高校基層學(xué)生黨支部活動(dòng)創(chuàng)新探討*

劉金良

桂林理工大學(xué)，廣西 桂林 541004

高校基層學(xué)生黨支部活動(dòng)創(chuàng)新探討*

劉金良

桂林理工大學(xué)，廣西 桂林 541004

在新形勢(shì)下，學(xué)生黨支部作為學(xué)生黨支部活動(dòng)的重要載體，起著越來(lái)越重要的作用。結(jié)合目前教育對(duì)大學(xué)生在政治、文化、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面的要求，考慮當(dāng)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)，將學(xué)生黨支部活動(dòng)內(nèi)容、形式、宣傳、平臺(tái)等加以創(chuàng)新，對(duì)促進(jìn)學(xué)生黨支部工作的科學(xué)發(fā)展有著積極的作用。

黨支部；創(chuàng)新

2016年2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，高校基層學(xué)生黨支部作為基層黨組織，有著貫徹落實(shí)我黨路線、方針、政策的重要作用。

目前，高校基層學(xué)生黨支部在開(kāi)展工作中遇到很多問(wèn)題，具體表現(xiàn)有以下方面：一是很多學(xué)生黨支部不能嚴(yán)格執(zhí)行三會(huì)一課制度；二是學(xué)生黨支部活動(dòng)流于形式，學(xué)生黨支部的支部書(shū)記一般都擔(dān)任其他工作，對(duì)于黨組織工作在思想上不夠重視活動(dòng)缺乏創(chuàng)新，廣大學(xué)生參與熱情不高；三是有部分學(xué)生黨支部黨員發(fā)展、轉(zhuǎn)正流程有問(wèn)題，出現(xiàn)事后補(bǔ)材料的情況。四是學(xué)生黨支部的變動(dòng)大，支部名稱變更、支部書(shū)記更換、黨員數(shù)量不斷變化，導(dǎo)致學(xué)生支部在各項(xiàng)活動(dòng)中沒(méi)有連續(xù)性，開(kāi)展活動(dòng)成效不大。

高校基層黨支部活動(dòng)需要開(kāi)拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮黨員的作用，真正起到模范帶頭作用。我支部旨在探討高校學(xué)生黨支部的活動(dòng)創(chuàng)新途徑，通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)加強(qiáng)廣大學(xué)生的參與熱情，激發(fā)黨員的責(zé)任感和積極性，考核活動(dòng)的有效性。總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，主要包含“兩落實(shí)四貼近”六個(gè)方面：

一、落實(shí)三會(huì)一課制度，真正發(fā)揮黨支部的作用

要加強(qiáng)學(xué)生黨員的引導(dǎo)，開(kāi)展正常的黨組織生活，必須落實(shí)黨支部的三會(huì)一課制度，充分發(fā)揮黨支部作為基層組織中對(duì)黨員的教育和培訓(xùn)，根據(jù)支部黨員的專業(yè)、工作、思想等情況開(kāi)展適合本支部黨員的活動(dòng)，在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，使學(xué)生支部充滿活力。

二、落實(shí)“兩學(xué)一做”要求，成為優(yōu)秀黨支部

“兩學(xué)一做”要求所有學(xué)生黨員做到認(rèn)真學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨黨章黨規(guī)和貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，要求做一名合格黨員，學(xué)生黨支部作為基層黨組織，在實(shí)際工作學(xué)習(xí)中踐行兩學(xué)一做的具體內(nèi)容。當(dāng)前，要求學(xué)生黨員“學(xué)”是比較容易做到的，真正難的是如何去“做”，在學(xué)習(xí)工作中體現(xiàn)出一名學(xué)生黨員與普通大學(xué)生的不同。作為學(xué)生黨支部，需要開(kāi)拓思路，在各項(xiàng)活動(dòng)中檢驗(yàn)學(xué)生黨員“做”的質(zhì)量，通過(guò)支部?jī)?nèi)黨員評(píng)價(jià)和支部外非黨員同學(xué)的評(píng)價(jià)，不斷督促學(xué)生黨支部的發(fā)展成長(zhǎng)，力爭(zhēng)成為優(yōu)秀黨支部。

三、貼近學(xué)生專業(yè)發(fā)展，開(kāi)展黨支部活動(dòng)

學(xué)生黨支部活動(dòng)能夠從學(xué)生的專業(yè)作為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮專業(yè)教師的專業(yè)指導(dǎo)作用，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技能，具有明顯的現(xiàn)實(shí)意義。一是支部活動(dòng)圍繞學(xué)生的專業(yè)開(kāi)展，能夠吸引學(xué)生參加的積極性，活動(dòng)效果明顯；二是因有專業(yè)教師的參與，提高了活動(dòng)的專業(yè)水準(zhǔn)，教師與學(xué)生通過(guò)活動(dòng)互動(dòng)，增加互相了解的機(jī)會(huì)，能為教師的科研項(xiàng)目物色并培養(yǎng)人才，起到雙重作用；三是學(xué)生在專業(yè)活動(dòng)中得到專業(yè)鍛煉，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的信心，從而帶動(dòng)整個(gè)支部的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)出良好的學(xué)風(fēng)，以點(diǎn)帶面從而影響全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

