互聯網背景下高校輔導員思想政治教育的改進策略分析

張 雷

西安財經學院，陜西 西安 710100

互聯網背景下高校輔導員思想政治教育的改進策略分析

張 雷

西安財經學院，陜西 西安 710100

互聯網的不斷發展為高校輔導員的思想政治教育工作帶來了新的挑戰，高校輔導員要對互聯網形成正確的認知，積極了解互聯網對學生造成的影響，通過互聯網進行各項事業的建設，引導學生樹立健康的上網意識，讓學生能夠合理利用互聯網，通過互聯網不斷開拓自己的眼界，增強和他人的聯系，讓學生能夠在互聯網時代樹立正確的觀念，得到健康的發展。

互聯網；輔導員；思想政治教育；改進策略

隨著我國科學技術的不斷發展，互聯網已經深入到人們的生活學習之中。在高校中，學生能夠通過互聯網了解到各種東西，通過網絡關注時事熱點并積極發表自己的見解，通過網絡觀看有趣視頻，豐富自己業余生活。互聯網對學生思想觀念的發展具有重大的影響，在互聯網背景下，高校輔導員要注重運用互聯網開展對學生的思想政治教育工作，讓學生樹立正確的網絡意識，促進輔導員和學生之間的溝通效率，促進學生思想健康，讓學生得到更好的發展。

一、互聯網背景下高校輔導員思想政治教育面臨的挑戰

(一)互聯網容易影響學生身心健康

高校學生雖然具備一定的理論素養和思維能力，但是心智尚未完全發育成熟，在互聯網時代，高校學生容易受到網絡之中各種信息的影響。其中雖然有一些積極健康的，但是同樣存在一些低俗不健康的信息。這為輔導員思想政治教育工作帶來了一定的難度，加之高校學生和輔導員之間的接觸面比較少，讓高校輔導員難以掌握每個學生的具體情況，難以展開針對性的教育工作，不利于對學生進行正確的思想政治引導。

(二)互聯網占用學生大量的時間

互聯網的不斷發展是時代發展的需求，互聯網打破了時間和空間的限制，讓學生可以在最短的時間內獲取最新的消息。但學生在高校學習過程中對互聯網過度依賴，在走路、上課、睡覺、吃飯過程中都一直在通過互聯網獲取各種信息，嚴重占用了學生的學習之間，對互聯網的過度使用不利于學生專業知識和能力的不斷發展。

(三)互聯網容易使學生產生心理問題

高校學生一般通過網絡進行交流溝通，使得學生在正常的人際交往過程中往往難以適應，使學生產生各種心理問題。高校學生對互聯網的過度依賴使得學生在互聯網聊天之中口若懸河，暢所欲言，但在平時正常的交際過程中沉默寡言、不善言談。這容易讓學生產生嚴重的心理問題，讓學生更加注重在互聯網中尋求安慰，不利于學生良好心態的建立，不利于學生平時溝通能力的不斷發展。

二、互聯網背景下高校輔導員如何改進對學生思想政治教育策略

(一)充分利用網絡平臺

高校輔導員在對學生進行思想政治教育的時候，要注重發揮學生干部的作用，加強網絡思想政治教育隊伍建設。首先，輔導員要改變傳統的教育觀念，注重互聯網在對學生思想政治教育過程中的作用，積極利用互聯網提高學生的理論素養。其次，高校輔導員要注重學習網絡技術，積極和學生干部之間建立有效的溝通，讓自己的意見能夠盡快讓學生知道，增強對學生思想政治教育的有效性。同時輔導員要注重以自己為中心，以學生干部為輻射，積極組建網絡思想政治教育隊伍建設，不斷利用互聯網更新教育方式，促進學生思想意識不斷提高。

(二)注重對學生的思想引導

高校輔導員要積極利用互聯網的優勢，通過互聯網對學生進行思想引導。一方面要鼓勵學生通過互聯網了解知識，不斷拓展自己的眼界。輔導員要注重引導學生通過互聯網獲取學習資源，結合高校課堂教學不斷提高學生的專業知識和能力，讓學生對互聯網有正確的運用。另一方面要注重讓學生合理控制上網時間，明確互聯網在人們的生活學習之中只起到輔助作用，要讓學生明確自己在學校生活中的主要任務，讓學生對生活學習、對互聯網產生正確的認知，促進學生合理使用互聯網，通過互聯網不斷增強自己的思想健康，增強自己對各種知識的了解吸收。

(三)注重利用互聯網開展活動

互聯網的不斷發展是時代不斷進步的必然要求，輔導員要注重互聯網的運用，積極學習各種網絡知識，要對互聯網樹立正確的認知。首先，輔導員要注重利用互聯網開展學生活動，明確高校學生需要的網絡文化，通過和學生干部之間的有效溝通使學生能夠在網絡中發表自己對于班級建設的觀點看法，增強學生之間的互動，增進彼此的感情，為學生在平時接觸過程中奠定良好的情感基礎。其次，高校輔導員要注重運用互聯網讓學生得知學校最新的活動消息，讓學生能夠積極參與到校園文化建設之中，充分發揮學生的主觀能動性，推動校園文化的良好發展。

三、總結

在互聯網時代，高校輔導員要注重對學生思想政治教育策略的改進，樹立網絡意識，積極利用互聯網和學生之間建立有效的溝通聯系。在溝通聯系過程中，要注重引導學生樹立正確的網絡意識，運用互聯網不斷增強自己的知識，增進和同學間的聯系，使互聯網有利于學生的思想健康，不斷促進學生各方面知識和能力的提高。

[1]游然.“微時代”視域下輔導員開展大學生思想政治教育工作研究[D].河北師范大學，2016.

[2]欒東陽.高校輔導員網絡思想政治教育工作科學化問題研究[D].東北師范大學，2016.

G641

：A

：2095-4379-(2017)27-0237-01

張雷(1990-)，男，漢族，陜西富平人，西安財經學院，助教，研究方向：大學生思想政治教育。