淺談高等職業院校學生管理工作的制約因素和對策

王 慶

江蘇農林職業技術學院，江蘇 句容 212400

淺談高等職業院校學生管理工作的制約因素和對策

王 慶*

江蘇農林職業技術學院，江蘇 句容 212400

高等職業技術學院除了教授給學生基礎、專業的技術操作及知識之外，對于學生的管理工作也屬于教學重點內容之一，學生管理工作對于高等職業院校及學生的發展具有較為積極的作用。但在實際的學生管理工作過程中，較多因素制約及影響著學生管理工作的進行及開展，因此，有效的解決途徑及對策顯得尤為重要。為了分析高等職業院校學生管理工作的制約因素的對策，筆者針對學生管理工作的制約因素進行了詳細的分析。

高等職業院校；學生管理工作；制約因素；對策

高等職業院校的學生管理工作應堅持以人為本、德育教育有限，將德育育人作為管理工作的核心思想，加強思想政治教育，將社會主義核心機制體系融入高等職業院校的教育及培養中去，重視對學生誠信品質、敬業精神及責任意識的培養，促進高素質、高技能的專業人才的養成。

一、高等職業院校學生管理工作的制約因素

影響高等職業院校學生管理工作實施效果的制約因素主要分為以下幾點：a.信息化管理不完善：學生管理工作隨著科學技術的發展步入信息化管理的階段，但現階段高職院校信息資源基礎較為薄弱，難以適應信息化管理的需要，缺乏完善及健全的信息化管理制度及措施；b.學生管理理念不先進：高等職業院校在進行學生管理工作實施的過程中過于重視強調制度方面的平等及硬性指標的規定，不重視柔性管理，導致學生管理理念較為落后及傳統，管理上將學生的行為作為評價學生好壞的標準，忽略了差異性及個性的特征；c.不健全的學生管理制度：不完善的學生管理體制機制，且制度中存在較多漏洞，給管理工作帶來較多不便，主要是由于制度不具有權威性及人為因素等導致的，制定的學生管理制度經常更換，難以服眾[1]。

二、高等職業院校學生管理工作制約因素的相關對策

(一)轉變管理方式及主體，讓學生們自覺遵循制度

在進行學生管理的過程中應引導及啟示被管理著自身進行內部矛盾的運動，以此達到自我調控、自我控制的效果。高等職業院校在對學生進行管理的過程中可以將學生日常宿舍內的管理及班級管理交給學生們自己，以學生為主體，充分發揮主觀能動性，逐漸實現自我自覺約束，讓學生深刻認識到在進行自我約束的過程中才能獲得個體上的自由。高等職業院校的班級負責人及輔導員應建設好班級內的骨干工作，將品質優良、學風端正、熱愛集體、思想先進及具有威信的學生集中在一起進行班級內的管理，引導班級內班委組織各項干部工作，給予意見及支持，在遇到問題及無法解決的難題時，輔導員應給予相應的指導及鼓勵，增強自我管理的信心及熱情。

(二)堅持學生管理的指導中心思想，加強專業能力教育

在進行學生管理的過程中應堅持以人為本的育人理念，學會尊重學生的個體差異，尊重學生、了解學生的個人意愿，滿足每一位學生的合理需求，重視學生學習主體的地位，認清學生的價值，在管理過程中鼓勵及支持學生提出不同意見，堅持以育人為本，服務至上的管理理念，建立與學生之間平等、和諧、愉悅的關系，獲取學生的理解及支持，讓學生形成自覺遵守管理制度的良好習慣。在對學生進行管理的過程中告知學生專業知識及實際操作技能對其的重要性，擁有一技之長在某一個專業技術領域中能夠獨當一面是很重要的，要求加強學生們專業化的教育及實際操作能力的教學，在教學過程中融入管理，在管理過程中結合教學，在加強學生專業能力及相關知識的基礎上實現較好的管理，促進學生全面素質及綜合能力的培養[2]。

(三)對管理制度進行完善及健全，創新管理模式

在高等職業院校進行學生管理的過程中應樹立制度管理的意識，根據學生管理的現狀及存在的問題制定相應的規定性、完整性及科學性的學生工作規章制度，對本院校制定相應的人才培養目標，詳細分析本院校內學生的學習情況、專業之間的特點及課程設置等，在分析透徹之后創新管理制度及管理模式，針對以往傳統的管理機制進行健全及完善，實現針對性的管理。根據每一個專業的特點制定人才培養的目標及具體的方式，讓不同專業的學生能具備不同的特點，針對每個專業的學生進行專業化的管理。

(四)加強信息技術體系的建立，提高管理效率

隨著科學技術及信息化的發展，高等職業院校的學生管理工作需要與時俱進及跟隨時代發展的步伐不斷更新及前進，在這個過程中要求建立信息化的管理手段，首先應轉變傳統的管理理念，建立信息化管理觀念，針對信息化管理意識進行不斷宣傳、引導、推進及強化，加大投入人力、財力及物力，實施各個階段組建及完善管理體系的建設，根據管理現狀及管理部門的主次關系等進行優先建設，建立系統性、完整性及全面性的信息技術體系，提高學生管理的效率[3]。

三、結語

日漸更新及發展的社會經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系及分配方式對高等職業學院學生的素質及綜合方面的能力提出了較高的要求，這就意味著高等職業院校的學生管理工作變得尤為重要，為了做好學生管理工作應針對院校內制約學生管理工作進行的因素及原因進行分析，后針對相應的因素進行對策的提出。學生管理工作的主要對策為：轉變管理方式及主體，讓學生們自覺遵循制度、堅持學生管理的指導中心思想，加強專業能力教育、對管理制度進行完善及健全，創新管理模式及加強信息技術體系的建立，提高管理效率等，為高等職業院校創造綜合素質人才奠定堅實的基礎。

[1]楊東.試論高等職業院校學生管理工作的方法與對策[J].現代企業教育，2012，10(11)：81.

[2]蔣周.就業導向推動高職院校學生管理工作發展[J].教育界，2014，21(36)：22.

[3]陳嘉慧.高等職業院校學生管理問題初探[J].開封教育學院學報，2010，30(2)：83-85.

王慶(1990-)，女，江蘇句容人，碩士研究生，江蘇農林職業技術學院，實習研究員，研究方向：學生管理。

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