論科技出版與公民科技素質提升

□文│劉九如

廣義來講，科學與技術是人們對客觀世界規律的理性認識，是人類在認識世界和改造世界過程中積累起來的經驗、方法、技巧、工藝和能力等的總和，是物化的科學。時至今日，科技活動已經不僅是人類探索世界的實踐活動，現已形成一種極具影響力的社會文化現象。當前的社會文化體系是以科學技術為核心，以人為主體的文化體系。公民作為文化體系和社會經濟的主體，其科學素質是影響國家整體實力走向的重要因素。公民科技素質的提升，能夠積極推動創新人才儲備和各領域產業進程，促進科學技術逐步轉變為現實生產力，進而引領整體經濟結構的轉型升級。[1]因此，我國政府印發了《全民科學素質行動計劃綱要實施方案（2016～2020年）》。該方案提出了2020年提升全民科學素質的工作目標，進一步明確了“十三五”期間全民科學素質工作的重點任務和保障措施等，并將提升全民科學素質作為“十三五”期間的工作重點，要求予以大力推進。

科技出版作為科技傳播的重要途徑，也是科技知識普及教育的核心渠道，擔負著向大眾傳播最新科技知識的重任。尤其是隨著科技的進步和我國居民生活水平的不斷提升，科技作用不斷強化，公民對科技知識的需求日益旺盛，科技出版的傳播范圍和發育程度直接影響到文化產品和公共基礎設施能否滿足公民科技閱讀需求。科技創新越普及，科普宣傳越普遍，科技出版越發達，公民獲取科技知識的途徑就更多樣，科技知識的滲透程度也就越高。因此，深度關切科技出版是建設公民科技教育體系的前提，更是提升公民科技素質的重要組成部分。

一、當前科技出版不能充分滿足公民閱讀需求

科技出版深入挖掘各行各業科技創新成果，不斷推出更多科技精品圖書，不僅是記錄科技創新歷程、介紹最新科技應用、宣傳我國科技實力的需要，也是公民分享科技成果、應用科技知識、滿足科技閱讀需求和提升科技素質的需要。[2]尤其是新技術革命和數字化出版浪潮的興起，為我國科技出版帶來了新的挑戰和機遇。[3]數字化浪潮促使讀者閱讀習慣已經呈現分化，甚至被全面顛覆，這就為科技出版業界提出了更多、更高的要求。如何緊跟讀者閱讀需求快速更迭的腳步，引領公民科技閱讀趨勢，是科技出版機構亟待探索的重要議題。

1.我國科技出版近年取得長足發展

我國科技出版機構經歷了計劃經濟、改革開放，以及全面轉企改制等歷史重要時期，雖然發展歷程并非一蹴而就，但不斷力爭與國際著名出版傳媒集團接軌，市場化經營情況穩步提升，國際影響力也在逐漸擴大。在此背景下，我國科技出版界涌現出了一大批專注于科技出版領域的出版機構，以科學出版社、電子工業出版社、機械工業出版社、中國輕工業出版社、化學工業出版社、建筑工業出版社及各省市主流科技出版社為代表的科技出版機構，共有110多家。2016年度碼洋份額排名前10大出版社中，科技類出版社占據2個席位。[4]由此可見，科技出版機構實力在全國范圍內不容小覷，也具有非常穩定的競爭力。

另外，我國科技出版產品數量逐年攀升，品類層出不窮，出現了大量科技專著和科普讀物。據“商報· 東方數據2016年全國圖書零售市場綜述”數據顯示，2016年度科技類圖書碼洋份額占據整體市場的7.86%，排在教育類、社科類、少兒類和文學類之后位列第5，數量上持續呈現穩定發展的態勢。[5]而新技術、新理念的生成，帶動了科技出版市場的繁榮，大數據、云計算、移動互聯網、人工智能、機器人、智能制造、生物科技等反映最新科技的圖書能夠及時進入市場，科技新書出版速度幾乎與國際同步，其中很多出版物在讀者群體中形成風潮，獲得了良好的市場反響。

