新時期加強明星思想道德教育的緊迫性分析

韓 雪

寧波大學馬克思主義學院，浙江 寧波 315000

?

新時期加強明星思想道德教育的緊迫性分析

韓 雪

寧波大學馬克思主義學院，浙江 寧波 315000

在當代中國乃至世界，明星作為社會公眾人物的重要組成部分，在社會建設和發展過程中起到了不容小覷的作用。他們憑借在公共場合的曝光率博得大家眼球，在實現自身價值的同時也給社會帶來了兩面性的影響。關于明星思想道德教育的問題，不是在今天才出現，但是，在新時期，明星的思想道德教育問題日益突出，作為應當是典范的公眾人物，加強其自身的教育顯得尤為重要。加強明星的思想道德教育對于傳播正能量，建設中國特色社會主義文化具有重要作用，加強明星思想道德教育的緊迫性和必要性體現在現實挑戰中。

明星；社會影響；思想道德教育；必要性

一、新時期加強明星思想道德教育的必要性

作為公眾人物的明星，在社會主義現代化建設中的出現和壯大是社會發展的需要，是非物質文化發展的重要內容。他們在發展自身事業的同時也為社會帶了經濟收益和形式豐富的文化內涵。作為明星，他們是時刻活動在大眾視野中的鮮亮人物，是觀眾群體給了他們社會及自身的價值，他們必然要有一定的社會擔當。在當今時代的中國，有著比以往更加復雜的社會環境和現實，他們不再是單純的文藝表演者，更承擔著審美、倫理、政治、經濟等多方面的義務。榮格在曾說：“作為一個藝術家，他是一個更高意義上的人——他是一個‘集體人’，一位帶領并且塑成全人類之潛意識的心理生活者。”因此，明星除了將自身的職業作為賺錢的途徑外，還自覺不自覺的發揮了豐富的價值屬性。

(一)明星是中國文化產業發展推動者

明星是文化產業發展的有力推動者，他們是在文化產業發展中所塑造出來的成功形象代表，在取得成就之后即會給社會帶來豐厚的經濟價值，是文化產業的重要承擔者。在中國，文化產業界定為文化娛樂的集合，研究表明，隨著經濟發展方式的不斷轉型，國家軟實力不斷增強，文化產業在2020年有望成為國民經濟的支柱性產業。不得不否認，在文化產業的巨大貢獻中，科技的發展有突出貢獻，但是，除了科技作為堅強后盾外，人是其中最重要最關鍵的環節。在文化產業的各行各部門，都產生了富有盛名的優秀人物，他們被稱為“明星”、“藝人”、“藝術家”等，他們是文化產業發展的重要物質承擔者。

(二)明星是中華優秀文化的有力傳播者

當今社會，我們的生活中充斥著各種各樣的演繹形式，我們通過電視、廣播、手機、網絡等媒介接觸到形形色色的藝術表現形式，歸根到底，一切藝術形式旨在傳播中國的優秀文化，而明星就是其中有力的傳播者。我們在認識一個表演者之初，會稱其為藝人，指他(她)從事演藝工作，知名度提升稱其為明星，德高望重、德藝雙馨者稱其為藝術家。他們雖然有不同的層次關系，表現不同的價值層面，但是不得否認，他們在傳播優秀文化的過程中都起到了巨大的作用。傳播優秀文化的渠道林林總總，我們可以選擇課堂傳授、社會宣傳，但是最有效最直接的形式就是藝術表演。睿智的中國人將中國的優秀文化通過藝術的改造，轉化為大眾喜聞樂見的表演形式，在輕松享受的氛圍下將其接受，而這之中是無法缺少明星的賣力演繹的。

(三)明星是非物質文化的優秀繼承者

中華文化博大精深，文化形式豐富多樣，我們現在接觸到的一切影、視、歌、舞等文化形式，是中國非物質文化的重要組成部分。明星或憑借其演技，或憑借其歌聲，或憑借其創作能力、表演能力，躋身于演藝娛樂圈，他們將中國的優秀的傳統文化，不斷創新發展賦予新的時代內涵，再次展現在公眾視野中，他們是中國乃至世界非物質文化的優秀繼承者。中國自古以來就崇尚文學藝術，我們的先人在勞動耕耘、學習修身時，就創作了美妙的詩詞唱曲；我們經歷了五千年的文化歷史，不同朝代孕育不同的藝術產品，當代的明星，在實現自己夢想的同時，肩負著更加重大的歷史使命。

(四)明星是社會公益活動的重要承擔者

不論是在中國還是全球，明星都是社會公益活動的重要承擔者，有德行的藝人他們會將自己不菲的收入拿出來做慈善，造福社會。比如李連杰的“壹基金”，李亞鵬夫婦的“嫣然天使”等，明星深知自己的影響力，他們會在天災人禍的第一時間加入到慈善事業中，為地震洪災捐款，為關愛艾滋病患者呼吁，為貧困災區捐獻學校、冬日送暖等，綜藝節目也將公益作為目標，鼓勵藝人挑戰自己(當然這里不乏有蓄意炒作者，但是貢獻大于負面的惡性炒作)。藝人除了讓自己更加優秀，還應當回報社會，做到有德有才。

二、加強明星的思想道德教育的現實挑戰

在娛樂八卦滿天飛的當今社會，我們必須認識到藝人明星思想道德教育的重要性。抽樣調查表明，91%的小學生將明星作為自己的偶像，認為他們是自己的榜樣；74%的中學生將明星作為自己的偶像，崇拜他們并將其作為自己幻想的伴侶；大學生中有23%將明星作為自己的偶像，但是只是喜歡他們的個別作品，69%的同學將民族英雄、革命先烈作為自已的偶像。從這個調查結果看來，明星的道德素質、思想道德教育問題必然是中國青少年教育的重大問題，是不能懈怠的，年齡越小認知能力較差，他們將耳熟能詳的藝人作為自己的偶像并不斷模仿，而在年齡較大的群體中則可以比較理智的選擇自己的偶像榜樣。

在另一個調查中得出：小學生有53%的同學攜帶智能手機，手機的最大功能是玩游戲，其次是社交，最后是關注娛樂動向；中學生中93%的同學攜帶智能手機，最大功能是社交，其次是關注娛樂八卦、各種論壇；大學生中，手機最大功能是社交，其次是接受新聞推送。這個調查則表明，不管是哪個年齡段的學生，他們每天都或多或少的接觸到娛樂圈的新聞動態，有的甚至將其作為生活的最大樂趣之一。在信息高度運轉的社會，明星對學生乃至社會的影響不會比我們的傳統課堂要小，在青少年中，更會由于叛逆心理，排斥中規中矩的課堂教學，而模仿明星的行為表現。因此，加強明星的思想道德教育是社會發展的必然要求。

[1]朱濤.公眾人物的道德問題芻議[J].合肥學院學報，2011，7(4).

[2]范以錦，尹鴻.公眾人物如何用好話語權[N].人民日報，2010-12-09(6).

[3]何小忠.偶像亞文化與青少年榜樣教育[M].江西：江西人民出版社，2007.12.

G

A

1006-0049-(2017)12-0281-01