益智木制玩具的設計方法研究

董延茹+靳桂芳+倉詩建

摘 要：文章以益智木制玩具為研究對象，從益智木制玩具的市場現狀、設計要素以及設計方法三個方面來進行深入研究。旨在結合益智木制玩具的特點及設計要素進行有針對性的益智木制玩具設計方法研究，為玩具設計行業的研究提供相關的理論基礎，并為之后相關的研究工作起到直接或間接的指導作用。

關鍵詞：益智木制玩具；設計要素；設計方法

檢 索：www.artdesign.org.cn

中圖分類號：TS958.02 文獻標志碼：A 文章編號：1008-2832（2016）11-0117-03

The Design Method Research of Educational Wooden Toys

DONG Yan-ru， JIN Gui-fang， CANG Shi-jian（Tianjin University of Science and Technology， TianJin 300457， China）

Abstract ：The article take the educational wooden toys as the research object， and mainly concerns the following three respects： The present market situation of educational wooden toys， The design elements of educational wooden toys，The design method of educational wooden toys. The aim of the research is to combine the characteristics and design elements of educational wooden toys and carry out the methods of them. It also can provide a theoretical basis for further study of toy industry，and to play a direct or indirect guiding role for the later research work.

Key words ：educational wooden toys； design elements； design methods

Internet ：www.artdesign.org.cn

現隨著經濟的發展和人們購買力的提高，很多家長對孩子的成長階段越來越重視，木制玩具作為孩子的“啟蒙老師”，在其成長階段發揮著舉足輕重的作用。其中益智木制玩具因為其綠色、安全及特有的功能性而受到家長和孩子的熱捧，也因為其具有的巨大潛力而受到設計師的廣泛關注，因此進行益智木制玩具設計方法的研究不僅可以更好地滿足用戶需求，也為設計師們提供了一種新的思路，具有很高的現實意義與研究價值。

一、益智木制玩具現狀分析

我國目前擁有龐大的學齡前兒童群體，益智木制玩具出現了供不應求的市場狀況。雖說我國對于益智類木制玩具的需求居高不下，但是其中大部分廠家都采用OEM生產方式，這無疑造成了資源的流失及盲目的崇洋媚外現象，導致市面上的玩具魚龍混雜、缺乏創新，甚至出現相互抄襲效仿等侵權行為。這也歸因于目前的玩具設計人員大多沒有專業的資格認證，增加了在設計過程中出現某些關鍵環節不規范化的可能性。專業的設計人員是在玩具設計環節中的第一道品質保障，也是把握玩具產品整體方向的決策者，而面對巨大的需求量及目前企業和設計行業的現狀，通過規范化的設計方法設計出具有創新性并符合國內市場現狀的玩具是我國木制玩具產業設計方面要解決的重大問題。

二、益智木制玩具的設計要素

設計要素是玩具在設計過程中需要考慮的關鍵方面，要兼顧社會的發展趨勢、市場需求、用戶需求、玩具本身的創新性等諸多因素，將這些因素進行綜合考慮，從專業的角度來看益智木制玩具設計主要有以下四個方面。

（一）益智性

益智性是益智木制玩具設計過程中的基本要素，兒童各項能力的發展不僅靠先天遺傳，更主要靠后天的鍛煉和培養。因此要求益智木制玩具具有開發兒童智力、發掘潛能的功能。近幾年出現的立體拼圖便是深化了其益智功能，在鍛煉兒童對形狀及圖案辨別能力的基礎上，又增強了空間想象能力，因此借助玩具進行后天各項能力的鍛煉培養，能夠更加高效的促進其智力、心理及生理的發展。

（二）時效性

時效性包括產品的發展周期、使用壽命及興趣期。益智木制玩具因其益智功能突出、材質條件優越，使其發展周期、使用壽命較長，直到今天仍受人歡迎。興趣期長短是受到認知發展、玩耍次數、同類型玩具競爭等諸多方面的影響，設計師在創新設計過程中應進行充分的考量和評估，使用戶持續保持新鮮感及探索心理。如拼圖類玩具可探索性相對較弱，易產生審美疲勞，新出一款臉譜拼圖玩具，五官形狀抽象，可根據不同喜好拼湊出風格各異的臉部造型，靈活多變，充滿趣味，也是增強拼圖類玩具時效性的進一步創新。

