所以我們應當促進大學生群體的國家歸屬感、認同感。

二、加強大學生國家意識的思考

在這個經濟全球化的時代，各個國家的政治，經濟和文化相互滲透，相互影響，一些西方國家趁著全球化的東風鼓吹資本主義價值觀。另一方面，隨著我國經濟的飛速發展，人民生活水平大幅提高，但精神文明建設仍然處于相對滯后階段，大學生容易滋生出拜金主義、利己主義等。這些都對我國大學生的國家意識產生了不良影響，因此必須加強教育。

1. 加強中國傳統歷史文化教育

中國在歷史的長河中積累出了許多博大精的文化瑰寶，習近平出席紀念孔子誕辰2565周年曾強調“：讓當代大學生增強民族自豪感，樹立中華民族偉大復興的信心。通過對近代史的學習，了解近代中國走社會主義道路是歷史的選擇，是實踐的證明。”只有讓大學生深刻了解了什么是中國共產黨，才能堅持中國共產黨的領導，堅持改革開放。

2.加強大學生思想政治理論課的教育

思想政治理論課程是對大學生進行思想教育的主陣地。習近平在2016年全國高校思想政治工作會議中強調“：高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。”國家意識教育除了思想政治理論課程，也可通過其他課程進行滲透式教育。習近平還說“：要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力”。使大學生思想政治理論教育更具時代性。

3.加強大學生時事政治的學習

在調查中，我們可以看出大學生們參與政治的主動性不高，往往是被動接受。作為大學生群體應該積極主動關心國家大事，客觀全面的看待中國目前的發展狀況，社會和學校也應當引導大學生關心時政，利用新媒體技術平臺發布時事政治信息，拓寬傳播渠道。

參考文獻：

習近平.把思想政治工作貫穿教育教學全過程.新華社，2016-12-08

作者簡介：任镕（1996—）；女；漢；四川南充市；研究生在讀；思想政治教育；西華師范大學。