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香港回歸以來(lái)《人民日?qǐng)?bào)》相關(guān)報(bào)道的集體記憶研究

2017-01-01 00:00:00林世華
教育傳媒研究 2017年4期

【內(nèi)容摘要】本文借用“集體記憶”理論,運(yùn)用內(nèi)容分析法和文本分析法,研究了香港回歸以來(lái)《人民日?qǐng)?bào)》如何紀(jì)念和呈現(xiàn)香港回歸事件,進(jìn)而對(duì)媒介在建構(gòu)集體記憶和歷史記憶中應(yīng)該扮演什么樣的角色進(jìn)行了思考。

【關(guān)鍵詞】香港回歸;集體記憶;《人民日?qǐng)?bào)》;媒介

1997年7月1日,來(lái)自世界各地700多家新聞媒體的8000多名新聞工作者匯聚香港,共同見證香港回歸中國(guó)。對(duì)于傳播學(xué)而言,這是一個(gè)“全球性事件”。

在香港回歸20年的今天,我們可以試圖尋找傳媒再現(xiàn)的“香港回歸”對(duì)于我們集體記憶的密集滲透。本文以“記憶文本”為中心,從集體記憶理論出發(fā),探討新聞傳媒在形塑集體記憶過(guò)程中所起的作用。鑒于《人民日?qǐng)?bào)》的權(quán)威性,本文以其為研究對(duì)象,探究自1997年以來(lái)內(nèi)地主流媒體以何種契機(jī)、方式、情境及框架再現(xiàn)與建構(gòu)香港回歸這一歷史事件,包括建構(gòu)的方式策略、建構(gòu)的目的效果,并在此基礎(chǔ)上探討媒介話語(yǔ)與政治、經(jīng)濟(jì)、文化因素的互動(dòng)關(guān)系,進(jìn)而思考媒介在建構(gòu)集體記憶、歷史記憶中扮演的角色和所起的作用。

一、香港回歸紀(jì)念報(bào)道呈現(xiàn)形式

(一)報(bào)道時(shí)間分布并不均衡,呈一定的周期性

《人民日?qǐng)?bào)》香港回歸紀(jì)念報(bào)道年份分布并不均衡,報(bào)道集中于1997年(81篇)、1998年(28篇)、2007年(46篇)和2012年(18篇),而有些年份發(fā)文量為0(如圖1所示)。出現(xiàn)這種起伏情況,是因?yàn)樾侣劽襟w的報(bào)道具有很強(qiáng)的周期性,通常更為看重“一周年”“五周年”“十周年”這樣的周年紀(jì)念日。再看報(bào)道日期,我們發(fā)現(xiàn)這些報(bào)道大都集中于7月1日前后。正如吉爾·艾迪所言,新聞媒體會(huì)適逢某個(gè)紀(jì)念日來(lái)重提某個(gè)事件、某段歷史,①而這種周年紀(jì)念報(bào)道往往以特稿、系列專訪等獨(dú)立新聞體裁呈現(xiàn),從而構(gòu)成更為系統(tǒng)和全面的媒體記憶實(shí)踐。②

(二)版面安排主要分布于重要版面

版面安排是報(bào)紙衡量事件重要性的一個(gè)重要體現(xiàn),《人民日?qǐng)?bào)》對(duì)于香港回歸的報(bào)道,根據(jù)自己的選擇標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行版面的位置安排,有66%的文章處于重要版面(1-5版),僅有1%的文章處于最次版面(16版及以后)(如圖2所示)。因此可以看出,香港回歸事件在《人民日?qǐng)?bào)》新聞選擇標(biāo)準(zhǔn)中占有非常重要的位置。

(三)文章體裁多元化,報(bào)道形式以純文字報(bào)道為主

結(jié)合分析樣本實(shí)際情況,本文在常見的新聞報(bào)道體裁基礎(chǔ)上,增加了系列專訪、個(gè)人回憶類文章、特稿三種體裁。消息和通訊類的純新聞?wù)急容^高,分別為63篇(占比33%)和52篇(占比27%),其次是個(gè)人回憶類文章和系列專訪分別有29篇(占比15%)和21篇(占比11%),而帶有觀點(diǎn)的評(píng)論類新聞最少,只有3篇(見表1)。個(gè)人回憶類文章和系列人物專訪雖從個(gè)體角度出發(fā),但這些個(gè)體是選擇出來(lái)的,因而這些文章仍有輿論引導(dǎo)的功能。

