淺析聲樂(lè)舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐的重要性

【摘要】：本文將從聲樂(lè)舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐的五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析，且以作品《心上人像達(dá)瑪花》為例來(lái)闡述舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐的重要性。

【關(guān)鍵詞】：聲樂(lè)；舞臺(tái)；藝術(shù)實(shí)踐；《心上人像達(dá)瑪花》

聲樂(lè)作為表演藝術(shù)的一個(gè)分支，它要求歌唱與“形神兼?zhèn)洹钡奈枧_(tái)表演相結(jié)合來(lái)增強(qiáng)聲樂(lè)作品的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，實(shí)現(xiàn)舞臺(tái)整體視覺(jué)和人物形象塑造的結(jié)合及聲樂(lè)表演的動(dòng)作和音樂(lè)的高度融合。而我們只有通過(guò)舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐來(lái)掌握舞臺(tái)表演技巧，鍛煉舞臺(tái)表現(xiàn)能力和積累豐富的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)。

一、聲樂(lè)舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐的環(huán)節(jié)

聲樂(lè)藝術(shù)是一門舞臺(tái)表演藝術(shù)，表演者在舞臺(tái)上的舉手投足、一顰一笑和心理活動(dòng)都直接影響著表演的成敗。在聲樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要實(shí)地演練來(lái)掌握舞臺(tái)的基本常識(shí)，了解舞臺(tái)的表演區(qū)位與方位，舞臺(tái)的基本禮儀，如何上下臺(tái)，如何與鋼伴協(xié)調(diào)配合等。

（一）曲目的選定

曲目的選定對(duì)于表演者極其重要，要根據(jù)自己的嗓音條件、音色特點(diǎn)來(lái)定，難易程度要和自身的實(shí)際水平相符合，使自己能夠輕松駕馭作品，同時(shí)也能減輕心理負(fù)擔(dān)，既發(fā)揮了長(zhǎng)處又保證了演唱效果。

（二）品詞讀譜

要想在舞臺(tái)上發(fā)揮正常，達(dá)到好的效果，完整地展示作品的思想內(nèi)涵，首先要對(duì)作品譜面進(jìn)行分析，了解歌曲的調(diào)式、調(diào)性及風(fēng)格，這將有助于我們對(duì)作品的詮釋。其次在掌握歌唱發(fā)聲的基本技能和科學(xué)的發(fā)聲方法，只有這樣表演者才能在舞臺(tái)上自如的演繹作品。

（三）形體動(dòng)作

形體語(yǔ)言是一種表現(xiàn)音樂(lè)思想和內(nèi)涵的手段，它對(duì)聲樂(lè)表演技巧構(gòu)成了補(bǔ)充。我們要根據(jù)作品內(nèi)容在表演方面進(jìn)行處理，如“手、眼、身、法、步”及舞臺(tái)調(diào)度等問(wèn)題。

“手”可以傳遞出作品的旋律和情感，在我國(guó)民族聲樂(lè)表演中常用到的手勢(shì)表演有：“引”、“開(kāi)”、“合”、“托”、“定”、“特定情節(jié)手勢(shì)”等。手的姿態(tài)豐富又靈活，但在表演過(guò)程中運(yùn)用手勢(shì)要分清主次，它的加入要發(fā)自內(nèi)心，符合作品內(nèi)容，做到協(xié)調(diào)、自然，起到畫龍點(diǎn)睛的作用?！把邸笨梢詡鬟f出各種情感信息，對(duì)于聲樂(lè)舞臺(tái)表演者來(lái)說(shuō)，眼神則至關(guān)重要，他可以把歌曲唱“活”。同時(shí)，“身體”形態(tài)對(duì)表演者也非常重要。歌唱時(shí)我們應(yīng)該保持一種松緊協(xié)調(diào)的自然放松狀態(tài)，養(yǎng)成正確、良好的的歌唱姿勢(shì)?！胺ā笔墙y(tǒng)領(lǐng)手勢(shì)、眼神、身體、步法以及全身各部分之間的協(xié)調(diào)配合和節(jié)奏韻律的根本要素，它起著承上啟下的作用?！安椒ā笔桥_(tái)風(fēng)的關(guān)鍵，一位表演者上臺(tái)應(yīng)該有一套優(yōu)美的步法：“提頂”、“松肩”、“氣沉”、“腰懸”，只有這樣的形象才能給觀眾美好的藝術(shù)感受。