四、貼近學(xué)生職業(yè)發(fā)展，開(kāi)展黨支部活動(dòng)

學(xué)生黨支部活動(dòng)能夠從學(xué)生的職業(yè)發(fā)展作為落腳點(diǎn)，能夠幫助學(xué)生形成職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以目標(biāo)為導(dǎo)向開(kāi)展大學(xué)學(xué)習(xí)，具有明顯的現(xiàn)實(shí)意義。一是大部分大學(xué)生對(duì)未來(lái)并沒(méi)有清晰的目標(biāo)，對(duì)于未來(lái)職業(yè)處于模糊的狀態(tài)，通過(guò)開(kāi)展職業(yè)發(fā)展的黨支部活動(dòng)，解決學(xué)生自己的問(wèn)題，能夠吸引學(xué)生積極參加，活動(dòng)效果明顯；二是能夠充分發(fā)揮教師黨員的資源利用，邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生回校做報(bào)告、介紹到公司參觀學(xué)習(xí)、利用寒暑假開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐等方式，能夠讓學(xué)生對(duì)專業(yè)發(fā)展有非常清晰的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)踐中體驗(yàn)專業(yè)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)工作的不同，從而形成自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，在學(xué)習(xí)中能夠由內(nèi)到外激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而取得良好的效果。

五、貼近我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展黨支部活動(dòng)

我國(guó)有非常多優(yōu)秀的傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)生黨支部通過(guò)舉辦特色傳統(tǒng)節(jié)目來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，寓教于樂(lè)，能夠推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展。一是針對(duì)西方節(jié)日在中國(guó)盛行，作為中國(guó)的大學(xué)生黨員需要形成文化歸屬感，通過(guò)開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)，可以非常好的將中國(guó)文化在活動(dòng)中展示出來(lái)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱情，進(jìn)而培養(yǎng)愛(ài)國(guó)意識(shí)，具有明顯的政治意義；二是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日非常具有吸引力，如七夕節(jié)、中秋節(jié)、冬至節(jié)、臘八節(jié)、清明節(jié)等，黨支部通過(guò)開(kāi)發(fā)策劃特色傳統(tǒng)活動(dòng)，能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于生活的熱情，并在活動(dòng)中增加友誼，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日寓意美好、思念、愛(ài)情等，能夠極大的培養(yǎng)學(xué)生的良好人格，從而為校園的安全穩(wěn)定工作帶來(lái)好的影響。

六、貼近網(wǎng)絡(luò)生活，開(kāi)展黨支部活動(dòng)

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生生活的常態(tài)，黨支部活動(dòng)如果缺少了網(wǎng)絡(luò)就遠(yuǎn)離了大學(xué)生，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展黨支部活動(dòng)勢(shì)必成為一種趨勢(shì)，必不可少。一是開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)生黨支部需要自己的網(wǎng)絡(luò)陣地，可以是易班、微信、QQ群等，在這個(gè)開(kāi)放的平臺(tái)里進(jìn)行宣傳，時(shí)效性是最快的。二是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展活動(dòng)需要趣味性和競(jìng)技性，比如在開(kāi)展專業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)、專業(yè)發(fā)展講座活動(dòng)等，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳、投票、提問(wèn)等，并設(shè)定一定的小獎(jiǎng)勵(lì)，充分提高活動(dòng)的吸引力，以增強(qiáng)活動(dòng)效果。

學(xué)生黨支部活動(dòng)的有效開(kāi)展能夠極大的提高學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗力，是培養(yǎng)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的最強(qiáng)載體，故拓寬思路積極開(kāi)展豐富多彩的支部活動(dòng)，以吸引廣大黨員、積極分子參加是非常重要的。當(dāng)前，學(xué)生黨支部活動(dòng)形式百花齊發(fā)，我們需要在實(shí)踐中去檢驗(yàn)，將最適合學(xué)生黨支部發(fā)展的活動(dòng)保留并延續(xù)下去，發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀學(xué)生共產(chǎn)黨員。

[1]宋洋.關(guān)于高校學(xué)生黨支部創(chuàng)新活動(dòng)載體和形式的思考[J].才智，2014.11.

[2]盧榕煒.高校學(xué)生黨支部活動(dòng)創(chuàng)新略論[J].黃岡師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2011.5.

[3]張明艷.高校基層黨組織活動(dòng)創(chuàng)新探析[J].教育教學(xué)論壇，2015.5.

[4]趙潔.創(chuàng)新高校基層學(xué)生黨支部活動(dòng)內(nèi)容與形式的思考[J].學(xué)周刊，2014.22.

*高校基層黨支部活動(dòng)創(chuàng)新探討(課題編號(hào)：GUTDJ2015033)。

D

A

1006-0049-(2017)23-0037-01