(四)涉及人物職業(yè)/身份以政府官員為主,報(bào)道類別以事件報(bào)道為主

涉及人物職業(yè)/身份的文章中,政府官員共計(jì)53篇,科學(xué)/文化名人共計(jì)21篇,駐外使團(tuán)/華人華僑共計(jì)17篇(見表2)。在政府官員中,我們發(fā)現(xiàn)包括黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、香港特首以及人大、政協(xié)的香港代表和委員等都在其中,形成“黨和國(guó)家主導(dǎo)”(Party-state)的“回歸”敘事模式。③

二、香港回歸紀(jì)念報(bào)道主題與內(nèi)涵

本研究將報(bào)道主題分為15類,其中“綜合”表示報(bào)道中所涉及主題包含兩種及以上,且多以人物專訪和個(gè)人回憶類文章呈現(xiàn)。“其他”表示無(wú)法歸入以上主題,一般沒有具體主題,多是個(gè)人感想類文章。 排前五位的是文化藝術(shù)(24.08%)、綜合(22.51%)、慶祝回歸(12.57%)、其他(10.47%)、經(jīng)濟(jì)(8.9%)(見圖3)。分析占比最高的文化藝術(shù)類可以發(fā)現(xiàn),此類文章往往是以常規(guī)化和儀式化事件報(bào)道為主,特別是對(duì)一些紀(jì)念活動(dòng)、紀(jì)念物品、文藝晚會(huì)刊發(fā)的例行報(bào)道。

分析占比第二的綜合類可以發(fā)現(xiàn),此類文章在體裁上是系列人物專訪和個(gè)人回憶類文章,涉及人物職業(yè)/身份多是政府官員和科學(xué)/文化名人。這類文章通常涉及面廣,篇幅較長(zhǎng)。

三、香港回歸記憶的形成

香港回歸以來(lái),黨和國(guó)家舉辦了形式多樣的紀(jì)念活動(dòng),主要包括召開紀(jì)念大會(huì)、慶祝酒會(huì),舉行各種文化藝術(shù)活動(dòng)、體育競(jìng)賽等。這些紀(jì)念活動(dòng)是一種政治儀式,借助儀式的進(jìn)行,勾連“過(guò)去”與“現(xiàn)在”,喚醒、強(qiáng)化、建構(gòu)香港回歸的歷史;借助紀(jì)念活動(dòng)創(chuàng)造紀(jì)念符號(hào),并進(jìn)行傳播;通過(guò)刊發(fā)紀(jì)念文章和人物專訪方式彰顯話語(yǔ)權(quán),傳播香港回歸的記憶。總之,《人民日?qǐng)?bào)》借助紀(jì)念儀式、紀(jì)念符號(hào)和紀(jì)念話語(yǔ),實(shí)現(xiàn)了對(duì)香港回歸記憶的建構(gòu)與傳播。

(一)紀(jì)念儀式強(qiáng)化集體記憶

儀式活動(dòng)是集體記憶、象征空間與群體認(rèn)同建構(gòu)的源頭。任何社會(huì)都試圖通過(guò)儀式活動(dòng),定期強(qiáng)化與確認(rèn)集體情感與集體意義。④紀(jì)念儀式通過(guò)儀式的操演達(dá)到對(duì)特定歷史過(guò)程的重復(fù)和再現(xiàn),使群體聯(lián)想到與之相關(guān)的歷史事件、節(jié)日和人物,從而產(chǎn)生、強(qiáng)化或重構(gòu)與之相關(guān)的集體記憶。