（三）藝術性

藝術性是增加玩具自身價值的重要方面。從造型藝術性來看，是否有自身特色、符合審美要求，都是影響用戶消費行為的評判標準。瑞典的Playsam玩具車強調簡單中有創新的美學觀點，將每一個棱角的轉換處都做到了極致，具有強烈的藝術特色。色彩也是影響藝術性的重要因素，不同年齡段兒童適合不同色系。因此要求設計師充分發揮專業特長及審美能力設計出符合用戶需求的玩具產品。

（四）文化性

益智木制玩具設計發展到高階段應是充分結合社會、經濟、藝術、文化的統一體，產品應代表本民族特色文化，如木玩世家的中國風拼搭積木便創新的將傳統元素與積木題材相融合，沒有華麗的圖案，對中國風寺廟、拱橋等代表性建筑進行抽象概括，在孩子玩耍過程中不僅起到教育傳承的作用，更對廣大群眾起到提醒暗示的作用，能夠更好地推進民族文化發展。

三、益智木制玩具設計方法

（一）綠色設計

近幾年，“綠色環?！薄肮澞軠p排”等字眼逐漸出現在生活當中，人們開始越來越重視生活環境，“綠色食品”“綠色家電”日益盛行，因此關于益智木制玩具的綠色設計也被大家所期待，也對其安全性和環保性提出了更高的要求，將“原生態”“綠色設計”的理念運用到玩具設計中可更好地滿足用戶日益增長的需求。

一方面在設計初期需對所涉及材料消耗進行預估，包括從打版時期布局的緊湊性到邊角木料的利用程度，少用稀缺的原材料，避免資源浪費及供貨不足。充分考慮設計產品的可拆卸性，確?？苫厥詹考軌蜻M行拆分以便循環利用。能量消耗方面，結合社會發展趨勢及綠色能源的普及度，高科技益智木制玩具的動力源首先考慮太陽能、風能而非鋰電池，進一步優化能源構成。另一方面，設計階段充分考慮產品特性，不同木材適用于不同玩具，如設計大部件不考慮用櫸木，積木不考慮用椴木等。且由于木制材料韌性不強，避免設計精細化小零件，降低在生產和玩耍過程中的報廢率。也要充分考慮其安全性，符合人機工程學等交互體驗，避免在玩耍過程中造成不必要的危害。

（二）基于傳統的改良型設計

我國傳統的益智木制玩具歷史悠久、種類繁多，例如孔明鎖、七巧板、華容道和猴子翻杠等，無一不展現著中華民族的智慧結晶，而如今的益智木制玩具，在尋求創新的同時也要借鑒古代優秀益智木制玩具的設計方法，取其精華之余進行升級改良，使大眾更加容易接受，也使其在現代化的發展過程中能更加堅穩地立足。發揚中國傳統文化，開發具有傳統元素的玩具也是創新設計中一條可行之路。

1.融入科技元素

傳統益智木制玩具固然有其獨特魅力，但如今與高科技相融合已成為玩具行業發展的趨勢。科技元素的運用能夠給玩具注入新的生命力，擺脫益智木制玩具枯燥單一的既定印象，給人們帶來新的感官體驗和互動方式，也讓傳統玩具重現生機。圖1①為經過改良的電子陀螺，在原有造型的基礎上融入聲光電元素，并改變其觸發功能，避免了傳統鞭打的不安全性，更加賞心悅目，受到兒童的喜愛。

2.發掘功能特性

基于傳統益智木制玩具的改良不但要順應社會發展進行科技功能的疊加，也要專注于玩具本身進行功能特性的深入分析，明白其創新點、用戶痛點及興趣點，總結其中精華及不足之處，進行一定程度上的改動創造，用現代的方式傳承傳統文化，提升玩具產品的核心競爭力。例如傳統七巧板塊數較少，框內拼圖模式單一，興趣期持續時間短，深入研究拼圖模式，改變拼圖形狀，增加匹配度，豐富組合多樣性，才能達到從根本上增加趣味性的目的。圖2②為一款96粒智力拼圖。

（三）創新性設計

創新型設計是推動益智木質玩具行業不斷前進的動力源泉，是促進益智木制玩具乃至整個玩具行業良好發展的有力保障。拒絕在設計過程中抄襲和效仿是每一個設計師應有的基本素質和道德約束。在設計過程中需運用基本的創新方法并結合未來的發展趨勢來保障玩具的創新性。

