芻議企業工商管理類人才應用能力的培養

吳東妮

摘要：文章針對企業工商管理類人才應用能力培養的重要性進行了分析，并探析了加強企業工商管理類人才應用能力培養的有效途徑，以供參考。

關鍵詞：企業；工商管理類人才；應用能力；培養

一、前言

隨著市場經濟的快速發展，企業為了保證自身的生命力，就必須重視對工商管理類人才的培養，具有應用能力的工商管理類人才能夠為企業的發展提供動力，以便于企業能夠走得更遠。這就要求企業管理者和領導者應該充分的認識到工商管理類人才應用能力培養的重要性，并采用多樣化、有效的途徑對工商管理類人才的應用能力進行培養。因此，文章針對企業工商管理類人才應用能力培養的研究具有非常重要的現實意義。

二、企業工商管理類人才應用能力培養的重要性分析

隨著市場經濟體制的不斷改革，給企業帶來機遇的同時，也帶來嚴峻的挑戰。企業在市場環境中經營的過程中，需要重視市場中存在的各種風險，并采取各種措施規避各種風險。因此，企業需要更多專業能力突出、業務水平高的工商管理類人才，充分的發揮工商管理類人才的主觀能動性做好各項基礎工作，這樣能夠有效的降低投資過程中出現的經濟損失。這就對高校工商管理類人才的培養工作提出了更高的要求，要求高校在進行人才培養時采用合適的方法，重點對工商管理類人才應用能力的培訓，不斷的提高工商管理類人才的綜合素質。高校為了保證學生能夠更好的就業并實現自身的價值，就要求不斷的提高工商管理類人才的實際應用能力，為工商管理類人才的畢業和就業奠定堅實的基礎。高校在進行工商管理類課程設置時應該根據市場發展規律以及企業對人才的實際需求，并聘用雙師型教師對工商管理類人才進行教育，在進行工商管理類人才專業知識教育時，還應該重視對學生實際應用能力的培養，通過這樣的舉措能夠提高學生的就業競爭力，以便于學生能夠盡快的融入到企業實際工作中，為企業創造更多的經濟效益，并且提高整個企業的市場競爭力，由此可見企業工商管理類人才應用能力培養的重要性。

三、加強企業工商管理類人才應用能力培養的有效途徑分析

1始終堅持工商管理類人才應用能力培訓的原則。工商管理類人才應用能力培訓的原則主要包括以下幾個方面：其一，以學生為本原則，在培養工商管理類人才應用能力時應該將學生作為主體，在制定教學計劃和教學活動時，應該始終堅持以學生為主原則，讓學生在理論教學和實踐培訓中充分的發揮自身的主觀能動性，不斷地提高自身的應用能力，為未來求職奠定堅實的基礎；其二，靈活多變原則，如果在進行工商管理類人才應用能力培養時依然采用傳統的教學方式，難以激發學生的學習興趣，針對該種問題應該堅持靈活多變的原則，對現有的基礎設施、教學資源以及教學條件等進行全面的評估，并根據學生的認知水平、興趣等設置針對性較強的課程，這樣能夠為學生的順利就業和工作效率的提高提供巨大的幫助；其三，整體性原則，為了保證高效的各種培訓工作能夠順利的展開，就應該始終堅持整體性原則，對信息化系統進行整體性優化，對多種培養方式進行綜合評價，以此選擇最佳的培養模式，并根據自身的實際狀況對工商管理專業以及課程設置等方面存在的問題進行改進和優化，以便于理論教學能夠為實踐教學提供理論支持，并在實踐的過程中提高學生的應用能力。

2明確工商管理類人才應用能力培養目標。在進行工商管理類人才培養時，應該根據市場以及企業競爭的實際需求，對工商管理類人才進行劃分，通常劃分為應用型和理論型兩種，企業應該根據自身的實際需求針對不同類型的人才制定相應的培養目標。在進行理論型人才培養時應該重視國內外先進管理理念、知識的教育和引導，這樣能夠讓所有的工商管理類人才充分發揮自身的主觀能動性，對企業的經營管理進行創新，不斷的豐富企業經營管理的創新理念。在進行應用型人才培養時，應該重點對工商管理類人才實踐能力、動手能力的培訓，通過實踐培訓能夠幫助工商管理類人才發現自身存在的問題，并針對實踐過程中存在的問題采取有效的措施進行處理，能夠有效的提高工商管理類人才分析和解決問題的能力，以便于工商管理類人才能夠更好的應對國際以及國內經濟形勢變化給企業帶來的機遇和挑戰，以便于企業能夠在激烈的市場中站穩腳步并實現可持續發展。

3制定科學、合理的工商管理類人才培養計劃。為了保證工商管理類人才能夠更好的適應市場和企業的實際需求，就應該根據不同特色的工程管理專業課程需求，制定相應的人才培養計劃，以便于提高工商管理類人才的應用能力。在進行工商管理類人才培養時應該適當的刪減不必要的課程，理清專業課程教學的重點，同時還可以創建交叉培養的模式，在進行工商管理類人才理論培訓的過程中應該重視實踐應用能力培訓，保證工商管理類人才的綜合能力能夠適應市場以及企業的實際需求。在設置公共管理專業課程培訓計劃時，應該對社會和企業的關系進行全面的分析，充分和全面的了解企業管理和學科知識之間的關聯，以便于工商管理類人才能夠更好的適應社會。此外，由于企業內部分工不同，對人才專業能力的需求也存在一定的差異，因此應該創建模塊化教學模式，針對企業的實際需求制定模塊化的培訓計劃，進行具有針對性的培訓能夠有效的提高工商管理類人才的專業化水平，更好的勝任企業賦予自己的工作。

4培養工商管理類人才的創新意識與能力。創新是企業得以發展的原動力，因此工商管理類人才需要具備一定的創新意識和能力，在思想上渴望創新，并且具有進行創新的能力。企業領導者或者管理者應該以長遠的眼光，借鑒國內外先進企業的管理理念和經驗，并對工商管理類人才進行培訓。在進行課程設置時應該重點對工商管理類人才創新能力的培訓，用理論指導實踐，并且在實踐應用的過程中不斷的驗證創新理論和積累經驗。通過創建應用型的教學體系，重視在實踐中探索和經驗的累積。企業在制定工商管理類人才培養計劃時應該不斷的創新思路，以職業技能培訓為主導、以學科為基礎以及以創新為后端，充分的發揮工商管理類人才的主觀能動性和創新能力，為企業創造更多的效益。此外，企業在進行工商管理類人才培養時還應該重視職能需求，通過對市場以及企業的需求進行全面的調查和分析，有目標、有計劃的對工商管理類人才的知識與技能進行培訓，盡可能的增加實踐內容，不斷的提高工商管理類人才的社會交往能力、信息化水平以及實踐應用能力等。通過提高工商管理類人才的創新意識和能力，能夠為企業培養出具有創新能力、較強創業競爭力和就業能力的技術應用型、復合型工商管理類人才人才。

四、結束語

綜上所述，為了提高工商管理類人才的應用能力，就應該始終堅持工商管理類人才應用能力培訓的原則，明確工商管理類人才應用能力培養目標，制定科學、合理的工商管理類人才培養計劃，培養工商管理類人才的創新意識與能力，以便于工商管理類人才能夠更好、更快的勝任企業賦予自身的工作，為企業的發展創造更多的效益。

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