我與信息技術的不解緣

歲月的車輪不停的滾動，日復一日，年復一年。不知不覺中，我從事教學工作已經有十多個年頭了，在這十多年的教學工作中，我深切感受到了信息化技術的飛躍發展，也實實在在的體會到了它在教學中所起到的作用，信息技術陪伴著我從一個懵懵懂懂的大學生成長為一名經驗豐富的優秀教師。

我2000年進入大學，學的是現代教育技術系電化教育專業，在當時是非常冷門的專業，連我自己都沒弄清楚要學些什么。老師鼓勵我們說：這是現代化教育的必然趨勢，你們好好學習，將來定會有用武之地的。畢業后我在一所鄉中學從事了教學工作。看著別的老師用粉筆，黑板進行傳統教學的時候，我就在思考：怎樣用一塊黑板，一支粉筆把無趣的概念變成有趣的生活情境，把抽象的單詞變得形象具體。把復雜的內容變成簡單的游戲呢？我深切明白，英語學習，興趣第一。只有激發學生的學習興趣，學生才會“要”學、“樂”學。傳統的課堂是“黑板+粉筆”，這種教學模式，使我們的課堂教學顯得較枯燥、乏味、抽象，這種傳統的教學模式不僅無法吸引學生的注意力，更難引起學生的濃厚興趣，因此課堂氣氛往往比較沉悶。隨著計算機技術、網絡技術和通信技術在全世界范圍內的普及，人類社會進入了信息時代。網絡不僅走進了千家萬戶，它同時也使我們的教學發生翻天覆地的變化。很快，多媒體進入了課堂，學校給每個班級配備了電腦和電視，運用多媒體制作課件輔助教學的方法漸漸步入我們的視線。我感覺學有所長了，大學里面學到的知識終于有了用武之地了。那時制作課件的軟件多為PPT幻燈片，FLASH，Authorware制作動畫。利用課余時間，我把第二天要教的單詞制作成幻燈片的形式，并配以圖片和文字。學生的反應出乎了我的預料，這種新奇的教學方式是他們以前見所未見的，看著學生那一雙雙充滿期待和熱情的眼神，我感到了無與倫比的自豪和激動。感受到了信息技術帶給我們的魅力。由于我的專業所長，校領導還叫我精心準備一堂示范課，并組織老師來觀摩。我緊張而又興奮。那節課我上的是仁愛版八年級下Unit7 Topic3 SectionB的內容，我在備課時，運用網絡信息技術將書本上的知識與實際生活相結合，根據教學內容呈現教學情景，使原本抽象的內容變得直觀具體，使teaching process變得有趣、生動，這極大地激發了學生學習英語的興趣，進而有效地提高課堂教學的質量和學習效率。 在“review words”環節中，我利用PPT中的自定義動畫制作的geussing game的方式呈現舊知，使原本乏味、無趣的復習變得生動起來。動態畫面讓學生既能看，又能聽，并且形式多樣，不僅達到對舊知的復習以及鞏固，而且很自然地就把學生的學習興趣調動了起來，進入新課的學習那便是水到渠成的事情。在“Presentation”環節，我下載了一段服務員與顧客在餐館的視頻對話，把書上只有文字的對話內容直觀形象地呈現給了學生，學生們在觀看Flash中對話情景同時，本課的重點句型”May I help you？ Anything else？ Thank you for coming！.....”也隨之引出，隨后，我把在網上下載的各種美味的食物用幻燈片播放出來，學生們看著垂涎欲滴的美食，爭先恐后的要上講臺扮演顧客點餐。整堂課在輕松、愉快的氛圍中進行。課后，孩子們紛紛表示這節課太有趣了！其他的老師也給予了高度評價。我由衷地品嘗到了信息技術帶給我的豐碩果實。之后的幾年里，為了加深自己對信息技術的認識，也提升自己的專業技能，我參加了各種各樣的計算機能力培訓。使自己的專業技術更上一個臺階。

2016年，我從鄉中學考入了縣城小學。在新的環境里，我有了更好的發展機會。學校的各種硬件設施更加齊全，如電子白板，為課堂上師生互動，生生互動提供了便利，促進了以學生為主體的新的課堂教學模式。課堂反饋功能更便于教師調控教學，操作簡單，功能強大，為老師節約了很多的時間和精力。新學期初，我上了一堂新老師見面課。在上人教版四年級上冊Unit3 Story time時，結合現代信息技術這一“教師好助手”，我充分利用TPR模式，給學生布置相關的學習任務，利用豪杰解霸軟件，將本課內容編輯成六個場景，以動畫的形式呈現給學生。同時，我要求學生根據我所給的動畫場景，扮演動畫中的人物，并給人物配音。這樣，原本呆板的教材，立馬活靈活現的呈現在學生的面前，使學生深深地感到知識就在我們的生活中，這極大地激發了學生的積極性，學生們踴躍參加。在參與活動的過程中，他們充分發揮自己的語言組織能力和表演模仿能力，繪聲繪色的給動畫中的人物配音，他們的表現讓我眼前一亮，我不得不嘆服網絡信息技術的魔力，更為自己是新時代的老師能夠享受這優質的教學資源而感到慶幸。我校還為老師提供了大量豐富的教學資源，投影，班班通，這學期又引進了拍翼資源。課堂上，老師不再是傳道受業解惑也，好似一個領路人，帶著孩子們走迷宮，闖知識的難關。讓學生在快樂中學習。

2016年下旬，我有幸觀摩了區里舉辦的小學英語知識技能競賽。才感嘆人外有人，天外有天！以前掌握的知識早已不夠用，黔驢技窮??！看著別人制作的精心優美的課件，感覺自己要學的太多了。于是，我積極參加了重慶市2016年全國中小學教師信息技術應用能力提升培訓，在線聆聽專家的課程，及時反饋自己的想法和疑問。

經歷這十幾年的教學生涯，信息技術已經成為了我工作和學習的一部分，從每天的備課，上課，到作業布置都離不開它。它不再有遙不可及的高度，早已經平凡的滲透到我們教與學的每個角落。我們享受著信息技術帶給我們的便利和支持，同時也期待著它將帶給我們新的驚喜！