傳統繪畫對現代藝術設計教學的作用研究

黃芳

摘要：隨著文化的多元化發展，人們的審美情趣越來越高，對于藝術設計也提出了新的要求。人才市場急需具有創新能力的藝術設計人才。近年來，雖然許多高校都開設了藝術設計類專業，但是，培養出來的藝術設計人才，綜合設計素質不高，缺乏創新精神和創新能力。因此，將傳統繪畫課程教學融入現代藝術設計教學中，可以開拓設計者的視野，為藝術設計學生提供創作源泉與養分，提高學生的綜合素質，促進學生創作能力的素質的普遍提升。

關鍵詞：現代藝術設計；傳統繪畫；作用

在高校藝術設計專業教學中，學生比較容易把握形式感與色彩感等教學內容，對于美術作品的內在深度卻很難認知，究其原因，在于兩個方面，一是藝術專業的學生文化素養相對較低，缺乏深厚的文化底蘊，二是藝術設計教學，對于傳統中國畫重視不足，在教學過程中，過于關注西方的繪畫。因此，要想提高學生對于作品內在深度的認知，必須開拓學生的視野。現代藝術設計教學有效的導入傳統中國繪畫教育，更有利于豐富學生的知識閱歷，提高學生藝術設計能力，為學生的藝術設計提供充足的養分，促進學生能力和水平的提升。

一、現代藝術作品對傳統繪畫的借鑒

從古至今，其繪畫的構圖、造型、筆墨和意境都形成了自己的特色，其藝術底蘊對于現代藝術設計教學具有很強的吸收和借鑒作用。在現代社會中，有很多的現代藝術作品都有傳統繪畫的影子。在環境設計、園林設計、平面設計和建筑設計中都受到了傳統繪畫的直接影響。因此，要提高設計人員的綜合素質和藝術內涵，就要重視中國傳統繪畫對現代藝術設計教學的作用，使其成為高校教學中的一項重要內容。

隨著世界文化多元化的不斷發展，現代藝術的百花齊放是不可阻擋的一種趨勢。傳統繪畫能使現代藝術設計具有多元性和藝術性，藝術設計不僅要吸收借鑒中國傳統書法藝術、剪紙藝術和西方繪畫藝術，還要結合中國傳統繪畫的精髓。中國傳統繪畫為現代藝術設計提供了“形”的意蘊和“意”的情境，使現代藝術設計具有不竭的藝術源泉。中國畫從意象、寫生、寫意都追求氣韻風韻，擁有屬于自己的程序和靈魂，而這些正是現代藝術設計中所要遵守的設計原則。在現代藝術設計過程中，把傳統繪畫融合到設計中，既可以提高設計作品的多元性和藝術性，也可以提升作品的藝術內涵和文化底蘊。

二、傳統繪畫和現代藝術設計教學的融合

通常來講，藝術設計類學生為了應試進行的學習具有一定的程序性。我國藝術類高考科目的基礎考試大多都是以西方傳統繪畫為主，其中包含色彩和素描，文化課分數的要求偏低，造成藝術設計類學生的文化素質和藝術素養偏低。高等學校錄取的這些藝術設計類學生對于傳統文化和藝術的知識薄弱，一定會影響到以后的藝術創作。很多學生對于中國傳統文化藝術的了解嚴重缺失，造成學生在進行傳統繪畫學習過程中很難理解專業知識。因此，通過把傳統繪畫和藝術設計相互結合進行教學，既可以加深學生對于傳統文化藝術的認識和了解，也可以正確的培養學生的基本藝術素養，形成“形神兼備”的美學思想和“天人合一”的哲學觀，為學生進一步學習現代藝術設計打下堅實的基礎。

在經濟全球化迅速發展的今天，傳統繪畫教學使學生在進行藝術設計過程中更具有活力，世界文化的借鑒和交流使東西方繪畫也相互包容，相互融合。在全球美展上，我們在油畫展區可以看到有些作品是采用傳統繪畫的宣紙而完成的油畫顏料的構圖。在中國畫展區也可以看到一些作品使用了傳統繪畫的材料和工具，但是在畫面和色彩上也借鑒了西方繪畫的成分。在這樣一個趨勢下，如果中國的現代藝術作品沒有自己的特色和屬于自身的民族文化底蘊，最終將會被世界所淘汰。而在現代藝術設計作品中加入了民族元素，就會使作品產生“魂”，使其更加具有生命力和活力。藝術設計中的傳統繪畫教學，要使學生感受到中國傳統文化的審美內涵，使其融入到藝術設計中來，從而形成具有中國傳統文化特色的設計風格。近年來，有很多人對于國產動畫的評論都是無聊、幼稚等詞語。但是在20世紀80年代產生的一部國產動畫——《山水情》，則是完全采用中國水墨畫進行場景設計和畫面設計，把中國道家與世無爭的陶冶意境用水墨畫和古琴吟來表現出來。在場景中，用傳統繪畫線條勾勒出的人物形象，生動具體，畫面中的水和鳥以及人物表隋靈動優美，而整個動畫用潑墨山水作為背景，豪放灑脫，具有深遠意境，畫面中最后一首古琴曲將整個動畫推向了高潮部分。整個動畫充分體現了中國傳統繪畫的藝術風格，使動畫充滿了詩情畫意，這是中國傳統繪畫與現代藝術設計相融合的藝術典范。

三、現代藝術設計教學中合理運用現代科技手段

隨著現代科技技術的不斷發展，運用多媒體技術手段對于現代藝術設計也有極大的幫助。現代藝術設計一般會使用電腦軟件來進行高科技創作，這不僅需要表現設計的油畫效果、水彩效果和素描效果，還需要體現傳統繪畫的線條、水墨效果。目前，為了適應社會崗位的需求，很多高職院校都招手了圖像圖形制作專業的非正常藝術生，他們沒有一定的美術素描基礎，只是會應用一些電腦繪圖軟件。但是正因為他們沒有美術素描基礎，在電腦軟件的畫面色彩、濃淡、布局、疏密的構圖上根本不知道如何進行。如果他們有傳統繪畫的基礎，又會運用構圖軟件，就能夠使繪畫在電腦中完美的表現出來。因此，在實際的應用教學過程中，應該重視傳統繪畫知識的教學。只有懂得繪畫的程序、步驟、細節和意境效果，才能在電腦藝術設計中學會如何布局、構圖和渲染，達到良好的畫面效果。結語：中國傳統繪畫精妙的構圖，獨具特色的筆墨技法，對現代藝術設計教學來說，具有重要的指導作用。因此，在現代藝術設計教學中，我們要高度重視最具中國人文特色的傳統繪畫教學，弘揚傳統文化，借鑒傳統文化以情達意、情景融合的氣韻，尋找傳統與現代的最佳結合，為培養更多優秀的現代藝術設計人才，提升人才培養質量奠定基礎。