香港回歸是一個(gè)歷史工程,其中牽涉到我國(guó)內(nèi)政與外交、政治與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與文化等各個(gè)方面。不僅如此,香港回歸還是一個(gè)“全球性重大事件”。不同的人,處于意識(shí)形態(tài)場(chǎng)域的不同點(diǎn),從不同角度構(gòu)筑各自關(guān)于世界、民族、歷史、未來(lái)和個(gè)人身份認(rèn)同的話語(yǔ)體系。我國(guó)的大眾傳媒為廣大人民歡慶“回歸”提供舞臺(tái),“香港回歸”也因?yàn)閭髅絺鞑ザ诠俜降耐苿?dòng)下成為一個(gè)文化節(jié)日。作為文化節(jié)日,歡慶香港回歸起到了強(qiáng)化民族凝聚的紐帶,展現(xiàn)統(tǒng)一民族的實(shí)體存在的作用。⑤因此,各種以“香港回歸”為主題的紀(jì)念儀式在傳媒的報(bào)道中多次出現(xiàn)。

人類學(xué)家在研究?jī)x式行為時(shí)指出,儀式行為從行為發(fā)生頻率到發(fā)生目的都具有超越常態(tài)的特征。從發(fā)生頻率而言,日常行為是每天都在發(fā)生的,而儀式行為只是偶然或者定期舉行;從發(fā)生目的來(lái)看,日常行為是為了基本的生理需求而進(jìn)行的實(shí)用性行為,而儀式行為并不具有實(shí)用價(jià)值,更多是表達(dá)一種精神價(jià)值(如信仰、社交)。儀式行為作為集體生活中精神價(jià)值的表現(xiàn),把個(gè)人融入到集體中,在社會(huì)整合過(guò)程中扮演至關(guān)重要的角色。當(dāng)下,儀式行為對(duì)個(gè)人、群體及社會(huì)都有重要的意義,每個(gè)群體、每個(gè)民族和每個(gè)社會(huì)都通過(guò)自己的“特定儀式”來(lái)增進(jìn)集體情感,強(qiáng)化集體記憶,凝聚社會(huì)。從這個(gè)角度來(lái)看香港回歸報(bào)道,我們可以清楚地發(fā)現(xiàn),它旨在通過(guò)重復(fù)舉行的、神圣化的儀式活動(dòng),給最重要的價(jià)值以象征式的肯定。⑥

由表3可知,許多紀(jì)念儀式都是在每年7月1日前后舉行,這樣,原本抽象的數(shù)字日期就因?yàn)樘囟ǖ臍v史事件或事實(shí)而變得具體化、神圣化,具有了特殊的含義。定期舉行這些紀(jì)念儀式,能夠引導(dǎo)人們回顧歷史、強(qiáng)化集體記憶。此外,這些紀(jì)念儀式都有一套固化的環(huán)節(jié)或者流程,參與者回憶起過(guò)往的紀(jì)念活動(dòng),過(guò)去與現(xiàn)在得以勾連,過(guò)往的集體記憶被喚醒并復(fù)活。

(二)紀(jì)念符號(hào)承載集體記憶

符號(hào)是記憶存儲(chǔ)和傳遞的載體。直觀的符號(hào)記憶攜帶意義的象征,通過(guò)對(duì)各類符號(hào)的解碼,隱藏在其中的那段記憶得以再現(xiàn),人們?cè)谡J(rèn)知符號(hào)的過(guò)程中就形成了集體記憶。《人民日?qǐng)?bào)》關(guān)于香港回歸紀(jì)念報(bào)道中包含著大量的紀(jì)念符號(hào)(見表4),人們對(duì)這些符號(hào)解讀與接受的過(guò)程就是記憶再現(xiàn)和重塑的過(guò)程。

任何可感知的東西都可以被社會(huì)賦予象征意義而成為符號(hào)。符號(hào)的創(chuàng)造過(guò)程,就是特定社會(huì)的人們選擇符號(hào)形式并賦予其意義的過(guò)程。例如,中央政府曾經(jīng)于1999年和香港回歸十周年之際兩次向香港特區(qū)政府贈(zèng)送大熊貓,大熊貓作為“友好使者”象征著內(nèi)地與香港的友好關(guān)系。