2.當前科技出版存在的不足和問題

根據國家新聞出版廣電總局發布的《2015年新聞出版產業分析報告》顯示，2015年全國出版科學技術類圖書5.83萬種，增速達7.76%，占圖書品種數的12.25%。[6]科學技術類圖書品種數占比相對社科人文類圖書品種數占比差距較大，仍有非常大的生長空間。

與社科人文類出版物不同，科技出版與科學研究的學科發展息息相關，從某種程度上看，學科的發展程度是決定科技出版最主要、最深刻的因素。國家每年超過6000億元的科技投入，總投入居世界前列，但科技出版離世界發達國家仍有差距，與國家科技投入不相適應，科技出版缺乏本原性動力。另一方面，我國近年影響世界的創新科技成果頻出，但影響世界的科技圖書卻很少，目前市場科技圖書引進比例仍然偏高。由此可見，科技出版機構仍未跟上科技創新的腳步，還需進一步緊跟科技前沿，擴大國際影響力。而與國外科技出版產品相比，我國仍然缺乏適合于社會大眾閱讀的優秀科普讀物，這也是當前科技出版的短板之一。

3.我國科技出版現狀無法滿足公民日益增長的科技文化需求

根據國家新聞出版廣電總局發布的《2015年新聞出版產業分析報告》顯示，2015年全國出版科學技術類圖書印數2.6億冊，增速0%，占圖書總印數的3.01%。[7]從數據上看，科學技術類圖書的年出版量相對較少，相較前年也未能有所增長，與其他品類圖書差距較大。這一現象說明出版機構對科技出版領域重視程度不夠，更沒有深入了解公民科技文化需求，及時開發出適應市場的科技出版產品。另外，從我國各大科研院所的研究人員績效考核體系上看，科研人員閱讀與研究更青睞于國外出版機構推出的科技出版產品，這也側面說明我國科技出版物還存在內容質量競爭力較低的問題，無法充分滿足有關讀者的閱讀需求。

數字出版方面，三網融合為讀者帶來了不同的閱讀體驗，數字出版技術的整合使得出版業界發生了翻天覆地的變化，讀者購買方式、閱讀方式，以及出版機構的商業模式等方面都有極大的變革，這也為我國科技出版機構提出了新的要求。我國科技出版機構的數字出版探索仍處于初級階段，至今還未找到切實可行、科學合理的盈利模式和得到市場廣泛認可的產品，這也是讀者科技閱讀體驗的缺口。

二、科技閱讀的氛圍也沒有很好地形成

科技出版既是極具社會效益的知識傳播行為，也是具客觀性經濟效益的市場行為。在平衡科技出版的供需關系時，科技閱讀是連接供需雙方的橋梁。科技閱讀作為提升公眾科學素養的重要一環，更是培育科技創新的動力。營造良好的科技閱讀氛圍，進一步激發科技出版需求，才能夠深度挖掘科技出版市場潛力，形成科技出版市場健康成長的良性循環。

1.對促進科技閱讀意義的認識有待加強

當前讀者普遍重文化經典閱讀，輕科技知識閱讀。“世界讀書日”剛過，“書香中國”閱讀季開啟，經典分享、詩歌誦讀，名家談國學、少兒講故事等各類讀書活動此起彼伏，全民閱讀再掀高潮，這對于構建書香社會、繁榮出版事業具有深遠意義。然而在這樣一種濃厚的閱讀氛圍中，社會各界重視和促進科技閱讀的氛圍沒有形成。

由于教育普及和城鄉生活水平的差異，還有不少公眾沒有掌握基本的科技知識和科學方法，仍存在封建殘余和迷信思想。政府機構也還未充分意識到公民科技素質的提高與科技閱讀之間的密切關聯。因此，深刻認識到促進科技閱讀是了解科技知識、樹立科學思維、崇尚科學精神的重要一環十分必要。

