淺談中職教育班主任工作心得

對于中職的學生來說，基本的素養一般不佳，學生的素質也參差不齊，很難實現有效的管理。對于學校來說，管理的規范化和制度化一般沒有普通中學那么嚴格，這也讓學生的管理工作重擔，交付給了班主任，在一定程度上來說，班主任管理的好壞直接決定著班級的成績、學生的發展等等。為此，作為教書育人的主導者，我們有責任有義務管理好學生，為學生服好務，讓他們在優異的環境中成長和成才。下面我簡單的從幾個方面，談一下中職班主任的工作，希望能對班主任的工作有一定的積極作用。

一、要全面提高班主任自身的綜合素質

一個優秀的班集體，首先必須有一個優秀的班主任。而優秀的班主任應具備以下幾點要求：1.班主任是與學生接觸最多的老師，也是最容易對學生的思想行為產生影響的人，若班主任有一個良好的綜合素質，那么在教育教學中，會潛移默化的對學生產生影響。也使學生具備了良好的綜合素質；2.班主任還應具備良好的心理素質以及正確的學生觀，良好的心理素質必將會管理中產生巨大的人格力量，從而更容易更好地管理。其次，要依靠自己心理素質，去影響，關愛，調節學生的情緒，使其更好地自找管理，自我調節，從而達到育人的目的；3.班主任還應有淵博的知識，精湛的專業技能和不斷學習的能力。才會讓學生以班主任為目標，自我努力，自我創新，自我學習從而更好地管理學生。最后，班主任還應對每一位學生的性格，家庭環境著手，全面了解學生，才能更好地去引導、教育。……