分析教學工作中滲透現實德育教育的意義

【摘要】：學校是每個學生獲取知識和成長的天地，老師就是學生成長的引路者，老師們在教授學生文化知識的同時，也應該注重每個學生的德育教育。因為學生的德育教育關系到每一位任課老師，也是每一個老師的責任，老師們需要潛移默化的將德育教育貫穿到每一個學科之中，進而對學生們進行思想上的教育。

【關鍵詞】：教育工作，德育教育

在對學生的教育工作當中已經不能夠僅僅的教授知識、技能，應該教會學生學會在社會上生存、學會獨立、學會做人。讓學生們在學校的生活中樹立遠大的理想，有自己的人生觀價值觀，在課程當中進行德育的教育，學生在今后的能夠有好德行至關重要。在如今應試教育的環境中，往往只著重于對文化知識的傳授，而忽略了德育教育，而德育教育對于這個一個國家一個社會都尤為重要。

一、為何要要在教學工作中進行德育教育。

1、通過對大多數學校的教學課本進行觀察，所有的課本之中幾乎只是注重知識和技巧的傳授，忽略了對德育方面的教育。根據學生學習程度的不斷變化，在每一個成長階段有每一個階段對一些事情的理解和認識，對于品德的教育應該貫穿整個上學過程，所以就應該從小學開始，在課本之中加入思想品德教育方面的知識，從小就開始對學生進行德育方面知識的滲透工作。

2、根據新課標的改革，對于德育方面的教育已經十分重要，與此同時也可以說是對老師工作質量的要求也越來越高，這也成為老師們的一個教育目標。現如今，已經不能僅僅通過學生的文化技能方面的能力考查一個老師的教學水平，學生是否接受到好的教育能夠有一個好的德行也是考查一個老師的教育能力的強弱。

3、近些年，未成年的犯罪率在逐漸的上升，這就明顯的表明出對于未成年在德育方面的教育不夠，沒有讓學生受益。這也體現出了老師們在學生上學期間對學生進行德育方面教育的重要性，需要對學生們進行正確的引導。如果學生在上學期間得到了好的教育，有好的品行，這就會避免出現未成年犯罪這種現象。

4、國民普遍素質降低，現如今社會上出現了各種各樣的不文明現象，隨處亂丟垃圾，亂吐痰等不文明現象，人和人之間的信任也在逐漸降低，失去了人情味，這些看似是個人的問題，其實這是一種沒有受到好的德育教育的表現。

二、解決德育教育在實施中的問題。

1、要從小學生抓起，在小學生的課本之中加入德育方面知識的內容。結合教材內容，培養學生的愛國意識和公民意識，是每個學生心中都已一份愛國熱情，自覺履行愛國義務和公民義務；老師在教授學生知識的同時也應該貫穿著德育知識的講解，這樣即達到了學生們能夠學到文化知識和技能的目標，也進行了品德方面的教育，學生在這種環境下不斷地被熏陶，自然而然也就受到了影響，素質也就得到了提升；培養學生的學習興趣，是學生在學習每一門課程中都能夠快樂的成長，俗話說，興趣是最好的老師，學生有了興趣也就會對這一門課程充滿了熱愛，進而學習好，在學習的過程中，也要不斷使學生有自信心，克服困難，勇往直前；結合教材內容，對學生進行思想品德教育，讓學生們樹立好的人生觀和價值觀。

2、改變目前仍存在的只注重學生學習學習科學文化知識和技能的現象，嚴格按照新課標的要求，對學生進行教育，每個老師都應該樹立正確的學科教學觀，在教學的過程當中對學生進行德育教育，使學生在這之中得到感化，這就使學生能夠得到更加全面的發展。

3、老師們也應該不斷進行探索研究，研究討論出適合學生發展的教學方案，想辦法將德育教育在教學當中就傳授的學生，建立更加完善的教學系統，繼而提升老師們的教學質量。在之后對老師的考核也應該進行改革，必能單單從學生的考試成績來評價一個老師的教學質量，也應該通過對學生的日常生活中表現對老師進行考核。

4、學校也應該和家庭進行結合，定期召開家長會，再開家長會的時候，不能僅僅從學生的成績出發來評價一個學生的在校情況，也要使家長重視起對學生的德育教育，這樣學生不僅可以在學校受到只是德育教育，在家庭之中也應該受到這一方面的熏陶，畢竟父母是孩子的老師。

三、德育教育在課程中實施的重要性。

1、學校應該講德育方面的知識融入到課本之中，在老師教育的過程中傳遞德育方面的知識，使學生在學習的過程之中無形之中就收到了感化，讓學生樹立好的價值觀，這不僅按照新課標的規定完成了教學計劃，也使學生受到了好的教育，這就會提升學生們的素質，將會了大量不文明現象的出現。

2、如果在學校期間，老師們能夠認真負責的對學生進行德育教育就會減少未成年犯罪的現象，未成年犯罪率之所以會在不斷的上升，很大程度生和老師有一定的關系，在德育方面接受到達知識比較單薄，進而導致犯罪，所以，從小就加強對學生的德育教育十分重要。

3、加強德育方面的教育，使老師在從事教學的時候能夠恰到好處、適時適度的進行對學生的德育教育，使學生們能夠感受到深刻的好品德的熏陶，真正做到以人為本，以學生為主體，體現出素質教育，進而存進建立成知識傳授和思想教育為一體的新型教育機制。

4、社會在不斷的進步，人們的生活水平也不斷地在提高，人們的素質卻是越來越差，人情味漸漸地變沒了，出現了一大批沒有素質的表現，例如中國式過馬路、遇到有人有危險也不敢去幫助等現象，這種種跡象都表明人們的素質比較低，受品德教育少。德育教育就是要著重于對學生的道德認識、道德情感以及道德意志的培養。讓學生從心底就有一份愛心，并且可以憑借著這份愛心來規范著自己行為，使學生能夠成為服務于他人，回報社會的人。

隨著社會在不斷的發展，廣大青少年的思想意識也在不斷地變換，加強學校的德育教育已經十分重要，增處于青春期的學生也是處在叛逆期，如果沒有能夠進行好德育方面的教育，很有可能會在之后給社會帶來危害，所以說學校的德育教育也同時面臨著嚴峻的形式，學校領導和老師應該著力去探索研究出新的教育方案，以學生為主體，完善好管理體系，順應時代的發展。

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