淺析提升幼兒園團隊凝聚力的有效策略

【摘要】：凝聚力是一個幼兒園發展的內生動力。一個幼兒園要發展、辦學質量高，就必須要有一個很強的教學團隊，因此團結好、凝聚好團隊中的每一個老師，使整個團隊有共同的目標、充分發揮出團隊的1+1>2的團隊合力，構建一個和諧、陽光、團結、正能量的幼兒園，本文就是通過分析探討用何種有效地策略來提升幼兒園的團隊了凝聚力，希望能對幼兒園的發展和凝聚力的提升提供一些理論方面的參考。

【關鍵詞】：有效策略；凝聚力；幼兒園團隊；提升

幼兒園是孩子們進入社會的第一所自己需要獨自面對的學校，因此家長們對學校的選擇比較慎重，對學校的教學質量和教師的業務素質和師德要求也比較高，因此一所幼兒園要想高質量辦園和蓬勃發展，就必須要加強學習的管理和團隊的建設，而在團隊的建設過程中，首先要做提升團隊的凝聚力，只有做到了凝聚了團隊的思想、凝聚了團隊的情感、凝聚了團隊的人心、凝聚了團隊的力量等才能真正提升了幼兒園的凝聚力，才能提高辦園質量和贏得各位孩子和家長的認可。通過實證分析研究后，筆者認為可以通過以下幾方面的策略來提升幼兒園的團隊凝聚力[1]。

一、通過學習培訓來凝聚團隊思想

要提升凝聚力首先就是要凝聚團隊思想，只有思想統一了，才能有一致的行動表現，在幼兒園可以通過開展組織各種思想理論的學習，教師職業技能的培訓、師德職業道德修養等的學習和培訓，通過這些培訓來提升幼兒園老師的思想道德、專業技能、師德素質等方面的綜合素質。

1、思想政治方面是學習

對幼兒園老師的政治思想方面的教育，可以通過組織集體學習，學習“八榮八恥”學習，社會主義科學發展觀等來加強對幼兒園老師的理論知識的提升。通可以通過布置習慣的理論學習的心得體會的文章的撰寫，課后組織觀看相關的科教宣傳片、組織到紅色基地去參考學習等多種形式的開展，來加強對幼兒園老師的思想政治的教育，樹立正確的三觀。

2、專業技能方面的學習

對幼兒園老師的職業技能方面的教育，可以通過各種短期長期的專業學習的培訓來完成，隨著時代的發展，作為教師也應該與時俱進，不斷更新自己的知識體系，不斷地吸收新的知識，可以利用網絡技術、主題教學研究、專業課題的學習、幼兒園內部的組織學習、到其他標桿幼兒園學習學習參觀交流等多種方式，來加強幼兒園老師的專業技能的提高。

3、師德禮儀方面的學習

對幼兒園老師的師德方面的教育，可以通過每學年評選優秀的教師，來樹立榜樣，通過優秀典型的先進事跡的宣傳、開展專題講座和演講比賽等活動，來傳遞幼兒園的正能量，培養幼兒園教師的責任感和使命感，定位好自己的角色并且熱愛自己的崗位，熱愛孩子。

二、通過愛心關懷來凝聚團隊情感

在幼兒園的管理過程中，幼兒園里的每一個工作人員，包括行政管理人員、老師、保健員、保育員、后勤人員等，都是幼兒園團隊建設中的重要組成部分，因此在對工作人員的管理過程中，對工作人員不只是高要求、嚴管理，同時也要做到對每一個工作人員應有的尊重和愛護，尊重他們的工作成果、尊重人格，關心他們的學習工作、生活情感，只有用愛心和關懷才能更好地凝聚團隊的情感，達到凝聚團隊的力量。

1、賞識可以讓工作人員更加燦爛

感人心者，莫過于情，賞識能使工作人員更加燦爛，因此要對幼兒園要對各個工作人員應該多以賞識和鼓勵的眼觀去看待他們的工作成果，多些信任與寬容多些人文關懷和鼓勵。注意發現工作人員在工作中的亮點和閃光點，用真、誠、情來對待每一個工作人員，并做到適時的鼓勵和表揚，在工作中能得到賞識，能最大限度地激發各個工作人員的工作熱情和主動性，提高對團隊的認同感，從而提升了團隊的凝聚力。

