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信息時代下大學生就業工作面臨的挑戰與對策研究

2017-02-04 05:06:34石智崗
校園英語·下旬 2016年11期
關鍵詞:信息時代

石智崗

【摘要】近年來,互聯網以及信息技術取得了迅猛發展,信息時代已經到來,當今高校大學生正是在這樣的社會環境下不斷成長的,大學生的思想深受各種互聯網信息的影響,這為大學生的就業工作提出了新的挑戰。本文簡要分析了信息時代下大學生的特點以及大學生就業工作面臨的挑戰,并提出了相應的對策,希望對大學生的就業工作有所啟發。

【關鍵詞】信息時代 大學生就業 挑戰與對策

隨著科學技術的飛速發展,信息技術得到了快速更新和發展,信息化建設也在社會建設中取得非常大進步,我們在生活、工作和學習中也會深深感受到信息技術帶給我們的影響,我們正在快速進入信息化時代。對于高校大學生而言,信息時代的到來改變著他們學習、生活、社交、娛樂等方式,使得大學生的思想和行為發生了巨大的變化,對于大學生就業者來說,傳統的就業思維與理念,已經顯得有些落后,信息時代的到來使大學生就業工作面臨著新的挑戰和機遇。

一、信息時代下大學生的特點

目前,高校在校大學生絕大多數均為90后,90后是伴隨著互聯網不斷成長的一代,他們的思想和行為深受互聯網信息的影響,在信息時代這個大的背景下,大學生的思想和行為有著鮮明的特點。

互聯網信息技術的發展,使得信息的傳播變得迅速快捷,大學生足不出戶,僅靠互聯網便能了解各種各樣的信息,這就造就了大學生獨特的信息敏感力。信息時代帶給了大學生無數的新鮮事物,新的知識,新的思潮以及新的理念,使得他們的思想變得十分活躍,他們更加愛追求個性的表達,渴望獲得更多的自由,希望自己的個性被尊重,不愿意被束縛在傳統的條條框框內,希望打破傳統,張揚個性。當代大學生大多數都是手機不離身,微信、微博玩不斷,每天都在刷微博,刷朋友圈,這些已成為他們生活的主流,對大學生的學習和生活產生了不利的影響。信息時代下大學生的這種思想和行為特點,毫無疑問為大學生就業工作提出了新的要求和挑戰。

二、信息時代下大學生就業工作面臨的挑戰

1.大學生就業制度明顯落后。信息時代給大學生的思想和行為帶來的沖擊,使得他們的個性得到解放,不再愿意受傳統的條條框框的束縛,這就使得傳統的大學生就業制度不再適用,已經明顯落后。傳統的大學生就業制度太過嚴格與死板,完全限制了大學生的自由,個性難以得到表達,這在信息時代,這個全新的時代背景下是難以行得通的,大學生的思想行為已經發生了翻天覆地的變化,所以高校必須要轉變就業觀念,構建以人為本的大學生就業制度。

2.網絡環境給大學生就業工作帶來了沖擊。隨著信息技術的不斷發展,互聯網已經與大學生的學習和生活息息相關,大學生每天都要通過互聯網獲取信息,在方便了大學生的同時,也會對其產生負面影響。比如他們很容易受到不良信息的影響,使得他們的思想發生變化,有些自控能力較差的學生,便會沉迷網絡,沉迷網絡游戲,從而影響學業,不利于大學生的健康成長,如何應對信息時代下,大學生成長過程中出現的諸多突發事件,已經成為大學生就業工作者的主要工作內容。

3.新媒體輿論導向給大學生就業工作帶來了挑戰。近年來,微博、微信等各種新媒體層出不窮,這些新媒體以其迅速、方便、快捷等優點,迅速捕獲了高校大學生的青睞,已經成為大學生學習生活中的主流。這些新媒體具有極強的參與性與互動性,在這些媒體的交流平臺上,以微信公眾號為例,這些公眾號里邊的文章或者發言,對大學生的思想以及價值觀,具有很大的輿論導向作用,甚至會影響大學生的思想和行為,這些新媒體的出現,也給大學生的就業帶來了嚴峻的挑戰。

三、信息時代下做好大學生就業工作的對策分析

1.創新大學生就業制度。傳統束縛的大學生就業制度已經不能滿足當今大學生發展的需要,各個高校必須要進行大學生就業制度的創新,尊重學生的個性發展,在大學生就業過程中,樹立以人為本的就業理念,實施人性化就業制度。大學生就業者要充分尊重大學生的個性化需求,注重其個性化發展,因材施教,充分發揮每個學生的潛能,促進其全面發展。大學生就業者還要注意觀察大學生的思想和心理特點,積極與學生進行溝通,關注他們的心理變化,著力解決他們的思想和心理問題,提高大學生就業水平。

2.積極利用新媒體進行大學生就業。為避免微信、微博等新媒體的輿論導向作用對大學生的思想和行為產生負面影響,高校學生就業者要積極占據新媒體大學生就業新陣地,通過微博、微信等新媒體加強對大學生的引導,有效的控制新媒體輿論導向,提高大學生就業效率。高??梢灾Υ蛟齑髮W生就業微信平臺,通過微信平臺加強對大學生的思想政治教育和就業,加強與學生之間的溝通與交流,實現大學生就業工作線上和線下的同步進行。

3.引導大學生進行自我就業。大學生是大學生就業工作的主體,高校學生就業工作者應充分重視大學生的主體地位,積極鼓勵和引導大學生參與到學生的就業工作當中來,尤其是將廣大學生干部吸引到大學生就業團隊中來,給學生一定的自主決策權,充分發揮大學生的主觀能動性,并積極回應學生關于學生就業方面的建議,對大學生做出的工作予以充分的肯定。

總之,信息時代給大學生的就業工作帶來了一系列新的挑戰,高校大學生就業工作者一定要打破傳統觀念的束縛,創新就業制度,積極利用網絡新媒體,打造大學生就業網絡平臺,充分發揮新媒體的輿論導向功能,積極引導和鼓勵廣大學生參與到學生就業工作當中來,引導大學生進行自我就業,發揮大學生的主觀能動性,激發他們的潛能,提高大學生就業效率,提升大學生就業水平,從而促進大學生全面發展。

參考文獻:

[1]熊燕文,劉潔.從職業生涯管理看大學生就業指導課程的構想——以一所綜合性大學為例[J].出國與就業(就業版),2010(11).

[2]李芹燕.新媒體視閾下大學生就業指導工作信息化策略探析[J].重慶高教研究,2014(02).

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