(三)紀(jì)念話語(yǔ)鐫刻集體記憶

法國(guó)哲學(xué)家福柯提出過(guò)“話語(yǔ)即權(quán)力”的理論,他認(rèn)為話語(yǔ)是受權(quán)力支配的。每個(gè)社會(huì),話語(yǔ)是同時(shí)受一定數(shù)量程序的控制、選擇、組織和重新分配的。話語(yǔ)成為一種資源,掌握話語(yǔ)權(quán)的人也就擁有了一種權(quán)力。在香港回歸報(bào)道中,《人民日?qǐng)?bào)》通過(guò)回歸周年系列訪談、人物專訪、特稿、“慶祝香港回歸一周年感言”以及“我看香港回歸”專欄等方式構(gòu)建了一套特有的話語(yǔ)體系,以此構(gòu)建香港回歸的集體記憶。

本文選取回歸一周年、十周年、十五周年三個(gè)時(shí)期《人民日?qǐng)?bào)》的專題報(bào)道,解讀其話語(yǔ)呈現(xiàn)以及流變。通過(guò)使用“谷尼輿情圖悅(picdata.cn)”熱詞分析工具,對(duì)這三個(gè)時(shí)期的專題新聞文本進(jìn)行全文本的“熱詞詞頻指標(biāo)(TF)”分析、“熱詞權(quán)重指標(biāo)(Score)”分析,我們發(fā)現(xiàn):

在香港回歸一周年之際,《人民日?qǐng)?bào)》約請(qǐng)香港各界知名人士撰文慶祝香港回歸。首先,除“香港”“回歸”這兩個(gè)特定主題詞外,“一國(guó)兩制”“基本法”“祖國(guó)”“政府”“經(jīng)濟(jì)”和“港人治港”等詞語(yǔ)出現(xiàn)頻率較高。其次,深入解讀這些報(bào)道可以發(fā)現(xiàn),文章中大量使用“‘一國(guó)兩制’‘港人治港’偉大構(gòu)想在香港得到全面落實(shí)”“‘一國(guó)兩制’偉大構(gòu)想在香港成功實(shí)踐”等語(yǔ)句。突出“一國(guó)兩制”是偉大的構(gòu)想,是前所未有的創(chuàng)舉。此外,文章中還多次出現(xiàn)“香港成功抵御亞洲金融風(fēng)暴的沖擊……”“嚴(yán)格執(zhí)行基本法,香港經(jīng)濟(jì)保持繁榮與穩(wěn)定”這樣的表述,運(yùn)用數(shù)字、事實(shí)的例證法,從整體上記錄了中國(guó)政府堅(jiān)持“一國(guó)兩制”方針,落實(shí)基本法,香港社會(huì)穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展,祖國(guó)是香港的堅(jiān)強(qiáng)后盾等客觀事實(shí)。

2007年是香港回歸十周年,《人民日?qǐng)?bào)》推出《紀(jì)念香港回歸十周年》專欄,以人物專訪、通訊、特稿、詩(shī)歌、圖片等形式,回顧那些激動(dòng)人心的時(shí)刻、記錄不平凡歷程、展望美好未來(lái)。通過(guò)分析人物專訪、特稿文章可以發(fā)現(xiàn),“香港回歸”“一國(guó)兩制”“經(jīng)濟(jì)”和“基本法”仍然是高頻詞,但也出現(xiàn)了“認(rèn)同”“信心”“轉(zhuǎn)變”“臺(tái)灣”及“開放”等新的主題詞。閱讀這些文章后,可以發(fā)現(xiàn)這樣的敘事框架:回歸十年,香港走過(guò)一條不平凡的路。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨(金融風(fēng)暴、禽流感、SARS),但是在“一國(guó)兩制”方針指引下,特區(qū)政府迎難而上,祖國(guó)及時(shí)支持、不遺余力。香港社會(huì)發(fā)展越來(lái)越好,香港同胞對(duì)中央政府越來(lái)越信任,對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感愈來(lái)愈強(qiáng)。