（四）與鋼伴老師的配合

現(xiàn)演唱有兩種伴奏形式：一是鋼琴伴奏，這種大多是在學(xué)校或音樂(lè)廳；二是光盤伴奏，這種多用于在外演出。第一種伴奏方式要求演唱者和鋼伴老師配合練習(xí)從而形成一種默契，在作品的處理上演唱者要和鋼伴老師提前溝通，包括兩人上場(chǎng)、下場(chǎng)的配合及示意動(dòng)作。我覺(jué)得歌唱者也應(yīng)該認(rèn)真分析鋼伴的樂(lè)譜，了解伴奏對(duì)主旋律的支持和鋪墊，引起對(duì)前奏、間奏和尾聲音樂(lè)的重視。

（五）演出時(shí)心理狀態(tài)

掌握了發(fā)聲技能和舞臺(tái)表演能力，接下來(lái)就是多登上舞臺(tái)，通過(guò)不斷地實(shí)踐與鍛煉來(lái)消除自己的緊張情緒，培養(yǎng)冷靜、沉著、自信的演唱心理，增強(qiáng)舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)舞臺(tái)產(chǎn)生感情。在舞臺(tái)上，“入戲”和“忘我”是表演者最好的狀態(tài)，它需要技術(shù)功底和藝術(shù)功力的支撐，兩者結(jié)合才能夠打動(dòng)觀眾。

二、表演實(shí)例——《心上人像達(dá)瑪花》

（一）品詞讀譜

女聲獨(dú)唱《心上人像達(dá)瑪花》是一首優(yōu)美抒情的藝術(shù)歌曲。由李剛夫、薛明、楊青作曲，原詞是藏族民歌，它的創(chuàng)作源于生活，是曲作家與歌手們?cè)谝淮我安突顒?dòng)“猜謎”游戲中有感而創(chuàng)作的。作品旋律優(yōu)美、歌詞富有詩(shī)意，以布谷鳥的歌聲、達(dá)瑪花的美麗，比喻心上人的歌聲和美麗，詞意含蓄又深情。

歌曲曲調(diào)在g小調(diào)上展開(kāi)，三拍子，帶有徐緩、抒情的特點(diǎn)。歌曲是一段體的曲式結(jié)構(gòu)，旋律發(fā)展流暢舒展，一氣呵成。四個(gè)樂(lè)句，長(zhǎng)短不一，較為自由。歌曲的動(dòng)機(jī)在開(kāi)頭兩小節(jié)里就呈現(xiàn)出來(lái)了。動(dòng)機(jī)后，旋律線條稍稍揚(yáng)起馬上又低落下來(lái)，好像是一種含蓄的熱情。第一樂(lè)句只有四小節(jié)。第二樂(lè)句前兩小節(jié)是完全重復(fù)上樂(lè)句的兩小節(jié)動(dòng)機(jī)，接著旋律向上擴(kuò)展回旋，在第六小節(jié)處結(jié)束在主音上。這時(shí)樂(lè)思已經(jīng)完成了初步的陳述而暫時(shí)的停頓下來(lái)。緊接著過(guò)門后第三樂(lè)句突起，旋律在主音上八度跳進(jìn)向著高音區(qū)展開(kāi)，接著又向下屬調(diào)轉(zhuǎn)進(jìn)，既舒暢又自然，在感情上也得到了更大的抒發(fā)，最后在第五小節(jié)處又轉(zhuǎn)回到g小調(diào)。這樂(lè)句共七小，但樂(lè)思到這里并沒(méi)有停止，音樂(lè)在第三樂(lè)句上引起了情感上的波瀾。因此引出了一個(gè)三小節(jié)的補(bǔ)充樂(lè)句，這個(gè)補(bǔ)充樂(lè)句以八度跳進(jìn)與第三樂(lè)句開(kāi)頭的相呼應(yīng)，只是節(jié)奏型有所變化。這句的歌詞強(qiáng)調(diào)了你最美的“美”字，最漂亮的“亮”字。從詞意來(lái)說(shuō)，意思是肯定的，但從旋律來(lái)看，表現(xiàn)的卻是期待而又不安的心情，動(dòng)人的瞬間。接下來(lái)第四樂(lè)句六小節(jié)，完全重復(fù)第二樂(lè)句，使全曲既有對(duì)比變化，又有聯(lián)系統(tǒng)一。在第二段歌詞結(jié)束處，重復(fù)最后兩小節(jié)，漸慢漸弱的結(jié)束全曲。

