怎樣利用網絡開展高校學生法律意識教育

馬文韜

山東省青島市第二中學，山東 青島 266000

怎樣利用網絡開展高校學生法律意識教育

馬文韜

山東省青島市第二中學，山東 青島 266000

隨著社會經濟發展，我國已經逐步的進入到了法制社會中去，而在法制社會建設的過程中，人們的法律意識是非常重要的。高校學生是祖國的未來，高校學生的法律意識會直接影響社會文明和公民的法律意識。高校學生使用網絡非常的頻繁，所以，在培養高校學生法律意識的時候，我們有必要將網絡這種方式運用進來，引導學生提高法律意識。

網絡；法律意識；教育；大學生

大學生的素質在一定程度上會決定祖國的未來，現在很多高校在校大學生法制教育方面存在的問題比較多。并且現在學校法制教育沒有到位，很多大學生本身的法律意識比較薄弱，這也導致了大學生犯罪率不斷的上升。面對這種情況，需要采取措施不斷的加大對大學生進行法制教育的力度，幫助學生養成良好的法制品質，對大學生將來發展是非常重要的，筆者主要分析了我國大學生的法律意識現狀和存在的問題，并研究了怎樣通過網絡提高大學生的法律意識，希望能夠全面提高大學生法律意識。

一、我國大學生法律意識現狀和存在問題

就現在高校法制而言，高校對學生進行法學教育的力度比較差，很多學生學習以及認識法律知識的渠道比較少，這也導致了大學生的法律意識比較差。

(一)高校法學教育力度差，學生法律意識嚴重不足

就高校法律教材以及相關課程而言，教材內容以及課程設置都不夠合理，這也影響了法律教學的實際效果，并且很多相關教材內容和重點都不夠明確，教材的內容往往是法律基礎知識以及道德素養方面的知識[1]。這對學生而言，內容比較乏味，并且沒有深入進去。此外，教材中案例比較少，法律知識描述的時候，往往通過法律語言進行，這也直接導致了學生認為法律學習實用性比較差。

就高校法律教學而言，很多教師本身的能力不高，這是因為很多教師原本教學方向是馬克思主義思想理論，這樣在進行法律教學的時候，往往無法根據實際需要靈活的教學，這也直接導致了教師的法律課題教學僅僅講述課本中的內容，實用性補充很少，教師重視強調法律意識以及法律給人們的約束，并沒有重視法律存在的價值。

(二)學生法律方面意識較差，存在較多違法現象

隨著社會經濟發展，法制無論是內容還是體系都在不斷的完善，但是現在很多高校學生并沒有通過高校法律教育來不斷提高自身的法律意識，現在很多大學生還是僅僅關注自身的利益，甚至會為了自身的利益違法犯罪，這樣也給大學生的整體形象造成了很大的影響[2]。

(三)大學生存在嚴重的法律信仰缺失，沒有認識到法律的重要作用

法律有效性會直接代表民族精神面貌，隨著法律

研究的進行，高校法律教育方面也不斷的深入，并且管理的力度也在不斷的加強。普法教育的進行，切實提高了大學生對法律的實際認知。我國大學生的數量不斷增加，社會法律意識水平還比較低，不夠關注以及敬畏法律[3]。甚至很多大學生由于受到專業方面的影響，過度的重視自己的專業知識，對法律知識興趣不大，并且也很少關注。甚至很多大學生在自身權利遭到侵害的時候，并沒有合理的利用法律來對自己進行保護，導致了法律的價值和作用被忽視。

二、怎樣通過網絡來做好大學生法律意識教育

(一)重視教學渠道的拓寬，幫助學生提高法律方面的素養

高校在進行法律教學的時候，不但需要增加一些法律基礎知識，還需要開設一些和法律意識有關的課程。高校也可以進行公眾號或者官方微博的開通，利用官方媒介發表一些權威的信息，來幫助學生了解法律知識。應該直面社會上出現的熱點問題，來和學生更好的進行溝通，引導學生的思想意識，不斷的提高學生辨別度[4]。進行法律咨詢專欄的建立，可以在特定的時間由專門的法律教師給學生解答和法律有關的問題，這樣不但能夠讓師生之間更好的交流和溝通，還能夠幫助學生了解更多的法律知識。教師在通過網絡工具和學生進行溝通交流的時候，可以有意識的多說一些案例，這樣學生對法律認知會更加的客觀和清晰[5]。

