童年

張艷麗　金柱偉

記憶猶如玻璃球，透明而又易碎，美好的記憶想一直保存，不好的回憶只想模糊而消失。對每個人來說，童年的記憶是難忘而又脆弱的，有時輕輕一碰，就會碎了一地，再也無法拼湊。我們每個人的童年都是一個不可復制的“符號”，只有一次，不可重復，不可更改，又是那么深刻地烙印在我們的心中。我們應該給孩子一個什么樣的童年？值得我們每一位教師深思！

我接觸過很多孩子。一句“不要讓孩子輸在起跑線上”，學校急了、老師忙了、家長慌了，甚至連幼兒園的孩子周末都在興趣班、輔導班周轉。我們似乎要在孩子身上來完成自己的“夢想”，可孩子們永遠失去了他們自己的“夢”。游戲是兒童的生命，許多人們卻認為游戲浪費了孩子的青春，認為學習才能充實孩子的童年。可是，學習只是被稱為“教育”在廣義上的花朵上的一朵花瓣。在教育中沒有主次之分，猶如在一朵鮮花的眾多花瓣之中無所謂主要花瓣一樣。在教育中，課堂教學、孩子們在課外多方面興趣的發展和受教育者在集體中的相互關系都是如此，而不能孤立地只看成績和分數。

人類在童年時期所表現的智慧就如早晨的太陽、含苞初放的花朵，我們必須虔誠地尊重孩子、理解孩子，給孩子自由、期望。在探尋童年這座神話之宮入口的時候，我總認為有必要使自己變成一個孩子，只有這樣孩子們才會把你看作一個偶然出現在他們的童話世界的人，才不會把你看作一個監護他們的看守人。所以，為了童年這個不可復制的“符號”能夠完美，我們應該還給孩子充滿奇幻夢想快樂的童年，少一些督促，多一些忍耐；少一些命令，多一些自主；少一些書本，多一些游戲；少一些責怪，多一些包容……不要讓孩子的童年夢想旁落，更不能讓孩子的童年蒙上陰影。

心中只要有夢想，無論何時何地都有希望。只要我們能夠充分地以繆斯的趣味去召喚，以童真的心靈去呵護，以溫情的心態去涵養，那么孩子的童年就會絢麗多彩，孩子的問題就會迎刃而解，孩子的幸福就會緊緊握住。童年生活，透明如一個玻璃球，我們輕輕一碰，似乎就要破碎，為什么我們不好好呵護，去保留那一瞬間的美好？