音樂之美源于欣賞

音樂是一種善于表現(xiàn)和激發(fā)感情的藝術(shù)，音樂欣賞是指以具體音樂作品為對象，通過聆聽的方式及其他輔助手段來體驗和領(lǐng)悟音樂的真諦，從而得到精神愉悅的一種審美活動。音樂作品有別于文學(xué)作品和美術(shù)作品之處，在于它是聽覺藝術(shù)，具有抽象性、多解性和模糊性等特點，它不能給人以清晰明確的形象。人們對于音樂作品的理解完全依靠自身的音樂修養(yǎng)——對音樂語言的理解來完成。因此，一個國家和民族只有提高全民欣賞水平，才會擁有大批喜歡欣賞音樂的觀眾，音樂文化才會繁榮，才會涌現(xiàn)出大批的音樂巨匠和大量的傳世之作。 如低年級小學(xué)生具有廣泛的興趣、豐富的想象、強烈的求知欲，但是缺少知識和生活經(jīng)驗，他們往往通過具體的事物來了解客觀世界，思維帶有形象性的特點，他們的注意力不能長時間地集中，興趣容易轉(zhuǎn)移。針對這些心理和思維特點，選用的欣賞作品篇幅要短小，形式要多樣，題材要富有小學(xué)生的生活情趣，通過這些題材內(nèi)容，不同情趣風(fēng)格的作品，使小學(xué)生得到美的享受及陶冶，潛移默化地受到思想教育，還有的可利用古今中外名作，以優(yōu)美輕松、歡快悠揚等音樂形象感染小學(xué)生，培養(yǎng)高尚情操和優(yōu)良品德。在聽的方面，可以用VCD光盤、錄音磁帶播放，可以通過教師的演唱、演奏，也可以讓有專長能力的小學(xué)生進行表演，培養(yǎng)小學(xué)生的音樂記憶力，通過辨別旋律的重復(fù)、變化和對比來感受音樂內(nèi)容、情緒和感情的發(fā)展。在欣賞過程中，還需精講多聽，充分發(fā)揮小學(xué)生的主觀性、啟發(fā)他們對音樂的豐富想象力，提高小學(xué)生對音樂的情感和意境的感知力。在教學(xué)中不要離開音樂的藝術(shù)形象而作繁瑣的講述，必要的樂曲分析和知識介紹，應(yīng)生動精煉，富有啟發(fā)性，聽講結(jié)合，可以先聽后講，還可以邊聽邊講，也可多聽少講，或精講粗聽，不能局限一種方法，目的是把小學(xué)生的注意力吸引到好的音樂上來。在欣賞過程中，根據(jù)小學(xué)生實際，確定重點和難點，每一課歌曲綜合訓(xùn)練、欣賞等內(nèi)容，可按實際需要重新調(diào)整、組合。

在教學(xué)中，可以向小學(xué)生介紹所欣賞作品的作者生平、創(chuàng)作背景、趣聞逸事等引起小學(xué)生“聽”的欲望和興趣。在欣賞音樂的過程中經(jīng)過老師畫龍點睛的提示，小學(xué)生就會增加對樂曲內(nèi)容的理解、在音樂中得到美的享受。另外，在欣賞之前，老師根據(jù)樂曲的內(nèi)容設(shè)置問題，讓小學(xué)生帶著問題去欣賞，也可以激發(fā)小學(xué)生的興趣，使小學(xué)生積極主動地聽音樂、鑒別音樂。從孩子日常生活出發(fā)，用學(xué)生們熟悉的生活片斷組成音樂，他們更容易接受和理解。音樂與生活、學(xué)習(xí)密不可分，在日常生活，我們可以通過音樂讓我們學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。在學(xué)校每天的生活作息中，安排一段時間為音樂欣賞的時間，并安排適當(dāng)?shù)囊魳沸蕾p節(jié)目，早自習(xí)為最好時刻；與學(xué)校的活動或者與節(jié)慶配合，播放適當(dāng)?shù)那?；可以在班上選出每月歌曲，教唱或是欣賞；教師可以稍做調(diào)查，將廣播或是電視上有教育價值的音樂節(jié)目，介紹給學(xué)生，可以增多欣賞機會；遇到有名的音樂家演唱或演奏，及當(dāng)?shù)匚幕行呐e行音樂會時，應(yīng)設(shè)法鼓勵學(xué)生參加，增加學(xué)生體驗生活的機會。音樂欣賞是一種多層面的心理體驗活動，各種欣賞方式之間存在著一種共存互補的關(guān)系。最完美的音樂欣賞方式應(yīng)該是 “綜合體驗”式的音樂欣賞，就是指欣賞者積極調(diào)動自己的全部心智，對構(gòu)成音樂的各種因素進行全面而綜合地體驗。不僅要注意傾聽和感受音樂的形式美，而且對音樂的情感內(nèi)涵有深刻的體驗與把握，再去想像音樂所要表現(xiàn)的形象與意境，從而使欣賞者在對音樂形式美與內(nèi)涵美的品味中得到音樂藝術(shù)的綜合而完美的體驗，實現(xiàn)了人們精神的升華。在音樂教學(xué)中，教師要努力通過不斷的教學(xué)摸索和實踐，以鍛煉小學(xué)生對音樂作品的自身體驗為重，通過適時適度的教學(xué)引導(dǎo)，充分發(fā)揮小學(xué)生在接觸音樂作品時的主體作用，調(diào)動小學(xué)生拓展思維并自主體驗的積極性，培養(yǎng)小學(xué)生對音樂的感受力、想象力和理解力，最終提高小學(xué)生對于音樂作品的欣賞能力。（單位：內(nèi)蒙古二連浩特市第三小學(xué)）