提高非英語專業英語口語水平之我見

王大昕

摘要：對于非英語專業的學生，如何提高英語口語水平？我想同學們應該努力做到以下幾點：1.樹立信心，勤學苦練；2.掌握合理的學習方法；3.養成聽、說、讀的習慣，獲取語言信息量；4.勤于背誦，記憶單詞和造句，達到積累語言的目的；5.樂于模仿；6.勇于講述，達到交際的目的；7.運用靈活多樣的口語訓練方式，達到提高英語口語的水平。

關鍵詞：英語口語；信心；背誦；模仿

同學們：

雖然你們是非英語專業的學生，但是在我的國際經濟與貿易專業的課堂教學中，我會經常說到一些國貿專業的專業英語詞匯，比如，國際貿易中經常采用的六種貿易術語，即FOB（離岸價格/船上交貨價格）、FCA（農業信貸署）、CFR（運費在內條件）、CPT（運費付至）、CIF（到岸價）、CIP（預編目錄）。我發現同學們非常喜歡英語，我很高興你們能參加學校的英語協會，參加學校舉辦的英語口語訓練班。同學們想學好英語口語，想說一口流利而準確的英語，這使我感到非常的高興。在當今社會，英語是一門重要的語言交流工具。在文化交流和學術交流中，在對外市場經濟的運作中，英語口語又顯得特別的重要。有一次，我在廣西北海旅游，遇見了兩位來自西班牙的年輕人，剛開始，他倆說的是西班牙語，我聽不懂，我用英語跟他們對話，他們也改用英語和我交流，我很高興能幫助他們。那么，同學們屬于非英語專業的學生，怎樣練好英語口語，在短時間內如何提高英語口語水平？我想談幾點個人意見，供同學們參考。

1、樹立信心。首先，學習時，要有一種堅強的意志力，要不怕困難，不怕挫折。如果一個人在練習英語口語時，只有三分種的熱情，那是練不好口語的。我們大家都熟悉張海迪女士，她以頑強的毅力和自信心，自學了大學英語、日語、德語和世界語。樹立信心，相信自己一定能在口語訓練中取得成功。

2、掌握方法，形成習慣。學好口語需要掌握一套合理的學習方法。每個人應根據個人情況，逐步摸索出適合你個人實際情況的好方法。我認識一個小女孩，她每天早上和晚上都會在小區的花園里獨自地大聲地自言自語地說英語。她告訴我，她的這個學習方法自我感覺很好。我想每一個人掌握了自己的有效的學習方法，并形成良好的學習習慣，就會提高學習效率，獲得事半功倍的學習效果。

3、養成聽、說、讀的習慣。養成聽的習慣，除了課堂上認真多聽老師用英語授課，還要多聽英語錄音，多看英語電視節目，英語電影，以提高聽力，掌握正確的發音。我們的大學英語課本教材，配有聽力光盤，我希望同學們能轉錄，每天不少于聽力訓練兩個小時。養成說英語的習慣，要大膽說，敢于說，課前課后說英語，會一個詞、說一個詞，從簡單句、句型句開始說，逐漸養成用英語交流的習慣。養成讀的習慣，讀是獲得語言信息量的重要途徑之一。要廣泛閱讀，由易到難，博覽群書，閱讀英文報紙，英文雜志和英文小說，邊看邊讀出聲音。我在讀高中時，我的英語老師就要求我在學習英語時完成聽、說、讀、寫四步驟。同學們在學習英語時養成聽、說、讀的習慣，并做到持之以恒地練習，自然會提高英語的聽說能力。

4、勤于背誦，記憶單詞和造句。背誦是強化記憶的重要手段，無論是詞匯、詞組還是英語的習慣表達方式，只有牢記在心，它們才可能變成自己的語言，用起來才會得心應手，信手拈來。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”英語口語學習也亦然。許國璋先生認為：背誦可使學習者“無心造句，句子自成”。背誦是語言現象積累的必由之路。我國著名的翻譯專家朱生豪、英語專家葛傳椝靠自學英語得法，而成為外國文學界和外語界的名人。

5、善于模仿，吸收他人之長。模仿習慣在語言學習中是非常重要的。兒童學習母語就是靠模仿，對于外語學習者來說同樣如此。模仿主要包括對語音、語調以及說話神態的模仿。模仿造句，模仿表演等。模仿也是一種學習方法。學習外語就是一個模仿的過程，反復的過程。在模仿時，學習者還必須養成動腦筋的習慣，比較英語和漢語的異同，比較新學的英語項目和已學的英語項目的異同，從而找出記憶和練習的重點，抓住英語的本質，在關鍵點強化模仿和練習，使學習處于最佳狀態。通過學習別人的語言表達方式，達到順利交際的目的。

6、勇于講述，克服緊張感。同學們在練習說英語時，要大膽，不要害羞，不要害怕說錯。既然要練習，它就是一種反復的過程，可以在反復中不斷地糾正錯誤。正如我們在講母語時，有時也會說錯詞，也會出現病句，但我們不會因此而不講母語。有一次，在課堂上，我上外貿單證的課，該課有許多英文單詞和句子，我用英語講述完后，請某個同學用英語復述。一開始，他很緊張，怕說錯，被同學笑話。我鼓勵他大膽地說，讓全班同學用掌聲鼓勵他。所以，敢于大聲地說出來，表達的愿望就實現了。敢于用英語與別人交流，克服緊張感，也是提高英語口語交際能力的良好心態。

7、運用靈活多樣的，適合自己的口語訓練方式，進行練習，達到提高口語的目的。同學們可設置情景，進行自我對話。自我對話指獨處時自己設置情景或就某一話題在想象中與人交談。也可采用四步句型訓練：Q—A—Q—A。我建議同學們就教材的“Speaking”進行反復自我對話。同學們還可以給自己錄音。拿出一臺錄音機或自己的手機，錄下和朋友的對話，錄下自己的演講或獨白。兩至三分鐘錄音就足夠了。錄完音以后，放給自己聽，對錄音中的錯誤加以判斷和糾正，經常做這種訓練。訓練的越多，越有自信心，聲音就越自然。另外，英語角或英語俱樂部都是同學們訓練口語的好去處。

總之，希望同學們根據自己的實際情況，給自己創造一個輕松的語言學習環境，做到天天講英語，反復練習英語，積極參與課堂和課外的英語交流活動，經常與同學開展英語互動活動，提高英語口語的學習效率和交際能力。

祝同學們學有所成！