2.促進科技閱讀的投資和環境建設較少

我國出版社在經歷轉企改制后，眾多科技出版機構開始將目光投向到整個出版市場，越來越多的科技出版機構明顯地突破了原有專業限制，逐步進入出書周期短、受眾面廣、資金回籠快的社科、人文和生活類圖書領域，并向綜合性出版社看齊。表面上看是科技圖書與非科技圖書并舉，兩條腿走路；但實際上，這是科技出版機構的權宜“逐利”之舉。科技圖書由于自身的局限性，在各科技出版社出書品種及規模中所占的比重越來越小，科技出版資源受到擠壓，相關資源的投資也相應地減少。[8]

除此之外，與其他出版類型不同，科技出版的讀者面相對窄小，專業性要求高，銷量較少，屬于剛性需求。因此，專屬于科技出版的賣場很少。尤其在實體書店難以為繼的今時今日，專屬零售科技圖書的區域越來越小。雖然一些企業也在積極探索建設網上科技書屋等新型渠道，但是真正能夠引起讀者關注的案例很少。由于行業和專業性等方面的限制，讀者面小也很難在社交群體中引起較大的社會效應，所以較少開展有關促進科技閱讀的展覽展示、推廣活動，這也成為難以形成科技閱讀氛圍的原因之一。

三、提升公民科技素質，必須大力加強科技出版，促進科技閱讀

所謂公民具備基本科學素質，是要求公民了解必要的科學技術知識，掌握基本的科學方法，樹立科學思維，崇尚科學精神，并具有一定的應用它們處理實際問題、參與公共事務的能力。國際上的通行做法是通過公民科學素質調查獲得在“了解科學知識、理解科學方法、理解科技對個人和社會的影響”三方面都達標的公民比例。根據中國科協2015年9月公布的調查數據顯示，目前我國具備科學素質的公民比例還只有6.20%，相當于發達國家20世紀80年代末的水平。未來5年要超過10%目標，仍然任重而道遠。

科學素質決定公民的思維方式和行為方式，是實現美好生活的前提，是實施創新驅動發展戰略的基礎，是國家綜合國力的體現。進一步加強公民科學素質建設，不斷提升人力資源質量，對于增強自主創新能力，推動大眾創業、萬眾創新，引領經濟社會發展新常態，注入發展新動能，助力創新型國家建設和全面建成小康社會具有重要戰略意義。公民科學素質的提升，需要科技界、教育界、出版界采取更多行動，付出更多努力。與此同時，也需要文化出版界積極參與，努力出版社會大眾喜聞樂見的科技圖書，組織開展豐富多彩的科技閱讀活動，普及科技新知，是提升公民科技素質的有效途徑。科技出版機構還可在各地開展全民閱讀活動，避免一些泛泛的應景形式，更具針對性的分層分類，更多的組織讀科普、玩科技、講科學家成長故事的閱讀活動，效果會事半功倍。

1.科技出版機構需努力跟上需求，通過創新出版和豐富多彩的科技圖書推廣活動，滿足公民需求，贏得市場發展

第一，科技出版機構應致力于推出科技精品圖書，為公民科技閱讀的優質體驗打下堅實基礎；應深入挖掘各行各業科技創新成果，不斷推出更多科技精品圖書出版。這不僅是記錄科技創新歷程，介紹最新科技應用，宣傳我國科技實力的需要，也是讓公民分享科技成果，應用科技知識，跟上科技潮流的需要。

第二，科技出版機構應更多著眼于出版原創性科技圖書，真實反映我國科技創新成果。近年來，我國科技創新飛速發展，北斗系統、智能制造、信息應用等細分領域的一些科研技術已走在世界前列，但仍然缺乏出版機構系統地挖掘相關選題。因此，科技出版機構還需努力推動科技經典出版，改變被動局面，滿足社會大眾需求，這也是出版人義不容辭的責任。

