完善高中語文寫作教學的實踐與探索

劉永良

摘要：新世紀的人才應該具備良好的寫作能力。高中加強語文寫作教學的重要性自不待言。本文先分析高中語文作文教學存在的問題，接著提出完善高中語文作文教學的對策，意在起到拋磚引玉之用。

關鍵詞：高中；語文作文教學；改革對策

進入新世紀之后，為了加速培養面向21世紀的人才，國家教委十分重視義務教育階段課程和教材的建設。在這種形勢背景下，新課程改革在我國如火如荼發展起來。高中語文作文教學對促進高中生的全面發展大有裨益，為了貫徹落實新課程改革的基本精神，高中語文作文教學需要加強改革，提高質量。從目前來看，高中生寫作文的現狀并不容樂觀。采取行之有效的措施完善高中作文教學勢在必行。

一、高中作文教學存在的問題

（一）教學觀念比較落后

一直以來，高中語文作文教學都受到傳統教學理念的影響，教師一味強調寫作知識的灌輸，對學生進行應試作文訓練，而忽視了素質教育的根本性質，即培養全面發展的人才，所以教師要著眼于培養學生的語言文字應用能力。

（二）教學方式比較陳舊

由于受到傳統教學理念的影響，教師采用的教學方式也非常落后，他們常常沿襲固定套路實施作文教學，比如：分析回顧上次作文——指出學生不足——講解新作文要求——學生寫作——教師批改。這樣的教學方式單一僵化，根本無法激發學生的寫作興趣。

（三）學生受到“快餐文化”的影響

進入新世紀之后，網絡技術迅猛發展，已經滲透到社會各個領域中，并且得到大學生的普遍歡迎和青睞。……