在這樣一個(gè)敘事框架之下,文章中大量列舉具體的事件以及數(shù)據(jù)以喚起人們對(duì)回歸的記憶。按照猶太裔德國(guó)漢學(xué)家舒衡哲的觀點(diǎn),只有通過(guò)具體數(shù)據(jù)、典型事件,才能讓人銘記鮮活的歷史。在這組文章中,我們可以看到對(duì)香港回歸主權(quán)交接儀式的敘述,可以看到一個(gè)老臺(tái)胞對(duì)香港的三次回憶,更能看到一個(gè)普通香港人回歸十年的生活變化。在談到香港經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)候,文章給出了這樣一組數(shù)據(jù),“2006年,香港本地生產(chǎn)總值(GDP)1.47萬(wàn)億港元,比2005年增長(zhǎng)6.8%,比10年前增長(zhǎng)20%;全港零售總額較3年前增長(zhǎng)23%;整體投資增長(zhǎng)8%,連續(xù)4年加速增長(zhǎng),也是自2000年以來(lái)的最大升幅。而政府統(tǒng)計(jì)處剛剛于6月21日公布的最新失業(yè)率為4.3%,保持了9年來(lái)最低水平”。⑦在談及香港人對(duì)祖國(guó)認(rèn)同感增強(qiáng)的時(shí)候,文章這樣寫道,“日常生活中,升五星紅旗和紫荊花區(qū)旗儀式成為不少機(jī)關(guān)學(xué)校的重要儀式,普通話成為街頭巷尾公眾場(chǎng)所的通用語(yǔ)言,選擇使用特區(qū)護(hù)照的人10年間增加13倍,青少年認(rèn)同自己為中國(guó)人的比例10年間增長(zhǎng)41%,香港民眾對(duì)駐軍的認(rèn)同率達(dá)93.7%”⑧。

相較于回歸一周年、十周年專題報(bào)道,《人民日?qǐng)?bào)》香港回歸十五周年只做了一組系列訪談,訪談對(duì)象均為特區(qū)政府人員和香港企業(yè)家。“一國(guó)兩制”“基本法”等熱詞在報(bào)道主題中所占比例明顯下降,出現(xiàn)了一些新的熱詞,如“基層”“外交”“民眾”“政策”“穩(wěn)定”等。再深入閱讀這些文章后可以發(fā)現(xiàn),“一國(guó)兩制”“港人治港”、高度自治在香港生根開花、結(jié)出碩果,香港引以為傲的優(yōu)勢(shì)無(wú)一缺失,競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步加強(qiáng),經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)穩(wěn)定、民生改善。文章一方面從香港政府政制改革出發(fā),涉及立法、選舉、經(jīng)濟(jì)等政策,探討香港民主進(jìn)程,關(guān)注民生問(wèn)題,落腳點(diǎn)是祖國(guó)與香港一直同舟共濟(jì)、互利共贏,香港總體保持良好發(fā)展態(tài)勢(shì),大家對(duì)未來(lái)充滿信心。另一方面,文章追溯歷史脈絡(luò)。1842年,清朝政府在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗,與英國(guó)簽訂《南京條約》,香港島被永久割讓。九龍半島在1860年的《北京條約》中也被永久割讓。1898年,李鴻章與英國(guó)公使竇納樂在北京簽訂了《展拓香港界址專條》,新界租借給英國(guó)99年,租約于1997年7月1日到期。1984年12月19日中英兩國(guó)簽訂《中英聯(lián)合聲明》,香港歸還中國(guó)。1997年7月1日,中國(guó)正式恢復(fù)對(duì)香港地區(qū)行使主權(quán),香港回歸祖國(guó)。回歸十五年來(lái),香港,在“一國(guó)兩制”方針下保持繁榮穩(wěn)定,續(xù)寫東方崛起的奇跡。祖國(guó),在香港人的心目中越來(lái)越真切,越來(lái)越溫暖。

四、結(jié)論與探討

在香港回歸20周年之際,本文從集體記憶理論出發(fā),分析了回歸以來(lái)(1997-2016年)《人民日?qǐng)?bào)》對(duì)香港回歸的呈現(xiàn)。研究發(fā)現(xiàn),“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的提出和“基本法”的嚴(yán)格執(zhí)行是香港回歸并繼續(xù)保持繁榮穩(wěn)定的保障,成為記憶的主題。這樣一個(gè)主題有其內(nèi)在邏輯。100多年前,清政府腐敗落后,被迫割讓香港,而新中國(guó)成立以后,在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中華民族逐漸崛起,重新回歸世界舞臺(tái)。正是祖國(guó)的強(qiáng)大,才使得香港順利回歸。中國(guó)共產(chǎn)黨是統(tǒng)一祖國(guó)、振興中華的核心力量。