（二）作品處理

全曲采用了比擬的手法，含蓄的表達(dá)了作者對(duì)心上人的喜愛(ài)。全曲的情感由平緩到稍稍揚(yáng)起再到低落，從前奏兩小節(jié)舒緩流暢地展開(kāi)，敘述的話語(yǔ)形成了優(yōu)美而富有詩(shī)意的場(chǎng)景。經(jīng)過(guò)間奏到“?。“?！心上人，心上人像布谷鳥，走遍天下你最美，你最美”，這句是全曲的高潮部分，歌詞的反復(fù)出現(xiàn)突出表現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)了心上人在主人公心中永遠(yuǎn)是最美的，情緒的不斷推進(jìn)和對(duì)比，將人物的內(nèi)心情感表現(xiàn)的淋漓盡致。最后一句用漸慢漸弱的速度并做了延伸，回味了歌曲的完整音樂(lè)形象。

在演唱此作品的過(guò)程中，技巧方面應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：1、“美”、“在”、“飛”、“對(duì)”、“薇”“亮”的歸韻問(wèn)題；2、演唱“人”、“鳥”時(shí)，保持腔體的同時(shí)注意抬笑肌；3、情緒要在聲音前面，有點(diǎn)被動(dòng)；4、唱出四三拍的節(jié)奏特點(diǎn)，一句話里應(yīng)強(qiáng)調(diào)重拍；5、強(qiáng)弱對(duì)比時(shí)，要做到弱而不虛，強(qiáng)而不炸。

解決了技巧問(wèn)題，接下來(lái)就是對(duì)作品的情感的處理。全曲節(jié)奏型多為前八后十六、大附點(diǎn)和小附點(diǎn)，要唱出其特點(diǎn)，如：前八后十六處情緒上要積極，大附點(diǎn)處要拉開(kāi)做漸強(qiáng)。第一個(gè)“啊”應(yīng)由弱漸強(qiáng)，第二個(gè)“啊”漸弱，兩個(gè)“啊”的銜接處可體現(xiàn)出“定”，要有贊美一次不夠，還要再來(lái)一次的沖動(dòng)。同時(shí)演唱時(shí)眼神要肯定，動(dòng)作要大方自信，就是要告訴所有人我的心上人是最美麗的，要有那股沖動(dòng)、自豪、陶醉的感覺(jué)。第二個(gè)“心上人”要比第一個(gè)更加激動(dòng)，“像布谷鳥”最后一個(gè)字慢慢減弱下來(lái)。接下來(lái)“走遍天下你最美”，再次的推起來(lái)，到第二個(gè)“你最美”時(shí)漸弱，強(qiáng)調(diào)“最”字，要傳達(dá)給觀眾一種已經(jīng)用語(yǔ)言無(wú)法形容的情感。最后一句弱下來(lái)，輕聲訴說(shuō)對(duì)心上人的喜愛(ài)和想念。

三、總結(jié)

通過(guò)《舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐》這門課的學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“手、眼、身、法、步”在表演藝術(shù)中的重要性和聲樂(lè)舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐的重要性，也體驗(yàn)到一位學(xué)音樂(lè)人的快樂(lè)和對(duì)舞臺(tái)的熱愛(ài)。

參考文獻(xiàn)：

[1]田春雨，王磊，潘芳.《聲樂(lè)演唱理論與舞臺(tái)表演實(shí)踐》.中國(guó)書籍出版社.2014.3.第一版

[2]蔡遠(yuǎn)鴻.聲樂(lè)表演藝術(shù)學(xué)研究與實(shí)踐. [J].藝海.2011.6期