學習二胡之方法三點

劉雙軍

（洛陽文化藝術(shù)學校，河南 洛陽 471000）

一、練琴法則

在學習二胡的過程中，我們的最終目的是聲音，我們練習的過程就是用大腦將“自身力量”轉(zhuǎn)化為“聲音動能”的一個過程，這個過程人人都可以完成，包括不會拉的人也可以“拽”響。但為什么演奏家能奏出優(yōu)美的聲音，而不會拉的人卻只能“殺雞殺鴨”呢？這就是演奏方法的差異。不會拉的人或水平不高的人由于動作不合理，施加給樂器的“自身力量”就有誤差，那么轉(zhuǎn)換出的“聲音動能”自然就有了差異。

我們在練習時，最終的目的就是拉出優(yōu)美動聽的音樂。保證音樂流暢的元素就是音色、音準、節(jié)奏、樂感等，要樹立起正確的音色、音準概念，在以后的日子里不斷前進，不斷進步。

二、揉弦的基本原理

揉弦的種類很多，大致分為滾揉（即稱腕揉）、壓揉（即稱滾壓結(jié)合）、滑揉（即稱墜胡揉弦法）、摳揉（即握力揉）等。由于這幾種類型的揉弦都有它們的特點，都有各自的音色，因此幾種揉弦都要學，都要使用。這幾種類型的運用給了演奏者在音色和表現(xiàn)方面開闊的視野，根據(jù)不同情緒、不同風格、不同地域來結(jié)合使用，這幾種揉弦的音色、速度、幅度、和強烈程度上都可以有很大的變化。

滾揉。滾揉是利用手腕來帶動手掌上下擺動的完成的，首先要保持左手正確的手型及音準的準確性，手指和手掌千萬不能緊張，手掌上下擺動一定要自然和放松，手腕、手掌和手指的任何一個部位都不要僵硬，各關(guān)節(jié)的動作一定要協(xié)調(diào)，也就是說手掌的上下擺動要像籃球運動員運球的動作一樣，手腕、手掌、手指相對靈活自然。

壓揉。壓揉是在滾揉的基礎(chǔ)上派生的一種揉弦法，它的運用能更好地表現(xiàn)出具有中國音樂那種特有的音韻來，也是中國音樂的一大特色，在中國其它樂器中也常常得到廣泛應(yīng)用，如古箏、板胡等；壓揉的原理是改變了琴弦的張力即一緊一松發(fā)出的音波來，是在滾揉的原有基礎(chǔ)上加大了揉弦的力度形成的，在運作時首先當手掌下擺時要迅速的對琴弦要有一個重壓的動作，這時聲音出現(xiàn)揉弦音發(fā)出“哽的一聲”，隨之迅速手掌上提，使音恢復(fù)。

滑揉。滑揉是利用改變弦的長短發(fā)出的揉弦音，是模仿墜胡的一種揉弦方法，因為墜胡琴弦與指板挨得很近，形成不了張力，只有靠改變其弦的長短，具體方法是利用大臂、小臂、手腕的甩動帶動手指在琴弦上滑動產(chǎn)生的揉弦，一般幅度較大，頻率較快，常常用于河南、山東及新疆風格的樂曲。

摳揉。摳揉是用手指與虎口相對的握力使琴弦改變其張力產(chǎn)生的音的高低的一種揉弦方法，其發(fā)音凄涼、悲切、哭泣的聲音效果，常常用于痛苦的樂曲中。在實際演奏中摳揉的一、二指用得并不是太多，三、四指用得較多，由于三、四指與虎口的距離最遠，在正常的揉弦時力度相對較弱，如要用三、四指來表現(xiàn)悲痛的樂曲時就難以勝任，這時就需要用摳揉的方法去表現(xiàn)。為了取得較大的揉弦力度時，一般情況下二指、三指和四指是同時一起按弦的，在運用摳揉時一定要掌握力度的把握，如果力度用的不是很得當，而會返到其反，會破壞樂曲應(yīng)有的音樂效果。

三、對二胡表現(xiàn)力的分析

（一）表現(xiàn)力所具備的三個因素

生理因素，包括個人的生理健康狀，如是否有先天殘疾或不適合器樂演奏。精神因素，肌肉動作的準備，督導(dǎo)作用。理解因素，對聲音好壞的理解，是否對音樂的感悟有充分的了解。

（二）演奏二胡的表現(xiàn)

演奏者掌握了以上三個基本因素，就具備了一定的演奏水平，這樣就會有自己的見解和理解，學生必須充分掌握這三個基本要素，才能十分恰當?shù)匕堰@些技巧表演出來。

（三）練習二胡的真正技巧

很多學生認為“技巧”這個字眼是熟練或者快，首先我們應(yīng)當認識到音樂是一門綜合性的藝術(shù)，它并不是單一的存在，而是準確、有效地去做到各種精細的音樂表演。應(yīng)該認識到這樣的技巧不管多么吸引人，并不是我們所要表現(xiàn)藝術(shù)的手段，真正的技巧是靈活的結(jié)合、準確的節(jié)奏和表現(xiàn)。

（四）頭腦和技巧的聯(lián)系

建立技巧的基礎(chǔ)關(guān)鍵是頭腦和肌肉之間的相互關(guān)系。關(guān)鍵在于頭腦的指揮作用，只有有了充分的指揮反應(yīng)，肌肉才能平穩(wěn)地進行運動，才能有規(guī)律地迅速準確地反應(yīng)在二胡的演奏上，我們把頭腦和技巧之間的關(guān)系稱為“利用關(guān)系”，而不是像人們平時說的肌肉訓(xùn)練起作用，起作用的不是肌肉的力量，而是頭腦對肌肉，指揮反應(yīng)互相利用得越好，技巧就越熟練準確、真實。

四、結(jié)論

演奏就好比教練員指導(dǎo)運動員訓(xùn)練，用什么方法訓(xùn)練是至關(guān)重要。如何使用二胡，就好像教練員用何種方法訓(xùn)練運動員，訓(xùn)練運動員哪些部位和機能，對運動員的成才與否起著極大的作用。調(diào)琴就像運動員的營養(yǎng)師和醫(yī)生。大家知道，任何東西都是需要保養(yǎng)和調(diào)整的。調(diào)琴就是對二胡進行不斷地修正和調(diào)整以保證二胡的健康，是把二胡維持在最長壽命和最佳狀態(tài)的基本保障，是必不可少的。因此，好琴的聲音，是經(jīng)過制作、演奏、調(diào)琴的共同努力而煉成的。

[1]馬小娟．二胡揉弦動作中的矛盾對立統(tǒng)一[J]．黃河之聲,2008 (02)．

[2]王敬．初探二胡揉弦——兼論滾揉“腕發(fā)力”觀點的錯誤性[J]．產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2007(02)．

[3] 張飛龍．二胡揉弦的巧學與妙用[J]．中國音樂,2007(01)．