一樣的人生 一樣的課堂

從師大畢業(yè)那一年，我十九歲。響應(yīng)政府號召去農(nóng)村支教，只身去到了上栗縣桐木鄉(xiāng)湖塘中學(xué)。這是一個(gè)下了火車再要坐三小時(shí)公交車然后徒步三個(gè)小時(shí)才能抵達(dá)的地方。一所學(xué)生人數(shù)不超過三百、二十幾位教職工的農(nóng)村初級中學(xué)。白天還好，晚上學(xué)生自習(xí)與老師辦公都只能點(diǎn)煤油燈。大概由于大學(xué)生精貴，校長一開始就交給我一個(gè)初中畢業(yè)班，教務(wù)處主任還私下交待：這是學(xué)校史無前例的重任。上班一個(gè)月，我任班主任的那個(gè)初三（2）班語文老師調(diào)走了，教導(dǎo)主任說語文課也由我辛苦辛苦，說是后生家多鍛煉鍛煉。所謂初生牛犢不畏虎，我居然都應(yīng)了下來。三個(gè)教學(xué)班，每周十五節(jié)課，備代數(shù)幾何還得備語文，加上班主任工作的鎖碎事，如果像一般老師那樣干，不但要累個(gè)半死，教學(xué)任務(wù)能否完成還是個(gè)問號。得想法子，于是想到了帶“徒弟”：每個(gè)班都選出八名當(dāng)時(shí)我認(rèn)為聽話而又思維活躍的學(xué)生，我晚上輪流對他們進(jìn)行培訓(xùn)，其實(shí)也就是稍微輔導(dǎo)一下，然后由他們來幫助我改作業(yè)。農(nóng)村的孩子，特純樸的，他們可比我改得認(rèn)真多了：數(shù)學(xué)做錯(cuò)了會用紅筆糾正，作文中的錯(cuò)字病句會寫記在方格紙的旁邊。學(xué)期期末考試，我這幾十個(gè)徒弟成績非但沒有耽誤，而且較之以往大有進(jìn)步，特別是班級成績班班都是遙遙領(lǐng)先。到了畢業(yè)那個(gè)學(xué)期，我要外出學(xué)習(xí)，有些習(xí)題課也會交給“徒弟”去上，開始時(shí)不放心，我就坐在下面聽課，后來驚喜地發(fā)現(xiàn)，我不在時(shí)徒弟們的習(xí)作講評竟然贏得臺下陣陣掌聲。這是我沒有得到過的殊榮，我感覺自己權(quán)利下放做得有點(diǎn)正確。我自己都沒有意識到，我的課改之旅開始了。

機(jī)會終于來了，由于教學(xué)業(yè)績優(yōu)異，我被縣里的上栗鎮(zhèn)中學(xué)相中并破例跨鎮(zhèn)調(diào)入，那里的校長大力鼓勵(lì)我搞課改實(shí)驗(yàn)，給我專門成立了實(shí)驗(yàn)班，我算是正式開始了我的四步一探究的自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)課改實(shí)驗(yàn)。花上一兩分鐘給學(xué)生來個(gè)課前動員，讓學(xué)生帶著老師精心設(shè)計(jì)的問題情境進(jìn)行有目的、有方向、有明確學(xué)習(xí)任務(wù)的自我閱讀教材，然后嘗試著老師設(shè)計(jì)的或課本上固有的練習(xí)，之后以四至六人成為一小組展開辯論，將毎小組所獲成果派代表反饋給老師。我自鳴得意的所謂新課改模式終于招來了全市乃至外地教師前來觀摩，在八八年的全市數(shù)學(xué)年會上，作為最年輕的理事成員大會作了中心發(fā)言。沒有好評如潮，反而招致了不少的非議，老學(xué)究甚至說成是亂彈琴。不過說句心里話，真的感謝那些當(dāng)時(shí)被我認(rèn)為潑冷水的資深長者，從他們身上我學(xué)到了很多大學(xué)學(xué)不到、書本上找不來的東西。反思之余接下來的幾年，我一邊繼續(xù)完善自己的四步一探究自學(xué)探導(dǎo)式課改實(shí)驗(yàn)，一邊海量學(xué)習(xí)，幾年時(shí)光觀摩學(xué)習(xí)走遍了半個(gè)中國，專家名流的課聽了三百六拾余節(jié)，最后確定不變初心，矢志改革。無論如何我得與時(shí)俱進(jìn)，一定要讓自己的學(xué)生享受到學(xué)習(xí)的快樂，這才是人性化的具體體現(xiàn)。到了2011年，新任校長同意我?guī)碌膶?shí)驗(yàn)班。于是新的課改實(shí)驗(yàn)開始了。全班共39名學(xué)生，取名奧賽實(shí)驗(yàn)班。全班同學(xué)圍圈而坐，講臺搬到正中間，教師成了節(jié)日主持人，課堂搞成了快樂大本營。高一剛結(jié)束數(shù)學(xué)全年的內(nèi)容已完成。四步一探究，情感激勵(lì)貫徹課堂教學(xué)始終，學(xué)生人人都是快樂主人，連課件制作學(xué)生都能搶著做，命題老師不再孤單，許多好戲?qū)W生們可以自導(dǎo)自演，自主探究名符其實(shí)，自學(xué)成才不再成為空話，許多奧賽方面的問題，學(xué)生們鉆得比我這個(gè)高級教練還要深，講得比我這個(gè)快要成為教授的教師還要好。說實(shí)話近幾年我在專業(yè)雜志發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，大都是受學(xué)生們解題啟示而創(chuàng)作。我活在天使般的學(xué)生中間，過著比天堂還要快樂的日子。2014年，我正好50歲，我實(shí)驗(yàn)班50名同學(xué)全部考進(jìn)全國名校，旗下所帶的二十名數(shù)學(xué)奧賽隊(duì)員，全國聯(lián)賽全部獲獎，其中二位同學(xué)獲省一等獎，一位同學(xué)以全省一等獎第八名成績進(jìn)入全國冬令營并獲國家銀質(zhì)獎。

如今我正帶領(lǐng)我校團(tuán)隊(duì)著手攻關(guān)國家教育部重要課題：數(shù)學(xué)人性化學(xué)習(xí)與個(gè)性化學(xué)習(xí)初探。課改之路在我腳下延伸，老驥伏櫪，志在千里，不求功名，但求我的課改成果：“四步一探究 —生動形象揭課題，自學(xué)研討達(dá)目標(biāo)、嘗試合作扎雙基、變式探究創(chuàng)新高，情感激勵(lì)樂逍遙”，能夠惠及同行、造福莘莘學(xué)子。（單位：江西省萍鄉(xiāng)市上栗中學(xué)）