探索財會金融專業特色教育教學改革

蔣紅霞

摘要：隨著珠三角區域經濟的快速發展，教育改革的不斷深入，人才市場對財會金融類專業畢業生的就業要求亦逐年提升。廣東科技學院財經系作為珠三角財會金融專業技能型人才的主力輸出地，盡管目前畢業生的就業前景尚可，但其動手能力與財會金融人才市場要求不匹配的現狀仍然不容樂觀?；诖?，為加強學生的實踐動手能力，拉近理論知識和實踐操作的距離，提升運用技能的基本水平，縮短畢業生熟悉上手專業業務的時間，在我院應用型本科的辦學定位引導下，在教育教學改革背景驅動下，在學院各級領導支持下，財經系在各個重點專業課程中開展課程改革。關鍵詞：財會金融專業；教學改革；探索一、“項目導向”結合“任務驅動”完善課程開發財務會計專業核心課程體系均安排系統化集中實踐訓練，實訓（或實驗）課程按照一般企業會計的崗位規劃設置，劃分為八個模塊，即出納模塊、往來結算模塊、財產物資核算模塊、工資模塊、成本核算模塊、經營成果核算模塊、資金核算模塊、總賬模塊。課程開發過程中，以模塊為導向，根據工作模塊所需理論知識與實操技能設置不同任務，接著以任務為驅動，列出具體知識點?！绊椖繉颉迸c“任務驅動”的結合，能夠把會計理論的所有知識點融入實踐，讓學生加深理解并掌握會計崗位的工作環節與任職要求。金融類專業核心課程中穿插頂崗實訓，由于金融機構和企事業單位具有明顯的職業特性，其崗位之間相對獨立性較強，銀行對應的職務崗位可以劃分為儲蓄模塊、信貸模塊、清算模塊、貨幣發行模塊、信用卡模塊、信托模塊等，以職務崗位為導向，職位內部又包括分門別類且規律的實務類型，明顯且易程序化的業務流程，能夠解釋為詳細的工作任務為學生學習和掌握，金融核心專業課程的“項目導向”與“任務驅動”結合的仿真實訓（實驗）課程是學生熟悉金融投資相關職務崗位知識，熟練專業技能的重要手段。二、“教、學、做”融合，開設全過程仿真實訓（實驗）工作導向型課程財務與會計相關專業核心實訓（實驗）課程以財務會計實際的工作流程為參照，規劃出會計工作過程中的各環節，引入財會工作仿真環境及其使用的會計工具，使學生完全融入全過程仿真的實訓（實驗）。實訓（實驗）課程全過程展示完全仿真的企業財會原始憑證，從取得或填制原始憑證模塊開始進入教學，教師基本講解后，指出完成每個職務崗位工作任務的基本過程和思路，引導學生自主判斷每項業務的具體內容和性質，使學生能夠根據會計原始憑證編制記賬憑證及其相關賬簿資料，實訓（實驗）課程與實際財會工作中賬務處理流程相吻合，充分實現“教、學、做”一體化創新。金融專業核心課程建立完善真實的場景式模擬實驗室，將實訓室改造成銀行營業部，在營業部內設置營業大廳、銀行理財室、vip室以及柜臺，在安排學生實訓的時候，分別安排學生扮演客戶、銀行大堂經理、銀行客戶經理以及柜員等不同角色，讓學生全過程真實體驗銀行的整個工作流程，且安排其在實訓過程中輪崗，“教、學、做”融入金融類課程。三、創建實體工作環境與崗位，實施工學交替，發展校企合作組織財會相關專業學生到校內外（會計師事務所或者合作企業）開展崗位實習，一切環境和要求都同事務所和企業的工作人員一致，平等設立工作制度，獎懲機制等，經實習單位領導和任課老師共同考核合格，才能確認學生實習工作完成并給予成績。通過完全真實的職務崗位操作訓練，學生能夠真正掌握實際財會工作中憑證的填寫、真假幣的辨別、存貨的盤點、日常的記賬工作和月末結賬、出具會計報表等全過程的賬務處理方法。通過與金融機構合作辦學的方式，財經系逐漸成為金融機構定點培養單位，按照金融機構用人需求來培養人才，畢業生被推薦到相關金融機構工作。通過此方式，可以初步解決就業市場應聘者與用人單位供求不匹配的問題。嘗試采用訂單班辦學模式：與金融機構合作辦學，金融機構出資設立實驗室，定期派專家到學校給學生開展講座，學校出師資和教學場地，學生畢業后即可推薦到該單位去實習和工作，雙向解決專業仿真實習和畢業生就業問題。四、賽練結合、課證融合，拓展我系財會金融類教學改革所謂“賽練結合”，即在校內的日常授課中全程營造“比一比、賽一賽”、“你追我趕”的競賽意識和重復、多次循環的實踐操作訓練，增強學生參與比賽和實踐訓練的積極性，完成“以賽促練、以練促學、以學促教、賽即是練、練即是賽”，增強學生的專業技能熟練性，單一純粹的重復性訓練只會導致學生厭學，且弱化教學效果，真正意義上的教學改革不是為改革而改革，需要擊其軟肋，唯有集趣味性、緊張感、規范程度、充滿挑戰、及時反饋的，融合知識和技能的比賽環境和過程，才能更有利于激發出學生的學習興趣和潛能。所謂“課證融合”，即雙目標教學，職業考證與專業課程的設置相對應；考證內容與專業課教材相吻合；做到通過專業課程的學習進程，學生無需再培訓就可以直接參加職稱證書和技能證書的考試，將考證與專業教學融合在一起，以考證促進教學，以考證提升教學質量。財經系專業技能型人才的輸出為東莞地區培養了大批合格的財會及金融專業人才，為東莞經濟社會發展和經濟社會轉型做出了貢獻。綜上，廣東科技學院財經系經過全體師生員工的不懈努力，積極進取，穩定發展，教育教學和人才培養質量得到穩步提升，逐步凝練成具有校政企聯動特色的東莞知名財經品牌。（作者單位：廣東科技學院）endprint