第三，科技出版機構更應積極推出讀者喜聞樂見的科普作品，這也是促進公民素質提升的關鍵。一部集科學性、大眾性和趣味性于一體的科普圖書，可以激發公眾強烈的求知欲望和探索興趣。近期發布的《全民科學素質行動計劃綱要實施方案(2016－2020年)》明確要求，“盡快推廣發布一批優秀科普作品，大力傳播科技知識、科學方法、科學思想、科學精神”，[9]大力推動科普圖書出版，既是國家要求，也是市場需求。目前，市場普遍缺乏經典的科普圖書，尤其是兒童科普類、大眾科普類、生活科普類圖書等，各出版機構若能較好地將科普需求轉化為較為強勁的市場需求，自身也必將贏得較好發展。

2.“雙管齊下”營造良好的科技閱讀環境

“全民閱讀”是為了提升整個社會公民素質發起的全民運動，所以應從宏觀和微觀兩個方面著手，綜合發力，才能夠扎實推進。

宏觀層面，政府必須強化政府責任，完善機制，健全制度，加強宏觀指導和政策推動。還需不斷強調“全民閱讀”活動的“文理兼顧”的理念，既重傳統文化經典，也重視現代科技知識，引導群眾閱讀習慣逐步由“重文輕理”向“文理兼顧”轉變。

微觀層面，科技出版機構需加強優秀作品的創作生產，進一步完善創作出版扶持和激勵機制，加強對精品力作的宣傳推廣，拓寬傳播渠道，讓更多的優秀科技出版物走入公眾視野。另外，還需進一步加大投入，創建更多的科技閱讀空間，形成良好的科技閱讀氛圍。科技出版機構不能讓科技出版物在賣場中被動地銷售，應充分利用互聯網資源，通過新媒體和網絡社區等途徑主動宣傳，為科技出版物的銷售做預熱。科技出版機構可在條件成熟的地方打造立體化產品格局，例如建立科技書屋、線上銷售網站、互動性的閱讀社群等等，為讀者提供良好的閱讀體驗。

3.科技出版機構應走在科技前沿，引領公民閱讀潮流

加強公眾科學素質建設，加深公眾對科學的理解，擴大公眾科技閱讀范圍，要求我們必須充分發揮科技出版和科技研究的雙重作用，打造科技傳播共同體。[10]科技出版作為科技傳播的重要載體，肩負著向讀者傳遞科學知識的使命。提高全民科技文化素質，是社會主義物質文明和精神文明建設的關鍵內容，也是科技出版事業的戰略任務和指導方針。[11]當前，我國自主創新能力不斷提升，大眾創業、萬眾創新的局面逐步展開，新興技術和模式正在引領經濟新常態的形成。所以快速掌握最新科技知識，具備前瞻性視野，才能夠真正為我國經濟發展注入新生動力。科技出版不僅要向公眾傳播新興技術的相關知識和應用方法，還需對技術發展、技術革新、技術未來走向做出預測和分析，才能夠起到開啟公眾思維、引領公眾閱讀取向的作用。

另外，科技出版還需緊跟信息時代步伐，積極向知識服務提供商轉型升級，注重培育和推進融合發展。通過互聯網和數字技術的應用，出版產業鏈上游獲取更多的專業知識，下游拓展出版傳播渠道，充分調動多方平臺，讓科技信息在人群中充分滲透，從而激發公眾對科技知識的熱情，達到引導公眾閱讀取向的目的。

總之，培養公民的科技素質，加強科技出版、推動科技閱讀是一劑靈丹妙藥。社會大眾如能長期有意識地選讀科技創新、科普知識、科學家的故事等方面的書籍，持之以恒，含英咀華，會在不知不覺中溫潤大眾的科技情懷、把握新鮮的科技方法、提升我國的科技創新能力。由此，出版界應把握機遇，積極行動，堅持不懈推出更多科技精品和科普圖書，不遺余力組織開展各類科技閱讀活動，用實際行動為提升公民科技素質貢獻力量。