冀麗娜
(云南藝術學院文華學院,云南 昆明 650102)
關于練聲曲對提高聲樂演唱技能的訓練價值及思考
冀麗娜
(云南藝術學院文華學院,云南 昆明 650102)
聲樂訓練中練聲曲一直都起著很重要的作用,它不僅能夠調動人體的發生器官不斷練習以減輕聲樂訓練對器官帶來的損傷,而且能夠通過不斷的發聲練習來學習不用的歌曲模式和唱功唱法來提高個人的聲樂水平和演唱技能。不能把練聲曲單純看作聲樂訓練前的開嗓工具,應當科學的去看待練聲曲在聲樂訓練中的作用。本文旨在通過對練聲曲在聲樂訓練中的運用討論,闡述練聲曲對于訓練模式和演唱技能的影響,幫助人們更加科學的認識練聲曲,擺正觀念確立練聲曲在聲樂訓練中的重要地位。
練聲曲;演唱技能;價值意義
音樂的學習是一個漫長的過程,堅持練聲曲的練習對個人聲樂演唱技能的提高有著很大的幫助。通過練聲曲的不斷練習能夠為歌曲的演唱打下良好的基礎,對個人的音樂水平和演唱技能的提高有著非常重要的作用。然而盲目的、寬泛的練習也是不可取的,應當根據個人的自生條件和實際情況來選擇合適的練聲曲,才能夠通過大量的練習提高演唱技能和自己的音樂水平。
練聲曲是指多以鋼琴伴奏為主的只有樂器伴奏沒有歌詞的聲樂練習曲。練聲曲主要是對母音和音名的演唱,基本包括音程、音階等八種音符。練聲曲作為基礎的聲樂技巧練習廣泛的運用于音樂教材之中,是入門者的必學課程之一。練聲曲是聲樂訓練中的最基本的練習方法,能夠糾正學習者的發音和唱法,系統規范的學習音樂的理論知識,豐富自身的演唱技巧和能力,培養人的樂感和對身體器官的掌控能力。在音樂的發展過程中,練習曲被眾多音樂家所重視并不斷豐富其內容和形式,練聲曲不在只是起到簡單的練聲功能,在歌曲的機構性和聲樂的豐富性方面也有了很大提高,從簡單的音符之中迸發出了迷人的音樂藝術色彩。
練聲曲最開始的目的是對聲樂演唱技能的提升,逐步發展成為結構完整、旋律優美的曲目,沒有歌詞的填充依然有著音樂特有的藝術美感。根據曲目的功能和作用不同,涉及技巧和曲目長短之分,可將練聲曲分為發聲、聲樂和音樂會練聲三種。發聲練聲曲主要是對單音或者和弦音程的練習,適用于音樂學習中的初學者,用于糾正學習人的發聲方法和提高控聲能力,為之后的技巧練習和聲樂練習打下一個較好的音樂基礎。發聲練習曲是聲樂課中非常重要的一個方面,幫助學習者找到符合自身的演唱曲目,掌握正確的發聲方法的同時打下堅實的演唱基礎。聲樂練聲曲是更高一階的練習曲目,主要針對聲樂演唱技巧進行訓練,其中的很多經典曲目都是經過作曲家和演唱家們反復的推敲打磨編寫而成,是音樂發展歷史的結晶之作。音樂會練聲曲不僅注重于曲目的演唱技巧,更加注重曲目的完整性和藝術性,演唱技巧成熟、曲目質量頗高是音樂會練聲曲的主要特點。
隨著越來越多的人投入到聲樂的學習當中,練聲曲的作用也越來越被人們所重視。練聲曲的練習一定程度上決定了學習人的今后所能達到的歌唱水平和演唱能力,練聲曲對聲樂演唱技能的提升起到了很大作用。可主要歸結為以下幾點:
(一)有利于音樂學習系統、標準的發展
眾多的練聲曲都是音樂發展史上的重要音樂家們的經驗和自身體會,具有很高的音樂技巧可學習性和規范性。這些練聲曲可以說是音樂界的標準和權威,內容涵蓋廣泛、全面,對學習者的音樂之路起到了規范系統的教育。練聲曲中還包含了眾多的演唱技巧,練習者可根據自身的條件有選擇的進行練習來找到符合自身的歌唱曲目,達到更好的學習效果。經典的曲目猶如大師們的言傳身教幫助學習者學習標準規范的演唱技能,學習到音樂的藝術美感。
(二)有利于發音的準確性
對于歌曲的咬字發音是演唱當中的基本要求,清晰準確的發音才能夠使觀眾明白歌詞的意義從而去思考聯想出更多的畫面。發音的準確性決定了歌曲的完成質量,是演唱歌曲具有美感和藝術性的前提條件。練聲曲提供的嚴謹、規范的學習內容能夠很好的訓練學習者的發音準確性,通過準確、清晰的發音吐字和精準的演唱技巧表達出歌曲的中心思想,使歌曲超越單純的娛樂方式迸發出藝術美感。大量的練聲曲的練習能夠使學習者掌握正確的發音,學習更多的演唱技巧的同時快速提高其自身的聲樂演唱技能。
(三)有利于對歌曲情感的表達
一首完整的曲目不單單是優美的旋律和動人的歌聲,還包括作者想要傳達出的情感。曲目的情感是音樂的靈魂,是演唱的根本所在。練聲曲中不僅包含完整的音樂結構和豐富的演唱技巧,飽滿的情感也是其特點之一。練習者在學習的過程中應當去感受曲目情感上的變化,仔細認真體會演唱技巧和歌曲情感的相互關系,有利于對歌曲情感的理解和領會。在優美動聽的歌聲中傳遞出歌曲的情感思想給聽者才是歌曲演唱的最終目的。
目前的聲樂教學中,練聲曲還沒有被很好的系統規范的學習運用??茖W的認識練聲曲在聲樂訓練中的重要作用,正確的通過練聲曲提高自身水平是如今教學中的首要問題。在正確的指導下,根據自身能力和演唱水平選擇合適的練聲曲進行循序漸進的學習,才能夠更快更好的提高自身演唱水平,豐富自己的聲樂演唱技能,來完成更多高難度作品的演唱。
[1] 林梅.論練聲曲在聲樂教學中的作用[J].山東藝術學院,2007,06.
[2] 喻宜萱.有關聲樂教學的幾個原則[C].中央音樂學院,1981:207.