公共文化資源在高校思想政治教育中的價值與應用研究

李媛媛++周陽明珍

摘要；為了提高天津文化中心思想政治教育工作水平，實現天津文化中心在高校思想政治教育的價值，需要對天津文化中心思想政治教育的價值與應用進行深入研究。本文針對天津文化中心在高校思想政治教育價值實現過程中存在的問題，提出提升天津文化思想政治教育功能的對策。

關鍵詞：天津文化中心；思想政治教育價值與應用；不足；對策

一、緒論

公共文化資源是文化中的一個重要范疇，文化的繁榮發展必然離不開公共文化資源在其中的積極影響。近年來，天津市作為我國一線發達城市，不僅在經濟上不斷力爭上游、在政治上努力加強廉政建設，而且在公共文化資源的建設與完善上也不斷力爭上游。此外，高校學生的思想政治教育工作一直以來是我國開展的重點建設工程之一，高校學生的價值觀導向對社會今后的發展有著深遠的影響，因此，以天津文化中心為例研究公共文化資源在高校思想政治教育中的價值與應用，有利于豐富天津高校思想政治教育的教育資源、創新天津高校思想政治教育的教育形式，進一步提高天津高校學生的思想政治素養，為天津培養合格的社會公民工作打下堅實的基礎，進而服務于我國社會主義核心價值觀的落實工作。

二、天津文化中心思想政治教育價值的內容

天津文化中心是天津市規模最大的公共文化設施，與公益文化場所、城市公園、市民休閑中心、青少年活動場所為一體，是文化展示、交流、休閑、消費最集中的區域，同時也是全國規模最大的文化休閑中心。天津市文化中心的項目包括天津圖書館、天津博物館、天津美術館、天津大劇院、天津青少年活動中心、天津銀河購物中心、生態島等。

思想政治教育是社會用一定的思想觀點、政治觀點、道德規范，對其成員施加的有目的、有計劃、有組織的影響，為使成員行為符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。因此，它具有強烈的思想和行為導向作用。天津文化中心作為一種意識形態和輿論傳媒形式，需要間接或直接地反映中國共產黨的政治觀點、政治立場、政治主張。到天津文化中心參觀學習的同時，會不知不覺地受到天津文化中心中所隱含的文化、道德、法律等的影響，從而陶冶了個人情操、規范自身言行。

三、天津文化中心思想政治教育中存在的不足

1.宣傳手段及力度的欠缺

天津文化中心在宣傳、樹立自己公眾形象的意識方面略顯薄弱，行動上較遲緩，因而宣傳力度不足，宣傳效果欠佳。高校學生對天津文化中心的了解僅限于休息日為數不多的幾次參觀。與其他新媒體文化場所相比，文化中心的公眾認知度太低，例如，也很少有人清楚天津文化中心的近期活動（如免費參觀、巡回展覽等）。

2.教育過程缺乏互動性

天津文化中心的各個場館在向參觀者展現學習內容時，基本都采取單向灌輸的方式，對交流的理念不夠重視，致使思想政治教育的互動不能完整的發揮，文化中心的思想政治教育價值沒有被充分挖掘。而且從實際來看，由于思想政治教育價值的實現很難在經濟上對天津文化中心有成效，因此沒有得到過多重視，各個場館的教育部門大多只簡單地負責接待、講解和對外宣傳幾方面的工作。雖然也會舉辦講座等活動，但大多還停留在口頭上講解展覽相關信息，對思想政治教育功能的認識有限，沒有充分利用展品或藏品開展更深入的互動式教育。忽視對場館思想政治教育的挖掘。

3.教育人員的思政素養有待提高

伴隨著天津文化中心各場館免費開放的趨勢，部分場館設立教育部門并開發教育項目，但是多數天津文化中心教育管理及工作人員對思想政治教育理論認知不強，實踐經驗及理論水平有限，教育活動形式單調、針對性不強、教育力度不夠等問題廣泛存在。天津眾多藝術類院校雖然近年來大都成立藝術管理專業，但在思想政治素養的培養上缺乏力度。天津文化中心美術館、博物館仍然將館內教育工作者定位為講解員。并且，在天津文化中心的藝術機構中有教育背景的高學歷人士數量非常有限，思想政治教育工作者更是鳳毛麟角。所以，教育人員思政素養的欠缺，思想政治教育人才的匱乏也成為天津文化中心實現的一大阻礙。

四、如何發揮天津文化中心在高校思想政治教育中的作用

1. 更新思想政治教育觀念

在高校學生思想意識不斷更新變化的今天，思想政治教育的傳統方式很難滿足學生需求和達到理想效果。傳統思想政治教育通常采用單向批判性、說教性方法進行理論灌輸，教育方式和教育觀念呈現單一化。天津文化中心具有時代感和現實性的創新觀念，可以為教育觀念更新轉變提供指導，也使思想政治教育的教育方式和教育觀念隨著現實轉變朝著尊重主體性、現實性和多樣性方向發展。

2. 加強天津文化中心的相關建設

天津文化中心要始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹落實科學發展觀，始終堅持中國特色社會主義先進文化的前進方向。用科學理論武裝人，用正確輿論引導人，用高尚精神塑造人，用優秀作品鼓舞人。物質層次上，需要加快公共科學服務基礎設施的建設。制度層次上，要形成良好服務方式以及服務體系的運行機制，有效的科技傳播和普及的機制。精神層次上，要把握好公共科學服務的內容，普及科學知識，提倡科學方法、科學態度和社會主義核心價值觀。

3. 構建高校和天津文化中心的互動機制

天津文化中心各文化館需要加強與高校之間聯合互動。高校的思想政治教育課堂教學資源相對有限且單一，天津文化中心的展覽空間和文化館館藏都屬于公共文化資源，因而具有多樣性和自主性。若有效轉化為校外思想政治教育資源，可以更好地避免造成公共資源閑置。因此，雙方應逐步建立合作互動機制，并實現制度的體系化與常態化。

五、結語

天津作為一個綜合實力不斷迅猛發展的大都市，應大力推進高校思想政治教育建設，天津文化中心作為近年來天津文化建設的重點之一，其公共文化資源有著豐富的思想政治教育價值，高校與天津文化中心應充分溝通協調，充分發揮天津文化中心公共文化資源在高校思想政治教育中的作用，促進高校思想政治教育工作的發展，促進高校學生的全面發展，為天津及我國的建設與發展培養優秀的后備力量。

參考文獻：

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基金項目：天津師范大學大學生創新創業訓練計劃項目資助（項目號：201536）