淺析藝術歌曲《思鄉》的藝術特色

【摘要】：本文通過對黃自藝術歌曲的學習和了解，從旋律特征、伴奏手法和演唱風格三個方面進行比較分析，淺析中國藝術歌曲《思鄉》的藝術特色。

【關鍵詞】：黃自；旋律特征；伴奏手法；演唱風格

黃自（1904-1938）字今吾，江蘇川沙（今屬上海市）人。是中國30年代重要作曲家，音樂教育家，早年在美國歐伯林學院及耶魯大學音樂學校學習作曲。1929年回國，先后在上海滬江大學音樂系、國立音專理論作曲組任教，并兼任音專教務主任，熱心音樂教育事業，培養了許多優秀音樂人才。黃自是中國早期音樂教育影響最大的奠基人。

一、藝術歌曲

黃自的音樂創作多以歌曲為主，藝術歌曲是黃自所有音樂作品中最為引人注目的一種形式，大致可以分為三類：一是古詩詞性藝術歌曲。這類作品音樂上富于浪漫主義氣息，具有一定民族風格，充滿了寬廣的氣勢和明朗樂觀的情緒。《點繹唇》和《花非花》就是其中的代表作品。二是抒情性性藝術歌曲。這類作品的篇幅比上述古詩詞藝術歌曲要大，根據歌詞的要求作曲家在音樂創作上進行了精心的設計和大膽的構思，它們都是專供音樂會演唱的獨唱曲。明顯地表現了他的獨特創作個性——在嚴謹的形式中，以洗練的筆調，鮮明的形象，豐富的和聲語言表現情景交融和內在的戲劇性激情。例如：《玫瑰三愿》、《春思曲》與《思鄉》這三首代表作。三是現實性藝術歌曲。這類作品最接近現實生活，他反應了當時的時代性和現實性，表現了他對國家的憂慮，對勞苦的人民的悲苦，具有時代的進步意義，例如： 《天倫歌》、《睡獅》。

二、歌曲《思鄉》的創作背景、風格及特點

歌曲《思鄉》創作于1932年4月24日，詞作者韋瀚章。這首歌風格雅致，技法精湛，結構規范嚴謹，句法清晰。音樂的意趣、句法、節奏等等一一與歌詞吻合，同時還利用和聲、伴奏經情感很透徹的表現出來。鋼琴伴奏有流水的上下起伏感，同時伴有似杜鵑跳動的輕巧節奏型，左手與右手相呼應，歌曲最后又出現了柳絲輕拂的描寫，暗示著又回到現實，仍懷著滿腔離愁別恨，要隨流水一同歸去。這首歌曲雖然是一首抒情歌曲。但是他創作于19世紀30年代，這是中華民族特殊的年代，中華民族處于動蕩不安的年代。半封建、半殖民地的國家貧窮落后，特別是“九·一八”事變后，日寇的入侵，國破家亡，民不聊生。黃自先生身處在這樣一個特殊的大背景之中，他的創作靈感，創作審美思維都受到了這個特殊的歷史背景的沖擊，中華民族在流血，先生的心在顫抖，先生憂國憂民的沉重心情，期盼、激情與怒吼被交織在一起。

三、歌曲《思鄉》的分析

1.旋律曲調特征

黃自先生在創作中十分注重在表情達意方面所起的作用，應用變化音來加強歌曲的表現力，熟練地使用各種不同的變化音產生不同的藝術效果，變化音的運用是歌曲《思鄉》的主要創作特點。