高校可以利用法制教育網絡平臺進行專題平臺的建立。比如可以進行“普法課堂”的建立，通過欄目效應來進行相關知識的宣傳，可以將社會實踐活動利用進去來開展普法教育。高校還可以和檢察院以及地方政府合作，進行法制教育課堂的開展，從而給大學生提供更多的法律教育資源。

(二)做好宣傳教育，提高學生本身的法律意識

首先，高校可以根據學生法律意識情況和近期發生的相關案例來面向大學生宣傳法律方面的知識，從而讓學生真正的認識到法律本身的重要性。并且，還可以分析一些網絡兼職以及網絡購物上的詐騙案例，幫助學生分析當前快捷支付中存在的隱患，對于很多高校中存在的偽造文件、造假證件等一系列行為，應該重視強調將會受到的處罰，讓高校的學生真正的提高警惕，不斷的提高自身的法律意識，在辦理業務的時候，必須通過正規渠道進行，在提高自身法律意識的同時，降低違法行為出現的概率[6]。其次，可以在高校的公告欄上定期進行法律宣傳海報的張貼，進行法律知識的宣傳，實現普法教育的常規化；學校在進行法律教育的時候，需要全面的考慮到學生的情況和需要，利用網絡、文章、影片以及微課等方式來幫助學生提高其法律意識。

(三)提高教師專業水平，提高教師法律素質

首先，需要重視法律任課教師的培養。教師的質量會直接影響教學的效果。在進行法律基礎教育的時候，教師不但需要了解高校法律教育發展的相關規律，還需要全面的了解學生的成長特點。法律專業教師需要全面的了解法律相關基礎理論。學校也應該根據情況引進更多的高素質人才，提高教師的整體水平。其次，學校需要重視法律教師隊伍建設。教師不但需要具備良好法律素質還需要具備較強的法律素養，通過實踐來依法教育，切實提高學生法律意識。

(四)重視法制校園環境的構建

學校可以通過各種宣傳活動來進行法律氣息較為濃厚的校園氛圍建設，可以根據現實生活中的案例，將其制作成為宣傳片，組織普法知識競賽，將校園活動和法律教育結合在一起[7]。現在，高校都有自己的網絡渠道，學校可以和專業法律網站合作，給學生提供獲得法律信息的渠道，進行良好普法氛圍的構建，組織法律知識競賽，將學生積極性調動起來。

三、結語

大學生是祖國的未來，法律教育對大學生而言是非常重要的，高校必須真正的認識到普法教育的重要性，將網絡這種新方式運用進來，提高法律教學時效性，幫助學生提高法律意識，在維護學生權益的同時，降低學生違法行為出現的概率。

[1]白金明，張志如，董建鋒，高苗苗.新媒體時代體育院校大學生意識取向現狀調查分析[J].當代體育科技，2016，07：95-97.

[2]閆學峰，孫雁鳴.淺析高校在全面推進依法治國中的基礎作用[J].遼寧師專學報(社會科學版)，2016，03：97-98.

[3]劉曉龍.如何利用網絡開展高校學生法律意識教育的探究[J].當代教育實踐與教學研究，2016，10：59-60.

[4]張春燕，楊麗姣.論大學生法律意識養成的途徑[J].西南交通大學學報(社會科學版)，2011，06：11-14.

[5]曾利，趙海程.信息時代高校法制教育的思考[J].中國成人教育，2008，22：57-58.

[6]殷紅敏.高校開展社會主義法治理念教育之探析[J].畢節學院學報，2009，02：112-116.

[7]羅雪榕.淺談新時期高校輔導員與學生溝通方式的創新[J].廣東輕工職業技術學院學報，2015，01：51-53.

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