犯其至難，圖其至遠
——謝定來推行“三自教育”側記

犯其至難，圖其至遠
——謝定來推行“三自教育”側記

萬州區紅光小學是全國教育系統先進集體、中國當代特色學校、重慶市首批示范小學，“三自教育”（自我教育、自能學習、自主發展）特色文化示范萬州、影響重慶、輻射全國，校長謝定來功不可沒！他是全國優秀小學校長、重慶市骨干校長、教書育人楷模，其特級教師的深厚造詣充分體現在他主推的“三自教育”理念中，“自能學習”課堂上，“自我教育”實踐里。

一、三自教育助推紅光小學發展

謝定來在紅光小學創新“頂層設計、整體推進、分步實施”的理念，踐行“讓每個紅光人都主動和諧地發展”的思想，實施“三自教育”特色發展戰略，實現了學校的跨越式發展。學校從600余人狀態發展成61個教學班、三千余名學生的規模；學校從占地10余畝，擴張成100余畝的一校兩地的教育集團。近年來，學校知名度攀升，獲得“全國教育系統先進集體”、“全國學校體育衛生工作先進集體”、“中國當代特色學?！钡?0余項市級以上殊榮；教育科研成果榮獲“市政府教學成果一等獎”、“市教委科研成果一等獎”等10余項；師生成長迅速，劉體美等老師獲得重慶市特級教師、學科名師、骨干教師等稱號；學生1000余人次榮獲區級以上表彰獎勵，并有10余名畢業生考入清華、北大。人民日報、中國教育報、中央電視臺、香港鳳凰衛視、愛爾蘭時報等國內外多家媒體，相繼報道過紅光小學的優秀事跡。

二、自能課堂引領全區小學數學教學

為了把“三自教育”理念向外輻射，萬州區教委成立了謝定來名師工作室，帶領十多名小學數學骨干教師開展小學數學自能學習的理論與實踐研究?！?br>