1.多種材質結合

現代化材料多種多樣、琳瑯滿目。單一材質的長期運用會使用戶產生審美疲勞，多種材料結合是一種接受度相對較高的益智木制玩具創新設計方法。不同材質會給用戶不一樣的感官體驗，如圖3③的HABA積木城堡玩具，創新地融入塑料及金屬材質，打破了以往單調的設計風格，增加了光線和聲音對玩具整體的烘托效果，使積木玩具又展現出新的生命力。

2.模塊化

模塊化一詞日漸被人熟知，其設計理念在益智木制玩具領域也將得到良好的運用。即通過結合玩具的主要功能、外觀形態結構以及玩具的可拆卸性和更換性而進行的創新設計方法。最大的優勢就在于基礎模型簡單，造型方式多變，最終效果多樣化，延長玩家的興趣周期，使產品的玩耍過程越來越簡單、高效、多變、有趣。其中在設計過程中一定要考慮零部件的通用性以便產品能更好地結合。圖4④為木玩世家的飛機組合拼插玩具，積木塊、連接棒和螺絲為通用部件，組合方式多樣，極大地鍛煉了兒童的想象能力和手腦協調能力。

3.系列化

產品系列化是對玩具產品鏈構成方式的一種創新。開發產品的系列化可以使單一的玩具產品被市場接受度更高。系列化玩具可廣泛延伸到各個消費層次、不同興趣愛好、多種性格需求的領域，擴大消費群體的覆蓋面，達到促進消費的目的；同時可最大限度地延伸其發展周期，成為一個代表品牌文化發展乃至代表時代發展的玩具系列，如木玩世家的拼裝組合玩具便是用系列化來增加產品本身及所屬品牌的附加值。

4.多功能化

多功能玩具是在保證易用性的基礎上盡可能地做到功能多元化，使玩具集多種玩法于一身，合理利用各個功能的優勢來滿足用戶多方面的需求。多功能化的設計方法可為孩子提供更多選擇空間，充分發揮用戶的自主選擇性，延長興趣期，也一定程度上節約了資源。如圖5⑤為一款集推車學步、數學珠算、音樂敲琴等十種功能為一體的多功能手推車玩具，能夠滿足用戶對益智木制玩具的多種要求，可充分鍛煉兒童手腦協調、算數推理等多項能力。

（四）概念型設計

概念型的益智木質玩具設計要求設計師具有敏銳的洞察力和前瞻性，把握未來的發展趨勢來滿足人們近期或者以后對玩具產品的要求來進行探索性設計。其中包括造型概念設計和功能概念設計。造型概念設計即在保障安全性和耐用性的基礎上，進行外觀的創新突破。如日本的一款摩托車造型搖馬，為突顯其速度感，設計師有意將一整塊木板變形彎曲，而木制材料柔韌性差，在生產過程中遭遇擱淺，隨著科學技術逐漸發達，最終通過大型蒸汽機和高溫烤制便可完成。從概念到最終實現證明了概念型玩具設計的前瞻性和一定的可實現性，也給了設計師進行創新創造的巨大動力。功能性概念設計需要設計師對整個領域進行全方位考量，從而進行質的改變。日本玩具公司已經開發出安有芯片的老年人益智木制玩具，可陪老年人聊天來排除他們的孤獨和寂寞，而我國還未有過此類產品。因此，概念型益智木制玩具設計在我國發展還有巨大潛力。

結語

益智木制玩具作為有著深厚歷史底蘊的玩具種類一直流傳至今自然有它不可忽視的優勢和特點，面對日漸擴大的消費市場和巨大的競爭壓力，除卻各種客觀經濟因素，保證產品的創新性才是在龐大市場中屹立不倒的關鍵所在。深入研究設計方法旨在能夠更好地滿足用戶需求，促進其成長過程的健康發展，也能更好地為研究領域提供思想導向，為之后的研究工作起到直接或者間接的指導作用，并一定程度上推進企業、設計行業乃至整個玩具行業進行創新轉型。

注釋：

①圖片來源：陀螺微門戶，http：//www.tuoluo.3.biz.

②圖片來源：順企網，http：//lishui09645.11467.com.

③圖片來源：HABA網（英文），https：//www.haba.de/en_CN/toys/.

④圖片來源：木玩世家，http：//www.muwan.com、.

⑤圖片來源：永信玩具廠，http：//yongxin.pfsoso.com.

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