攀巖運動在貴州省高校的發展研究淺析

蘭大衛

攀巖運動已經入選2020年的東京奧運會，并逐漸會成為新體育時代發展重要的一個項目。貴州省利用獨特適宜的自然地理資源打造山地戶外運動大省，強省，也正積極努力的在省內發展攀巖運動。我國攀巖運動的開展最早是從高校開始的，可以說我國高校攀巖的發展和技術水平就是我國攀巖發展的縮影，因此，省體育局積極開展攀巖運動進高校校園活動，并多次與省內知名高校的領導進行關于與高校合作發展攀巖運動的座談，培養攀巖運動員，建立攀巖團隊項目。本文通過查閱資料，走訪貴州省大學城的4所高校，并與烏克蘭哈爾科夫大學城學生攀巖運動開展情況進行比較，分析攀巖運動在貴州高校開展面臨的主客觀因素困難，并得出有利的處理方法，對攀巖運動在貴州的發展起到推動作用。

通過對貴州醫科大學、貴州大學、貴州師范大學和貴州財經大學走訪了解到：貴州醫科大學花溪校區有標準的賽事攀巖墻一座，云巖校區有攀巖墻一面，且在體育本科教育中開設攀巖課程，有著豐富的授課經驗；貴州大學開設了戶外休閑本科專業，由于攀巖墻體正在修建還沒有開設攀巖課程；貴州師范大學和貴州財經大學都開設了戶外運動課程，但是沒有開設攀巖課程，且沒有攀巖墻體設施。4所大學的戶外運動隊都有在貴州醫科大學和戶外自然巖壁訓練經歷，除貴州醫科大學外，其余3所高校的攀巖教師較少，經費不多。攀巖師資和貴州省高校攀巖設施的建設，成為攀巖運動在省內高校發展的不利的客觀因素。通過發放調查問卷和現場訪問，安全、恐高、體能、訓練和購置攀巖裝備成本高成為高校學生不進行攀巖活動的主要主觀因素。在4所高校當中，除貴州醫科大學外，其他3所學校都沒有攀巖運動的學生社團，攀巖文化在學校的傳播非常貧乏。通過近些年國家大學生體質測試了解，貴州省內多數大學生，尤其是畢節市和六盤水市一帶的學生，身材、耐力、柔韌性都非常適合攀巖項目，生長在多山環境的他們是攀巖競技選材的理想型。

貴州省山叢密集的地理環境是戶外攀巖的絕佳場地，安順、遵義、銅仁等地都建有戶外攀巖場地。根據地貌和巖石特點，各地的攀巖線路都有不同的難度特征。貴州省的戶外攀巖場地大多都距離優質景區較近或就在其中，而各個大學附近的戶外攀巖場幾乎沒有，學生訓練都只能到較遠的景區，攀巖體驗和訓練成本對于大學生而言較高。

烏克蘭哈爾科夫市中心聚集著以哈爾科夫國立大學、哈爾科夫醫科大學、哈爾科夫國立航空航天大學、哈爾科夫國立體育科學院等十多所大學，是個純粹的大學城型城市。戶外運動技術作為一項重要的課堂內容，從烏克蘭的小學、初中、高中就開始傳授了，到他們中學畢業時，大多數基本上都有學習戶外技術的經歷。烏克蘭的攀巖設施造價成本很高，只有少數中學，有攀巖墻體。大學中只有哈爾科夫國立航空航天大學、哈爾克夫理工大學、哈兒科夫國立大學擁有攀巖墻體，而哈爾科夫國立航空航天大學的墻體是一座賽事墻體。雖然攀巖墻體數量較少，由于攀巖墻體都建立在室內，墻體的利用率非常的高。就哈爾科夫國立航空航天大學的墻體來說，每天從早上9點開始到晚上10點結束，除去去夏天放假的兩個月外，日流量在150人左右。攀巖場地由專門的攀巖教師團隊負責管理維護。攀巖場地有專業攀巖技術動作練習場，分別針對小腿、大腿、腰腹、上肢、指有不同的訓練設施。還有模擬高空繩索保護處理的中空管結構訓練場一塊。在哈爾科夫城市的郊區的山體上，有人工的攀巖線路，且被攀巖專業人士將山體的各個路線收藏在一本小冊子中，而小冊子被攀巖愛好者反復的復印，在圈子中流傳。由于攀巖運動的普及，烏克蘭大學都有較出名的攀巖教師進行課上指導，這些老師大多都有登山攀巖的職業經歷，攀巖課程在大學中的體育課程中是門常見的課程，所有的大學會根據自身的特點選擇自己學校或相近的有攀巖墻體的大學或中學進行教授。每個學校都有戶外協會，攀巖是戶外協會中的必有內容，大學生通過戶外協會進行交流，每年的5月4-10日，召開一次全哈爾科夫市的大學生戶外比賽，有自行車，攀樹（攀巖）、定向、皮劃艇和戶外綜合越野4個項目.哈爾科夫國立航空航天大學也會同烏克蘭其他地區的大學聯系，每年都會舉辦一次大學生攀巖競標賽，且到學生放假期間，會組織學生到戶外較出名的自然巖壁進行訓練。

同烏克蘭哈爾科夫市的攀巖發展情況對比，不難看出，貴州省攀巖發展滯后的重要原因是小學、初中、高中教育中缺少戶外攀巖運動的專業教師進行興趣培養。而大學中攀巖運動的開展必須依托戶外社團的有力支托，通過宣傳和比賽培養學生的興趣，通過戶外自然巖壁的親身體驗，才能使更多的大學生融入到攀巖運動的大家庭中來強身健體。攀巖的體育群體薄弱，目前全國僅有注冊運動員400余人，貴州省攀巖運動員也比較缺少。合理利用貴州高校資源平臺，加快攀巖運動的群眾基礎發展，培養攀巖競技體育人才來當作宣傳貴州的一種手段，是當前打造貴州山地戶外運動大省，強省的一條有效途徑。

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