探索分類分層培訓新模式

曹世聯 于小蘭/國家檢察官學院上海分院

主題三：檢察教育培訓特色經驗交流

探索分類分層培訓新模式

曹世聯 于小蘭/國家檢察官學院上海分院

一、頂層設計實現教育培訓“一體化”

一是整合培訓資源。2015年，上海檢察機關結合司法體制改革情況，“教育處、學院”合署辦公，負責全市的教育培訓工作。二是培訓統一規劃。各條線培訓班次由教育處（學院）統一規劃，從“年度計劃、需求調研、課程設計、組織報名、經費報告、教學管理、效果評估、資料歸檔”等均有學院“一攬子”到底，實現了教育培訓全市“一盤棋”的良好的工作機制。

二、確保培訓質量嚴把課程設計關

一是確定專題。專題和課程設計按照“檢察官、檢察輔助人員、司法行政人員”進行分類，聚焦條線工作“重點、難點、熱點”，并由學院統一安排專題培訓檔期。二是設計課程。專題確定后，學院組織各教研組召開會議，并邀請條線負責人參加，共同研究課程設計方案。三是審核把關。專門成立由“檢察業務專家、高校專家教授、市委組織部干教中心、市院教育培訓部門”等人員組成的《課程評審委員會》，由評審委員會對所有專題和課程進行審核把關，經市院教育培訓領導小組批準后網上公示，供全市干警選學報名。

三、堅持創新，不斷探索教育培訓新思路

一是突出分類分層。今年的全員培訓中，共有38個培訓專題通過審核，每個培訓專題都是針對不同的培訓對象，分類分層明顯，為防止干警不按照分類分層要求報名參訓，專門研發了一套報名系統，通過后臺設置，不適格對象無法點擊報名不相關培訓專題。二是首次探索跨界選學。即干警認為對本條線的專題和課程都已掌握，可以選報其他條線的專題以拓寬業務能力（限制為20%）。這種跨界選學，促進了課程質量的提高，因為課程針對性不強，很可能出現本條線的人員不參加本條線的培訓，今年的跨界選學有些熱門專題網上一公布就被“秒選”，也有3個專題因吸引力不強、報名人數較少被取消。

四、“信息化”手段助推教學管理水平

一是報名信息化。研發了“上海檢察機關教育培訓報名系統”，培訓班次實現網上報名，簡潔方便高效。二是管理信息化。學員手冊、課程表、師資測評、教學評估、考勤點名等均通過“上海檢信”平臺，在手機上推送，實現無紙化辦公。