簡述測量培訓教學方法及實踐能力培養

羅新文+（湖南省燃氣有限責任公司，湖南　長沙　410199）

摘 要：隨著全國基礎設施建設和建筑行業的飛速發展，測量工作顯得尤為重要。測繪工作貫穿于工程始末，涉足交通土建，農業，林業，水利電力，礦產等領域?？茖W技術日新月異，測繪行業也迎來了一場技術革命，這對傳統測繪行業是一個新的挑戰，同時，也對測量培訓教學帶來新的機遇。

關鍵詞：測量培訓；教學方法；實踐教學

近年來，測繪行業迎來新的“春天”，從傳統的水準儀，經緯儀測量過渡到全站儀測量，GPS測量。同時新技術在不斷更新發展，“3S”技術，三維激光掃描儀，多波束測深系統的出現，對于傳統測量行業沖擊十分明顯。于是，越來越多的人開始意識到學習新技術的重要性，開始尋求學習深造的機會，測量培訓行業也隨之興起。而這些學員對測量學習的要求更加具體，更貼近現場。這就對測量培訓教學質量的提高和學員實踐能力的培養有了更多要求。

一直以來，傳統的測量過分強調理論知識的系統性和完整性，重理論輕實際應用，對新技術的應用不足，甚至與實踐脫節。教學內容不切實際，不能與生產有機結合。甚至與“服務為宗旨，就業為導向，產學結合”的思想背馳而行。現階段，甚至還有很多測繪人員停留在經緯儀放樣，白紙測圖等思維領域。對于現階段涌現的一大批測量培訓機構，測量新技術應用到實踐中來就顯得尤為重要。對此，測量培訓機構需要對教學內容做大范圍的修改和完善。對于培訓工作，本人認為應該從以下四個方面入手：

1 傳統測繪內容，取“精髓”，略“糟糠”

傳統測量更注重理論知識，測量實操課安排比較少，甚至個別學校測量教學，一學年測量課程都結束了，連全站儀都沒有實際接觸過。測量是一門理論聯系實操的課程，需要理論與實踐完美結合，才能真正培養能直接到現場的測量人員，而不是培訓的學員還需要一兩年的工地實習期?，F階段很多教材還停留在大篇幅介紹經緯儀測量和白紙測圖，甚至儀器還在重點講解光學經緯儀。對于這些內容在培訓教學中本人認為可以簡略講解，讓學員懂得操作，知道流程就可以。可以引進全站儀的操作講解和電子化測繪地形圖的講解和運用。對于方位角，極坐標放樣，后方交會等理論部分還是需要加深講解，雖然全站儀簡化了許多計算，但這些內容既可以確定現場整體規劃，簡單復核點位的準確性和精度。又能檢核全站儀放樣是否偏離實際點位。譬如，在廣州市海珠區海珠公園游樂場管道測量過程當中就出現過全站儀“飛點”的現象，全站儀架設和操作都沒有問題，但放樣曲線的時候出現個別點放樣偏離到其他位置了。放樣時利用反三角函數可以計算象限角，轉換成方位角。就可以大致掌握北方向。這樣可以發現和避免這樣的“突發狀況”，檢核放樣點位有沒有較大偏差。對于傳統測繪內容，我們要對重要的內容掌握清楚，并能運用到實際中。對于相對“過時”的內容作適當舍棄，簡單了解。這就要求我們測量教學一定要與實際工地相結合，測量教師多去實地現場，把最新的方法和技術帶到培訓教學當中來。

2 注重新技術的實際應用

測繪學科正在向實時動態化，數字智能化，信息集成化以及現代化發展，未來的測繪行業人才不僅需要扎實的理論基礎，熟練的操作技巧，更需要先進的思維方式和科學的管理理念。在解決工程測量問題的基礎上，將傳統測量與現階段的全站儀和GPS，三維激光掃描儀，自動測量系統等新型設備相結合，逐步讓測量更智能化、信息化和數字化。對于新軟件，新技術的不斷更新，我們在培訓教學中就應該時刻關心技術的革新。譬如GPS靜態處理軟件，中海達HD-2003更新為HGO數據處理軟件，讓靜態數據處理更加有條理，基線處理時間大大縮短，提高靜態數據后處理工作效率。那么在測量培訓教學中，我們就應該積極汲取新知識，轉變觀念，把HGO靜態后處理軟件操作納入GPS靜態數據處理教學中。

3 著重測量理念，不弄虛作假

測量是一項不允許出錯的工作，不像平時考試答對六十分就合格。對于測量現場只有對和錯，這就要求測量人員所測繪的內容必須準確無誤。同樣也要求我們在培訓教學當中，灌輸嚴謹的測量理念給學員，讓其對測量理念有系統的認知。為了保障測量成果，保障建筑工程質量，我們必須灌輸給測繪人員“先整體后局部，先控制后碎步，前一部工作不做檢核不進行下一步工作”的理念，做到“按圖放線，按線施工”，嚴格控制測量精度。同時，測繪從業人員，必須具有強烈的責任心和緊迫的責任感，杜絕測量成果造假。作為測量教學工作者，我們就更應該以安全為本，嚴格要求學生，學員等從事測繪和建筑等相關專業的工作者，嚴格遵守法律、法規。嚴格按照規范測量，把關好施工建設，讓我們的建筑項目做到真正的“大震不倒”，而不是所謂的“車過橋塌”。

從事測量人員的測量理念的培養和積累，最先都離不開老師的引導和教育，這對我們教育工作者責任有更多、更嚴格的要求。我們不僅僅是培養學員會做測量，能直接融入工地現場。更需要讓測量學員掌握測量技術的同時，能堅持自己的原則，嚴格做到測量外業不偷工，測量內業不造假。

4 把握測量新領域和新方向

測繪行業發展日新月異，從簡單的皮尺丈量到水準儀，經緯儀，到今天全站儀和GPS測量成為主流，“3S”技術占據越來越重要的位置，這些都標志著測量技術在突飛猛進。超站儀，三維激光掃描儀，多波束測深系統，無人機等一系列相關技術在不斷應用到測量當中，這就迫切需要從事測繪行業的人員，重視科學技術發展帶給我們的機遇和挑戰。鞏固好已有知識的同時，注重新技術的學習和應用。未來的測量人員必須以先進的思維方式、扎實的理論基礎、嫻熟的操作技巧、科學的管理方法為依托，不斷完善知識架構，拓寬專業領域。在熟練掌握測繪理論和方法、熟練操作各種測繪儀器、有效解決各類工程中的測量問題的基礎上，將傳統測繪方法和先進技術、常規儀器和現代設備有機地結合起來，借助三維激光掃描儀、無人機等新型設備，進行測量數據自動采集、處理和分析，逐步推行數字一體化作業方式。正確運用GPS動態測量和靜態測量進行控制網布設、施工放樣和快速定位等，用高空間分辨率遙感衛星獲取基礎地理信息，并為建立各個領域的專題信息系統提供不可缺少的數字地理空間信息，有效促進我國經濟社會信息化的水平不斷提高，為現代化建設和農村城鎮化這一戰略目標提供真實可靠的測繪資料。

5 結語

在測量培訓教學中，應該著重理論聯系實踐，注重學員測繪綜合素質的提高。優化教學計劃，以培養工程實際應用為宗旨，嚴格把關測量精度，科學把握新技術的應用。讓培養的學員都能迅速融入實際工程應用，為早日實現“數字地球、數字中國、數字城市、數字家園”這一戰略目標添磚加瓦。

參考文獻

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