歌曲《思鄉》中多次出現變化音，第一樂段首句“柳絲系綠，清明才過了”，樂句中出現了一個#F，#F—G小二度變化音，歌詞的寓意在描述春天來了，萬物都蘇醒了，剛發新綠的柳絲在微風中搖曳，變化音在這里出現，增加了一種不穩定的感覺，為后面歌詞的離別，做出了一個小小的鋪墊。第二段首句“萬種閑情，滿懷別緒”使用連續的半音上行，這讓離別的情緒不段的加強，旋律音的由低到高遞進，出現了還原a、#c—d，有向d小調（F大調的關系小調）游離的傾向，表現出柔和暗淡的色彩。是通過強調“萬種”與“滿懷”來表達杜鵑的啼聲，“惹起”了思鄉的復雜心情，同時為高潮“問落花隨渺渺微波是否向南流”的出現作了情感上的堆積。“問落花隨渺渺微波”使用的是旋律下行，接著“是否向南流”使用了一個六度大跳，此時調性又剛到了主調，不絕于耳的杜鵑啼聲勾起了主人公復雜的思想情懷。

2.伴奏手法

歌曲《思鄉》，是通過半音化的和弦塑造音樂形象的典范之作。這首詞分為上下兩篇，上篇是寄景抒懷，看到楊柳輕拂，象征離情別意，聽到杜鵑鳴啼，預示游子還鄉。前奏首先把人帶入了柳絲搖曳，和風煦日，令人千思萬緒的春天。運用了上下起伏的分解和弦伴奏音型，來村托思鄉的復雜心情和氣氛。自古以來杜鵑的啼聲就是人們思念的比喻，通過杜鵑聲聲啼血，生動地表現出“我”對故鄉牽腸掛肚的情懷。15至20小節伴奏音型改變為柱式和弦，表現出強烈的情緒轉換，形成全曲的高潮。在15至20小節中，“惹起了萬種閑情，滿懷別緒”，是由降E大調各類連續副屬七和弦，使高聲部與低聲部半音化反向進行，副屬和弦的應用，造成了情緒激動的效果有力地配合歌聲推動高潮“問落花，隨渺渺微波是否向南流？”的出現，將心潮起伏鄉思涌動的內在情緒表露無遺。從21小節起，伴奏回到流動纏綿的琶音音型，直至結束，再現了盼望回到故鄉的熱切之情。

3.演唱要領

《思鄉》是一首抒情歌曲，是歌詞韻律和歌曲韻律、節奏緊密結合的一首經典的藝術歌曲，在演唱時首先要把握“文人思鄉”這一基本的情緒，在聲音的力度與感情、色彩上加以控制和變化。起始句，“柳絲系綠”用輕、弱的音色，氣息要控制，到“清明才過了”音色要慢慢漸強，表現出柳絲在微風中輕輕搖曳的狀態，“獨自個憑欄無語”情緒要調整，帶上惆悵的情緒.音色慢慢的減弱，表達內心的感嘆，“更那堪墻外鵑啼”遞進上行，“墻”字遞進到高音F，音色要強，把情緒慢慢地推上去，“一聲聲道，不如歸去”仿佛是自言自語，低聲嘆息，無奈，音色慢慢減弱。第二樂段“惹起了萬種閑情，滿懷別緒”用不和諧的半音上行表達了身在異鄉，抑郁的心情。音色漸強到 “問落花，”的問字全曲的最高音G，是情感的一種釋放和宣泄，要以飽滿結實的聲音將思鄉的愁緒全部釋放出來。“隨渺渺微波是否向南流？”先抑后揚，自言自語，一種疑問的語調，要用略帶傷感的音色來表現游子漂泊在異鄉的艱辛。

結語

黃自藝術歌曲是繼蕭友梅、趙元任之后中國藝術歌曲在20世紀30年代的代表。他的藝術歌曲中所體現出的思想感情更多地是代表了當時知識階層文人的內心與精神世界。《思鄉》作品，格調高雅，意境雋永，流傳很廣，特別是在青年學生和知識分子中很有影響。他根據歌詞，對音樂進行了精心的設計和大膽的構思，注意發揮演唱者的技巧。這首歌篇幅不大，技法洗練，結構嚴謹，形象鮮明，較好地體現了歌詞的意境和感情，使作品富有獨特的藝術魅力。

參考文獻：

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