法律診所與法律賦能的有機結合

李會龍

吉林司法警官職業學院，吉林 長春 130022

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法律診所與法律賦能的有機結合

李會龍

吉林司法警官職業學院，吉林 長春 130022

隨著法律診所和法律賦能理念的發展，兩者相結合而成的法律賦能診所成為一種全新的法律服務模式，大有蒸蒸日上之勢。從目的等其他方面上來說，法律診所與法律賦能十分接近，因而法律診所與法律賦能兩者能做到很好的有機結合。兩者在有機結合的過程中，法律診所可以為法律賦能提供新的資源和途徑，而法律賦能可以為法律診所提供新的形式與思路。因此，法律賦能診所是非常有生命力、非常有價值的。一般來說，法律賦能診所具有其獨有的特點，強調以調節的方式解決爭端，注重保護當事人的利益。

法律診所；法律賦能；社區；法律援助；法律賦能診所

一、法律診所簡述

法律診所就是診所式的法律教育，第一間法律診所是1893年賓夕法尼亞大學法學院的學生成立的，名字叫“法律診療室”，至今已經有了一百多年的歷史。法律診所并不像看起來的這么簡單，通過長時間的實踐證明，這是法學院的學生獲取法律相關經驗和培養實際操作能力的有效方法和必要途徑。法律診所最為突出的特色具有很強的實踐性，擁有純粹的課堂教育無法相比的優勢。因而法律診所在有意或者無意之中培養了大量的法律實務性人才，這就源于法律診所注重加強對理論研究的理解和實踐的配套經驗。

然而法律診所在中國發展比較晚，北大、人大等7所重點大學的法學院到2000年才引進該課程，這幾所院校將課程定名為“法律診所”。開課伊始便在全國范圍內產生了較廣泛的影響。隨著教育的發展，中國目前開設“法律診所”課程的學校已經達50多所，幾乎已經覆蓋了國內著名大學的法學院和其他政法院校，并且開設“法律診所”課程成為法學教育改革的一項重要措施和內容。其中發展較早、速度較快，成果也較好的有北京大學法律診所、西南政法大學法律診所、浙江大學法律診所、中華女子學院法律診所、中國政法大學法律診所、中南財經政法大學法律診所、人民大學法律診所、西北政法大學法律診所等。

二、法律賦能簡述

(一)法律賦能的方式

法律賦能就是法律人通過普法、立法、執法、司法和法律援助法律等相關法律運行方式，賦于每一位公民，特別是弱勢群體(他們不懂法、不會用法，因而在法律運行上處于弱勢地位)平等地使用法律的能力。在法律面前，人人平等，人們自由的行使法律賦予自己的權利，相應的，也要自覺履行自己的義務。

在上文中提到的法律人就是法律賦能的賦予者，他們是十分精通法律并且在法律運行的過程中具有優勢地位的群體。這一群體致力于追求法律平等和公正，具有其他組織和個人不具備的優勢。這一群體包括黨和各級人民政府、各級人民代表大會、各級法院檢察院、法律援助和服務機構、社會上的法律服務團體以及個人。

(二)法律賦能的途徑

實際上法律賦能的途徑也是法律運行的軌跡。一般情況下，法律賦能的途徑有以下幾種：

1.通過普及法律教育和法律援助使得每位公民都能夠使用現有的法律以保護自身利益；

2.通過立法和修改成文法來反映弱勢群體的訴求，明確弱勢群體的權利及地位；

3.通過執法使每位公民都能平等地行使自己的權利，都有實現自己權利的能力；

4.通過司法訴訟、調解等平緩的方式保護公民的合法權益，更好地展示法律的權威，以便增強每位公民都能平等使用法律的信心和實力。

三、法律診所與法律賦能的有機結合

法律診所與法律賦能的有機結合的典型案例就是法律賦能診所，法律賦能診所可以將法學的實踐教學和法律賦能有機結合，這樣的方式更好地響應國家教育方針，為滿足社會需求培養更加全面的人才。

診所式法律教育發源于美國，又被稱為“臨床法律教育”。其實就是指仿效醫學院的學生在醫療診所臨床實習的活動。法學院的學生在有律師執業資格的教師指導之下，投身于“法律診所”實踐之中，為處于生活逆境但是又迫切需要法律援助的人提供法律咨詢和援助服務，通過“診斷”其法律問題，開出“處方”，一方面幫助了社會上的弱勢群體，一方面此促進了學生對法律理論的進一步理解。這種模式非常有利于培養法學學生的職業素養和職業道德意識，尤其是律師職業的技能，更好地實現了法學理論與法律實踐的統一。

[1]王立民.法律援助與診所法律教育[J].政治與法律，2005(1).

[2]王海琴，李麗輝.中國法學教育30年之歷史與變革[J].西南政法大學學報，2009(2).

[3]汪燕.從法律賦能的角度談法律診所課程的學生成績評定[J].湖北民族學院學報，2014(4).

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2095-4379-(2017)13-0234-01 作者簡介：李會龍(1982-)，男，漢族，吉林人，吉林司法警官職業學院，碩士研究生，研究方向：律師實務。