在記憶建構(gòu)策略上,《人民日?qǐng)?bào)》對(duì)香港回歸記憶的塑造主要通過(guò)對(duì)相關(guān)紀(jì)念儀式、紀(jì)念符號(hào)和紀(jì)念話語(yǔ)等三個(gè)方面的專題報(bào)道進(jìn)行:紀(jì)念儀式的定期舉行按時(shí)強(qiáng)化記憶,固化的儀式環(huán)節(jié)勾連當(dāng)下與過(guò)往,喚醒記憶;紀(jì)念符號(hào)承載和傳遞著記憶,對(duì)這些符號(hào)解讀與接受的過(guò)程就是記憶塑造的過(guò)程;紀(jì)念話語(yǔ)提供記憶框架,引導(dǎo)記憶的內(nèi)容和方向,豐富和完善記憶。

值得注意的是,集體記憶既具有相對(duì)穩(wěn)定性,又具有動(dòng)態(tài)建構(gòu)性。《人民日?qǐng)?bào)》對(duì)于香港回歸記憶的建構(gòu)并不是一成不變的,而是呈現(xiàn)出一定的動(dòng)態(tài)變化。最初的記憶訴求主題是“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想在香港的成功實(shí)踐,隨著“一國(guó)兩制”政策深入人心,記憶訴求點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橄愀弁麑?duì)祖國(guó)的認(rèn)同感在增強(qiáng),進(jìn)而向香港特區(qū)政府的改革和香港民生問(wèn)題轉(zhuǎn)移。正是因?yàn)榧w記憶的敘事離不開現(xiàn)實(shí)的需要、利益和興趣,就此意義而言,“過(guò)去是一種社會(huì)建構(gòu),這種社會(huì)建構(gòu),如果不是全部,那么也是主要由現(xiàn)在的關(guān)注所形塑的”。⑨

注釋:

①Jill A. Edy ,Troubled Pasts: News and the Collective Memory of Social Unrest Philadelphia, PA: Temple University Press, 2006.

②Li, H., Lee, C. C. (2013),“Remembering Tiananmen and the Berlin Wall: the elite U.S. press's anniversary journalism, 1990-2009.”,Media, Culture Society, 35(7),pp. 830-846.

③ Zhongdang Pan, Chin-Chuan Lee, Joseph Man Chan, Clement K. Y. So. (2001).,“Orchestrating the Family-nation Chorus: chinese media and nationalism in the hong kong handover” ,Mass Communication and Society, 4(3), pp.331-347.

④〔法〕愛彌爾·涂爾干:《宗教生活的基本形式》,渠東、汲喆譯,上海人民出版社2006年版,第59-63頁(yè)。

⑤潘忠黨:《歷史敘事及其建構(gòu)中的秩序——以我國(guó)傳媒報(bào)道香港回歸為例》,原載于陶東風(fēng)、金元浦、高丙中:《文化研究》第一輯,天津社會(huì)科學(xué)院出版社2000年版。轉(zhuǎn)引自陳振華:《集體記憶研究的傳播學(xué)取向》,《國(guó)際新聞界》2016年第4期。

⑥〔美〕米切爾·舒德森著:《文化和民族的整合》,載〔美〕戴安娜·克蘭主編:《文化社會(huì)學(xué)》,王小章、鄭震譯,南京大學(xué)出版社2006年版, 第 28頁(yè)。

⑦劉韜:《 “我是中國(guó)香港人”》,《人民日?qǐng)?bào)》2007年7月1日。

⑧武少民:《偉大構(gòu)想輝耀香江——寫在香港回歸十周年之際》,《人民日?qǐng)?bào)》2007年7月1日。

⑨〔法〕莫里斯·哈布瓦赫:《論集體記憶》,畢然、郭金華譯,上海人民出版社2002年版,第43頁(yè)。

(作者系廣州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院傳播學(xué)碩士研究生)

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