2、微笑可以讓工作人員更加自信

微笑的生活、微笑的工作是一個心理陽光的人的樂觀態度的體現。微笑可以讓工作人員更加自信，幼兒園通過開展微笑活動，每天用微笑來對待小孩、用微笑來對待家長、用微笑來對待各個同事，這既是一個幼兒園良好的教學氛圍，師德風貌地體現，也是一個幼兒園對各個工作人員人情關懷的體現，只有在工作崗位上干的開心，熱愛自己的崗位，工作成績被孩子、家長、幼兒園認同后，才才在每天繁瑣而平凡的工作崗位上用微笑來詮釋所有，因此，培養團隊的微笑，是幼兒園對各個工作人員無限關懷和認同的體現，也是一種陽光、積極、正能量的體現，如果幼兒園里每一天每一個工作人員都在微笑地工作，那么這個幼兒園已經有了很強的團隊凝聚力了。

3、真情可以讓工作人員更加感動

幼兒的工作人員的工作很辛苦，每天面對著很多懵懵懂懂的小孩，工作壓力和責任都很大，而且還要不斷提高自己的專業技能和應對各種培訓和檢查，因此幼兒園在管理過程中要重視對員工的真情管理，因為真情可以讓工作人員更加感動，采取以人為本的管理理念，在工作人員生病了家里出事了，及時地送上集體的慰問和幫助，在遇到生日和節假日，送上集體的問候和祝福，通過細節瑣碎的感動來體現集體對員工的溫暖，從而感動工作人員，提升幼兒園團隊的凝聚力。

三、通過愿景目標的設定來凝聚團隊人心

幼兒園的愿景目標和愿望是整個幼兒園的工作人員的共同的夢想，是幼兒園成長的方向也是也是每一個工作人員成長的動力。對幼兒園的期望和愿景有多大，將決定了幼兒園的成長有多大同時，幼兒園需要用這個夢想點燃每個工作人員的熱情，激發團隊力量。 用愿景目標和階段性目標來激發每一個工作人員的潛能、夢想、需求、熱情為實現團隊目標而實現自我目標，做到團隊和個人的雙贏[2]。

四、通過活動來凝聚團隊力量

通過活動來凝聚團隊力量，開展各種活動能增進幼兒園各工作人員之間的感情交流、互相學習、互相提高、既起到了豐富幼兒園各個工作人員的生活，又有利于提升幼兒園團隊凝聚力。

1、文體活動

通過開展形式多樣的文體活動，來豐富幼兒園各個工作人員的業余生活，活躍了氣氛，比如在五四的時候，可以組織文藝晚會，開展激情唱響青春的活 動，在“三八”婦女節時候，組織女性工作人員踏春等戶外活動，，在教師節和國慶節，可以開展 “歌頌祖國，弘揚師德”等演講比賽而且，還可以組織職工業余時間參加健身運動，幼兒園可以不定期組織各種形式的運動會豐富大家的業余文化生活，舒緩工作人員的工作壓力，營造一個快樂而溫暖幼兒園大家庭。

2、競賽活動

通過開展各種競賽活動，是凝聚人心、提升專業能力、推動幼兒園的發展、的重要途徑，而且通過各種競賽活動能調動教師的工作積極性和激發工作熱情。比如通過和幼兒園小朋友一起進行的競賽活動，像比賽包包子（水餃、湯圓等）炊事員進行面食花樣比賽，、教師進行公開課評比、游戲活動評比等活動。通過這些競賽活動，能讓大家在活動中有益身心，也能通過比賽分享心得，交流體會，豐富工作、豐富生活，提升幼兒園的團隊凝聚力。

五、結束語

總而言之，要提升幼兒園團隊凝聚力就必須要從幼兒園團隊里的每一個工作人員入手，要加強對他們的思想教育的培養，樹立正確地三觀，使之與幼兒園的整個團隊的發展的愿景目標一致，并且在對幼兒園各個工作人員的管理過程中，用以人為本，通過賞識、尊重、微笑、真誠地對待每一個工作人員，并通過各種學校組織的活動來增進各個工作人員之間的交流互動，通過感情的交流、價值觀的認同、愿景目標的一致，最終達到提升幼兒園團隊凝聚力的效果。

參考文獻：

[1] 董玉媛..打造優秀團隊，實現高質量辦園[J]天津教育.2015（01）

[2] 羅青.關于幼兒園團隊建設的實踐與思考[J].福建教育.2016（47）